氯水的漂白性質(zhì)化學實驗的再改進

　　氯水的漂白性質(zhì)化學實驗的再改進

　　王 劍

　�。◤V東省廣州市廣東實驗中學）

　　氯水的漂白實驗是人教版高一化學上學期第四章第二節(jié)“富集在海水中的元素——氯”中的一個實驗。該實驗是氯元素知識中的重點實驗，對學生掌握氯元素有著至關重要的作用。

　　一、目前該實驗存在缺陷

　　1.制造氯氣過程中會有氯氣溢出，特別是做學生分組實驗的時候，教室將漂浮著大量氯氣，嚴重危害師生的身體健康。

　　2.氯氣能溶于水，同時在氯水中也存在一些不溶于水的氯氣，致使學生不能很好地判斷起到漂白作用的是氯水還是氯氣。

　　二、實驗創(chuàng)新與改進之處

　　1.實驗能讓學生了解和掌握實驗室制取氯氣的方法，并能直觀地看到氯氣的顏色。

　　2.該實驗非常環(huán)保，多余的氯氣將會在密閉裝置中被氫氧化鈉吸收。

　　3.實驗材料采用的是廢舊易拉罐、玻璃瓶等可回收垃圾，可以變廢為寶，啟到很好的環(huán)保教育作用。

　　4.該實驗裝置制作非常簡單，高一學生可以以小組的形式獨立完成該裝置的制作與實驗，能培養(yǎng)學生的實驗操作能力。

　　5.可以使學生清楚地看到氯水和氯氣性質(zhì)的差別，從而掌握起到漂白作用的物質(zhì)。

　　三、實驗材料與制作過程

　　1.實驗材料

　　儀器：一支350毫升礦泉水瓶、一支約10毫升的玻璃瓶（如，裝有10毫升抗病毒口服液、三黃連口服液的玻璃瓶）、軟膠塞、AB膠、玻璃膠、膠頭滴管、20毫升針筒、有色紙條、白色細繩。

　　藥品：濃鹽酸、氯酸鉀、濃氫氧化鈉。

　　2.制作過程

　�。�1）用AB膠將玻璃瓶固定在礦泉水瓶蓋上。

　�。�2）在礦泉水瓶的底座上開一個直徑為5厘米的圓孔。

　�。�3）按照膠頭滴管和針筒口徑的大小用打孔器在膠塞上鉆2個空。

　　四、使用方法

　　1.在玻璃瓶里加入氯酸鉀。

　　2.擰好礦泉水瓶蓋。

　　3.用膠頭滴管吸取少量的濃鹽酸。

　　4.用針筒吸滿濃氫氧化鈉。

　　5.將兩種剪好的有色紙條用白色的細繩系好，然后將其中的一條紙條用純凈水濕潤，再通過調(diào)節(jié)細繩將兩條有色紙條分別懸掛在礦泉水瓶內(nèi)的兩側(cè)，最后蓋好膠塞、固定好有色紙條。

　　6.向玻璃瓶中滴加濃鹽酸，有氯氣生成。

　　7.等濕潤的有色紙條退色后，通過針筒向礦泉水瓶內(nèi)噴濃氫氧化鈉，用于吸收氯氣。