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中西部高校聯(lián)盟發(fā)展探索
中西部高校聯(lián)盟發(fā)展探索牛芳萍
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摘 要：中西部高校聯(lián)盟能夠極大地促進教育公平，明確中西部高校聯(lián)盟的發(fā)展概況，通過聯(lián)盟高校開展的兩次經驗交流會，中西部聯(lián)盟高校擬在教師互聘、學科共建、科學研究、資源共享等方面展開合作。
關鍵詞：中西部高校聯(lián)盟；合作；發(fā)展
一、中西部高校聯(lián)盟的概況
2013年7月，中西部14所高校提升綜合實力工程第一次經驗交流會在貴州大學舉行，"‘中西部高校綜合實力提升工程’入選高校協(xié)作聯(lián)盟"正式成立，簡稱"中西部高校聯(lián)盟",參加協(xié)作聯(lián)盟的高�；厩闆r見表1,中西部高校聯(lián)盟將在多領域加強合作，推動協(xié)作聯(lián)盟的管理制度創(chuàng)新和經驗交流。
從成員高校本身情況來看，14所高校都是建校歷史悠久的地方高水平大學，都較早地參與了省部共建工程，涵蓋的學科門類比較齊全，屬于綜合類高校。它們是各個省內辦學水平和辦學實力較高的大學，在省內高校排名中名列前茅。同時，它們中大部分屬于國家"211工程"建設高�；蚴菄椅鞑拷ㄔO重點高校，這為聯(lián)盟快速發(fā)展提供了支撐和條件。
二、中西部高校聯(lián)盟發(fā)展的理論探討階段
從國內外聯(lián)盟發(fā)展的歷程可以看出，聯(lián)盟的發(fā)展都要經歷一個從理論探討階段向實質性合作階段的過渡和轉變，在此期間，需要不斷調整聯(lián)盟目標以更好地為聯(lián)盟成員服務。中西部高校聯(lián)盟是由14所具有區(qū)域示范性的高校組成的，其形成對中西部經濟文化的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。
2013年和2014年中西部高校聯(lián)盟分別召開了兩次工作經驗交流會，第一次會議的召開標志著中西部高校聯(lián)盟的正式成立，提出成員高校未來將實現教育、人員交流、學分互認、課程共享等多項協(xié)議。在第二次經驗交流會上，聯(lián)盟高校就取得的成績、經驗、主要做法，以及該工程目前存在的主要困難等進行了交流和探討。
貴州大學校長鄭強表示，綜合實力提升工程是中西部14所高校找出自身發(fā)展定位的最好時期，各大高校自身改革的動力必須跟國家的支持同步。整合資源的能力很大程度上取決于自身的實力，要擁有資源，就要先發(fā)展自己，要加強學科專業(yè)、教育教學管理、科技創(chuàng)新、基礎設施等領域的建設。
三、中西部高校聯(lián)盟的實際運行探索
組織間的戰(zhàn)略聯(lián)盟已經被證明是一種實現雙贏和多贏的方式，本研究認為，在已經形成的中西部高校聯(lián)盟這個平臺上，中西部地方高水平大學聯(lián)盟可以有計劃、分批次地展開以下合作項目，逐漸建立起聯(lián)盟合作的常態(tài)化機制，使中西部高校聯(lián)盟大有所為。中西部高校聯(lián)盟之間擬開展以下合作項目：
1.教師互聘
師資互聘在國內高校聯(lián)盟中是較有特色的活動。中西部高校聯(lián)盟14所高校擁有豐富的師資資源，也有著巨大的師資需求，但又存在結構性的師資短缺。在師資隊伍建設方面，聯(lián)盟可以大力推進成員學校之間的教師兼聘制度建設，促進跨校授課、跨校指導學生，聯(lián)合開展教師招聘與培訓工作，聯(lián)合共聘高水平研究人員與教授，實現教師資源共享。
2.學科共建
學科建設水平反映并體現了高校的辦學水平、辦學特色、學術地位和核心競爭力，一流的大學之所以成為一流大學，正是因為它有一流的學科。在學科建設方面，中西部高校聯(lián)盟將加強成員學校各學科之間的合作，推進成員學校學科建設互補發(fā)展，提高學科建設的統(tǒng)籌協(xié)調能力，實現優(yōu)勢互補或優(yōu)勢相長，促進各優(yōu)勢學科更好發(fā)展。
3.科學研究
在快速多變、競爭加劇以及資源有限的條件下，聯(lián)盟高校大力發(fā)展科學研究，以期實現科研又好又快的發(fā)展、科研質量的不斷提高以及科研競爭力的提升，必須立足現狀，形成明確的科研發(fā)展理念與思路，制訂詳盡可行的戰(zhàn)略規(guī)劃，確定科研發(fā)展目標、途徑和措施。依靠群體力量，形成科研優(yōu)勢，在共同參與科研活動中取得科研項目的重大突破。
4.圖書資源共享
盡管14所高校的館藏資源相對而言已經十分豐富，但是實際上并不能滿足所有讀者的文獻需要，14所高校之間可以開通館際互借服務滿足讀者的文獻需求。14所高校應著手建立圖書館知識共享服務平臺，利用它可以系統(tǒng)地查找各成員高校圖書館的圖書、期刊、學位論文、會議論文和數據庫的資源情況。
中西部高校聯(lián)盟將極大地推動全國高等教育均衡發(fā)展，促進教育公平，縮小與東部發(fā)達地區(qū)高校的差距，努力爭取中央政府對中西部高校持續(xù)、穩(wěn)定的支持。聯(lián)盟的成立也標志著14所高校之間的交流與合作將向縱深發(fā)展，將推動中國高等教育新格局的形成。
參考文獻：
王奕。區(qū)域大學聯(lián)盟機制研究[D].重慶大學，2013.
作者簡介：牛芳萍，女，山西大學教育科學學院2012級碩士研究生，研究方向：高等教育管理。
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