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淺談高中物理學(xué)習(xí)方法
淺談高中物理學(xué)習(xí)方法
李 燕
�。ㄉ綎|省東營市勝利第二中學(xué)）
進(jìn)入高一后，很多學(xué)生反映，物理難學(xué)。較多的說法是“物理難，化學(xué)煩，數(shù)學(xué)作業(yè)永遠(yuǎn)也做不完”。物理難在哪兒呢？物理難在邏輯抽象思維上，高中物理區(qū)別于初中物理最重要的一點是，邏輯思維上的要求大大提高，初中物理主要是解決“是什么”的問題，而高中物理解決“為什么”的問題。那如何突破難關(guān)去學(xué)好高中物理呢？現(xiàn)在我給大家介紹一下物理學(xué)習(xí)三大通關(guān)秘籍。
一、學(xué)習(xí)物理，重在“悟理”
有的學(xué)生說：“物理物理，云里霧里�！蔽艺f：“‘物理’就是‘悟理’”故學(xué)習(xí)物理，重在理解，重在思考。心理學(xué)研究表明：我們會掌握閱讀內(nèi)容的10%、聽到內(nèi)容的15%，而親身經(jīng)歷內(nèi)容卻能掌握80%。從這里也可以看出，在學(xué)習(xí)上我們永遠(yuǎn)不能等，我們要去親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，動手動腦，以積極主動的態(tài)度投入學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)高中物理，首先必須學(xué)習(xí)好物理基礎(chǔ)知識。物理基礎(chǔ)知識包括概念、規(guī)律。物理規(guī)律的掌握，也不僅是記住一個公式而已，要掌握這個公式的“來龍去脈”，什么叫“來龍”？就是要知道這個公式是在什么條件下推出來的，是如何推出來的，而并非只記一個結(jié)論就死搬硬套地去解題。什么叫“去脈”？就是知道這個公式應(yīng)用什么范圍，應(yīng)該知道有些公式是普遍適用的，有些公式只是在某些特定的條件下才適用的。
其次，在學(xué)習(xí)整個物理學(xué)知識的時候，都應(yīng)該注意隨時對物理知識進(jìn)行組織，以便形成知識系統(tǒng)。也只有這樣，我們才能促進(jìn)物理知識的擴(kuò)展，由點到線，全面地掌握知識，才能使自己的思維處于非常靈活、敏捷的狀態(tài)，在解決問題時才能從不同的角度、不同方位去思考，掌握思維的方法和技巧，舉一反三，觸類旁通，發(fā)展思維能力，提高物理學(xué)習(xí)效率。
二、學(xué)會搭設(shè)解題的橋梁
有的學(xué)生說，這個問題簡單，我一聽就懂。但是他一做就錯。什么原因？不會做題。學(xué)習(xí)物理重在學(xué)思路和方法，學(xué)好了物理問題的思路和方法，我們便能舉一反三，觸類旁通，真正提高解題能力。從這個意義上講，掌握物理解題的思路或邏輯方法，比會解若干個具體的物理問題更為重要。
三、通關(guān)無捷徑，勤練才能巧學(xué)
物理難學(xué)的另一要點，就是題目總是千變?nèi)f化的，所以在學(xué)習(xí)中重在培養(yǎng)的就是靈活應(yīng)變的能力。這種能力只能是在不斷的練習(xí)和思考中逐步培養(yǎng)。教師也只能教會知識，但不能教給你能力。勤練才能巧學(xué)，一定量的練習(xí)，是必不可少的，量變才能引起質(zhì)變。
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