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構(gòu)建高效課堂提高課堂效率
構(gòu)建高效課堂提高課堂效率陳緒梅
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在新課程理念指導(dǎo)下，課堂教學(xué)的改革在不斷深入，其主要目的是提高課堂效率。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取信息、培養(yǎng)和提高多種能力及養(yǎng)成一定思想觀念的主渠道。因此構(gòu)建高效課堂，提高課堂效率是廣大教師共同探討的主題。下面是我在日常教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系
教師要走進(jìn)學(xué)生情感世界，要待生如友，經(jīng)常參與學(xué)生的活動(dòng)，了解他們的想法，及時(shí)地指導(dǎo)和解決他們所遇到的困難，多一些鼓勵(lì)、少一點(diǎn)批評(píng)。教學(xué)中要注意維護(hù)學(xué)生的自尊，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。讓學(xué)生體會(huì)到這種新型和諧的師生關(guān)系，它將成為提高教學(xué)效率的有力保障。
二、教師授課要高效
1.營(yíng)造符合個(gè)人特色的課堂教學(xué)氛圍
課堂教學(xué)模式多種多樣，教師應(yīng)該有自己的性格特點(diǎn)和長(zhǎng)處。課堂教學(xué)就是教師把自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處與學(xué)生的特點(diǎn)和長(zhǎng)處結(jié)合起來(lái)，以教師為主，帶動(dòng)學(xué)生形成個(gè)人的教學(xué)特色。只有這樣，才有可能最高效率地協(xié)調(diào)好課堂中的人和事，各種教學(xué)因素及其關(guān)系，才能提高課堂效率。教師就能使自己的教學(xué)駕輕就熟，真正體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣。
2.提高自身技能，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)能力
教師提高自身技能，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)能力相當(dāng)重要。教師要有意識(shí)地提高自己在教學(xué)研究方面的能力，從單一的傳授者逐步向研究者過(guò)渡，特別是在教學(xué)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并緊追不放的精神。時(shí)刻保持住這種靈感的捕捉，就相當(dāng)于把靜態(tài)的資源動(dòng)態(tài)化。只有教師自身技能的提高，(www.gymyzhishaji.com)才能形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)，才能有效地提高課堂效率。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)要高效
1.要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)最忌目標(biāo)不明，因此，必須鼓勵(lì)學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)按照知識(shí)點(diǎn)逐條落實(shí)，綜合目標(biāo)一次要達(dá)到什么等次等。在這個(gè)過(guò)程中，可以多聽(tīng)教師的意見(jiàn)，也可以利用同學(xué)商量，也可以自己制訂，一旦目標(biāo)制訂，就要想盡一切辦法完成。
2.學(xué)習(xí)中要有高效的學(xué)習(xí)方法
讓學(xué)生真正了解自己，清楚自己的長(zhǎng)處和短處。依次制訂適合自己的學(xué)習(xí)方法。只有適合的學(xué)習(xí)方法，才是正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才是高效的學(xué)習(xí)方法。
無(wú)論課程改革如何進(jìn)行，構(gòu)建高效課堂都是教師永恒的追求。教師要做教學(xué)的有心人，在小學(xué)課堂教學(xué)中，在新課程理念的指導(dǎo)下，積極營(yíng)造和諧課堂，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)建高效的教學(xué)方式，只有這樣才能真正地提高課堂教學(xué)效率。
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