天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現在位置:范文先生網>教學論文>生物論文>淺談在生物實驗教學中培養(yǎng)學生的分析能力

淺談在生物實驗教學中培養(yǎng)學生的分析能力

時間:2022-08-02 23:00:03 生物論文 我要投稿
  • 相關推薦

淺談在生物實驗教學中培養(yǎng)學生的分析能力

  淺談在生物實驗教學中培養(yǎng)學生的分析能力

淺談在生物實驗教學中培養(yǎng)學生的分析能力

  沙卓瑪

 。ㄇ嗪J〈笸ǹh第一完全中學)

  實驗教學在生物教學中占有極為重要的地位?荚囌f明中要求學生“具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理”,那么通過生物實驗,如何培養(yǎng)學生觀察現象、提出問題、分析問題和解決問題的能力?在此,結合本人的教學實踐談談自己的一點看法。

  在實驗中,我發(fā)現許多學生往往只在乎對實驗結果的記錄,從而忽略了實驗過程中所存在的某些現象;也有部分學生會因為實驗過程中沒有出現自己預想的結果而泄氣。每當這種意外情況發(fā)生時,老師不能急于指出實驗的毛病在哪,而是要幫助學生先分析沒有達到預想結果的原因在哪里。

  先引導學生將失敗的原因找出來,找出問題并結合所學的知識再進行分析,例如,在細胞分裂實驗過程的觀察中,我們可以分為四個步驟進行:洋蔥根尖的培養(yǎng)→解離→漂洗→染色→制片,一部分學生會根據步驟要求逐步進行實驗操作,但這也伴隨著問題的出現,在高倍顯微鏡下,我們只看到了細胞重疊在一起的樣子,卻不能清晰地觀察到細胞形態(tài),這時我會問學生發(fā)生這種情況的問題在哪里,通過分析找出問題所在。此時,學生可能得出兩種原因:一種為使用HCL進行解離操作時間太短,另一種為壓片操作時處理不得當。又如,在實驗過程中會出現細胞的顏色過淺問題。學生經過分析和觀察或許會得出是由于漂洗和染色時間過短導致的。又如,“葉綠體中色素的提取和分離”實驗,有的學生不會按照正常的步驟進行實驗操作,他們會在實驗中忘記放最重要的兩樣藥品:二氧化硅、碳酸鈣。或者是由于濾紙上的濾液細線不均勻,又或者是濾液的細線觸碰到了層析液,學生最終沒有獲得自己所期望的實驗結果。此時,我就會啟發(fā)性地引導學生分析為什么實驗會有不一樣的實驗現象出現。這種平時教學中不斷積累的過程,能夠使學生注重在失敗的實驗中尋找問題的原因,這樣嚴謹的學習態(tài)度有助于學生自主分析實驗問題,更有助于培養(yǎng)學生正確處理實驗現象的能力。

  生物學是一門以實驗為基礎的自然學科。教師要重視實驗分析的過程,走下講臺和學生一起觀察分析實驗現象,引導學生通過動手做和觀察對實驗進行總結闡述,這樣既明確了實驗內容,也有利于學生真正把握生物學科知識。在平時的生物實驗教學中注意培養(yǎng)學生分析實驗現象的習慣,這對于提高學生分析問題和解決問題的能力有極大的益處。

  編輯 張珍珍

【淺談在生物實驗教學中培養(yǎng)學生的分析能力】相關文章:

淺談生物教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)08-23

淺談學生學習能力的培養(yǎng)08-25

淺談對學生自育能力的培養(yǎng)08-23

淺談少先隊教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)08-24

淺談短跑中協(xié)調放松能力的培養(yǎng)08-17

淺談數學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)08-18

在初中物理實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力08-16

淺談初中數學教學中對學生的思維能力的培養(yǎng)08-12

淺談數學課堂中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)08-17

淺談小學數學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)08-17