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結合初中數(shù)學教學特點改變學生學習方法
結合初中數(shù)學教學特點改變學生學習方法
尹玲玲1,文香丹2
(1.吉林省延邊大學理學院,吉林省梅河口市第二實驗中學;2.吉林省延邊大學理學院)
摘 要:現(xiàn)今的初中數(shù)學已經(jīng)與以前的教學方法不同,需要進行改變,對教學方法需要有新的認識和改變,現(xiàn)如今教師需要結合面對的環(huán)境進行創(chuàng)新,以新的數(shù)學教學方法帶動學生學習,讓學生的學習更進一步,讓學生對數(shù)學是熱愛的,樂于去鉆研,形成良性循環(huán)。下面對初中數(shù)學教法的創(chuàng)新和學法作了分析。
關鍵詞:初中數(shù)學;教授方法;學習方法
初中數(shù)學的學習,對于初中生來說,他們的思考方法還不夠全面,所以需要老師的引導,因此教學方法的不同對于學生學習獲得知識的程度也是不一樣的,學生對這門課程的熱情程度決定了他能獲得知識的多少,初中數(shù)學知識有時很抽象,學生理解起來會難一些,因此,我們需要對教學方法進行創(chuàng)新,讓學生對數(shù)學產生熱情,能融入進去,體會到其中的樂趣。因此,我們要注重培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱情,以達到對數(shù)學的學習更加熱愛的目的。初中數(shù)學課堂,需要加入不一樣的色彩,更加吸引學生去學習數(shù)學,而不是對數(shù)學只有枯燥無味的印象,這樣就永遠無法達到預期的效果,數(shù)學教法的創(chuàng)新目的是為了有更加顯著的成果,令學生對數(shù)學更加熱愛,有自己新的學習方法,因此創(chuàng)新是必要的,他能帶來更好的成效。
一、結合初中數(shù)學教學特點
課堂上的學習,是老師與學生的交流,老師用自己的方法去傳道授業(yè),因此,老師需要讓學生對自己講的知識感興趣,這樣才會有效果,老師要學會引進新的東西來吸引學生,對課堂知識更加關注,這樣才會讓學生獲得更多的知識。
1.學生與老師間的融洽關系
注重學生和老師之間的關系,學生和老師之間關系的融洽也有利于學生對課程的熱愛,初中生是叛逆的,有時不是因為對課程的不喜歡,而是師生間關系不和,所以才不喜歡去上這個老師的課,因此,老師要時常地去和學生溝通,了解學生的想法,了解的同時就可以知道自己教課的不足,在知識講解上的缺陷,這樣就有利于自己彌補不足。
2.多媒體技術的利用
科學技術越來越強大,多媒體技術也走進了課堂,注入了新的技術,所以說,老師需要掌握這種技術,充分發(fā)揮其作用。多媒體的利用更加地吸引學生的注意力,更能帶來好的效果。多媒體技術的利用,把一些難以用語言描述的東西反映出來,更加利于學生去理解知識,更好地接受,只要學生對數(shù)學的學習產生了熱情,就會好好地去鉆研,因此,我們要多結合科技成果,讓學生更加樂意去接受新的東西的同時,對數(shù)學更加熱愛。
3.注重老師學生間的互動
課堂上,老師注意與學生互動,不僅僅是提問這一種形式,老師可以讓學生親自動手去感受其中的問題,例如一個立體圖形,如果只是在平面上展示,效果就不會很好,如果你讓學生去制作這個立體圖形,通過自己的觀察去了解其中的知識,就會產生更好的效果。學生在動手的同時,會更加認真地去注意其中的問題,會結合自己制作中看到的與自己學到的進行比較,更加容易接受知識。學生對數(shù)學的學習,結合自己平時知識,與老師的互動,對知識就了解得更加深入。
4.因地制宜
對于不同的學生要運用不同的方法,并不是所有的學生都是用這一種教學方法,要學會運用不同的教學方法,達到相同的效果,從而使學生更好地去學習數(shù)學。
二、初中數(shù)學學習方法的改變
學生對數(shù)學的學習,一個源于老師在課堂的傳授,對學生的講解,而另一方面則是學生自己對數(shù)學的學習,因此,學生自己的學習方法也是很重要的,學生要找到適合自己的學習方法。只有善于總結,學習效果才能事半功倍。
1.舉一反三
讓學生學會自我思考,舉一反三,通過對一個知識點的理解,結合其他的知識,這樣不僅面對的問題有了了解,同時對前面的知識也有所復習,不會遺忘的太多。
2.學會預習
教師引領學生去自主地學習,慢慢地形成良好的習慣,慢慢讓學生去適應課前去預習新的知識,這樣就有利于學生在課堂上對知識更加理解,不會感覺自己一點也沒頭緒,提前對新知識的了解,上課效率會更高。
3.循序漸進
所有的知識都需要學生慢慢地去接受,不可能一蹴而就。任何知識都要我們慢慢了解,當我們對知識有了一步步的了解,就會更加深入地掌握,所以說,知識需要我們從簡單的開始,通過簡單的例子去了解知識,慢慢地對知識更進一步了解,與此同時知識也在變難,只有對簡單知識的了解,增加自己對數(shù)學知識的信心,才會對數(shù)學有更多的興趣與熱情。
4.互幫互助
學會互助合作,個人的力量是渺小的,想法也是單一的,但多個人的想法在一起就會有不一樣的成效,鼓勵學生互幫互助,這樣有利于學生間的交流,同時也會形成共同競爭的氛圍,對數(shù)學的學習更加有熱情。
初中數(shù)學的教法創(chuàng)新和學法的改變會產生更完美的效果,老師要運用具有新意的教學方法,更適合學生學習的方法,給學生創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。初中數(shù)學是一門重要的基礎課程,需要學生去更好地掌握,所以需要對教學方法進行創(chuàng)新,對學生學法進行正確的指導,這是必不可少的,我們需要它帶來更好的作用,更大的效果。
參考文獻:
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