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小學語文教學小論文:主動參與體驗成功享受快樂

時間:2022-07-26 01:18:13 語文論文 我要投稿
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小學語文教學小論文:主動參與體驗成功享受快樂

  小學語文教學小論文:主動參與體驗成功享受快樂
  
  郭耀山
  
  (甘肅省古浪縣土門中心小學)
  
  評價課堂教學的成功與否,重在衡量學生在課堂中的參與程度。關(guān)注每個學生的參與程度,觀察學生是否都參與到課堂教學中,是我們衡量課堂教學的標準。
  
  積極的情緒能激勵人的活動,提高課堂學習效率,要使學生經(jīng)常產(chǎn)生積極的情感體驗。課堂教學中的語言要朝著讓學生產(chǎn)生信賴、自信樂觀愉快的方向發(fā)展;教學活動中要因材施教、幫助學生掌握學習內(nèi)容,使其產(chǎn)生成功的喜悅。還要適當?shù)亻_展競賽活動,激發(fā)學生的求知欲,鼓勵他們的好奇心。
  
  例如,在教學《秋天到》時,提前讓學生收集有關(guān)秋天的圖片。課前,當我走到教室門口,看到學生拿著手中的圖片,相互之間交流著自己的圖片內(nèi)容,臉上洋溢著笑容,有的學生甚至用手比劃著什么。這讓我改變了原來的設(shè)計思路,走入教室后對學生說:"大家的收獲真不少,下面我們舉行一次交流會,交流時要展示自己的圖片。"話音剛落,學生一個個舉起手中的圖片說:"我來,我來!"
  
  課堂氣氛一下活躍起來,小手一個比一個舉得高。連那些平時不經(jīng)常舉手的學生也舉起了手,眼睛看著老師像是在說:"老師,我也想說說!"于是我叫起了李明(化名),他舉起手中的圖片怯生生地說:"秋天來了,樹葉黃了,一片一片往下落。"我為他鼓掌,這時學生也跟著為他鼓掌,他害羞的坐下了。接下來學生踴躍發(fā)言,介紹的聲音更大了。(課堂實錄略)
  
  一雙雙帶著疑惑的眼睛看著我,我微笑著說:"同學們說得都對,秋天到了多數(shù)樹葉會變黃,像我們周圍的白楊樹,柳樹;還有一些樹葉變紅,像張華(化名)手中的楓葉,我們果園中的蘋果樹葉子也會變紅,但沒有楓葉那樣紅。"
  
  "哦!……"學生一下子明白了許多。我接著說你:"還有一些樹葉沒有變色,誰先找到了?"教室里頓時沸騰了。ㄕn堂實錄略)
  
  學生一一發(fā)表了自己的見聞,我隨機出示了一道填空題:秋天到了,天氣了,田野里;果園里;秋天是一個的季節(jié)。收束全文,總結(jié)了這堂課:秋爺爺?shù)氖终嫔衿妫嫵隽诉@樣美的秋天,讓我們也畫一畫吧。
  
  下午上課后,每位學生都交了一幅自己心目中的秋天?粗环鶎W生的杰作,我心中頗有感慨,這節(jié)課我沒有講課文內(nèi)容,但學生在課堂中非;钴S,每個學生都有收獲,他們對秋天的感受是直接的,對秋天的認識是深刻的,在學習過程中激發(fā)了學習興趣和愿望,主動參與到課堂中,學生享受了學習的樂趣,課堂效果明顯,何樂而不為呢!
  
  總之,讓學生在積極、樂觀的課堂中感受、體驗,利用自己的聰明才智去探究和解決問題。這將有利于他們構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力,為形成樂觀向上的生活態(tài)度奠定基礎(chǔ)。
  

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