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踏上旅途——帶領(lǐng)學(xué)生尋找寫作的聚寶盆

時(shí)間:2022-08-26 05:34:04 語文論文 我要投稿
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踏上旅途——帶領(lǐng)學(xué)生尋找寫作的聚寶盆

  踏上旅途——帶領(lǐng)學(xué)生尋找寫作的聚寶盆
  
  江蘇省蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 許軼
  
  【摘要】學(xué)生缺乏習(xí)作的興趣、少有習(xí)作的素材,習(xí)作時(shí)思路不暢,作文缺乏新意是當(dāng)下作文教學(xué)的主要問題。本文通過"站點(diǎn)式導(dǎo)航",針對(duì)性地總結(jié)了作文教學(xué)中的一些教學(xué)策略,以期對(duì)我們的作文教學(xué)有所幫助。
  
  【關(guān)鍵詞】作文教學(xué) 寫作 聚寶盆
  
  寫作題材的匱乏和語言積累的不足是導(dǎo)致學(xué)生怕作文的主要原因。如果學(xué)生有個(gè)寫作的聚寶盆,其中匯集了精彩題材和優(yōu)美語句,那么學(xué)生將從中得到寫作的樂趣和成功的快感!讓我們帶領(lǐng)學(xué)生一起踏上旅途,去尋找寫作的聚寶盆吧!
  
  旅行第一站:找一個(gè)合適的"盆子"
  
  聚寶盆的傳說里,農(nóng)婦只有一個(gè)簡單的盆子,寫作的"盆子"卻可以是各式各樣的。
  
  請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備:一支筆——喜歡的類型、顏色、樣子;一個(gè)本子——喜歡的圖案、厚度,或許還有清新的香味和可愛的小鎖;一個(gè)容器,口袋或是相冊(cè)、瓶子、紙盒——喜歡的材質(zhì)、大小。這三樣得符合學(xué)生心意。它們,共同組成寫作的"盆子".
  
  旅行第二站:用心去尋找、發(fā)現(xiàn)"戒指"
  
  傳說中,戒指是幫助農(nóng)婦獲得財(cái)富的"物源",學(xué)生則需要往寫作的"盆子"中放入"文源".教師要引導(dǎo)學(xué)生用心去尋找,發(fā)現(xiàn)他們的"戒指",放入寫作的"盆子"中。
  
  "戒指"一:學(xué)生的生活
  
  "生活是寫作的源泉。"一些著名的作家在完成他們的大作之前,(www.gymyzhishaji.com)都對(duì)生活進(jìn)行了長期、細(xì)致的觀察和體驗(yàn),因?yàn)樯顬樗麄兊奈恼绿峁┝怂夭摹?br />  
  問問學(xué)生:曾為小時(shí)候的調(diào)皮搗蛋感到童趣無限嗎?曾為自己探索發(fā)現(xiàn)的過程而驕傲嗎?曾為失去了心愛的寵物而傷心嗎?還能記起自己第一次上學(xué)、做飯、獲得贊揚(yáng)的情景嗎?
  
  告訴學(xué)生:這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是寫作極好的素材,要盡可能地將它們留住,放進(jìn)寫作的"盆子"里。
  
  "戒指"二:學(xué)生的情感
  
  情感也是一大財(cái)富。
  
  高興、沮喪、痛苦、思念、渴望、孤獨(dú)……這些豐富的情感,會(huì)悄悄地改變?nèi)藗冄矍暗氖澜纾壕趩实臅r(shí)候,璀璨的星空會(huì)失去光彩;思念的時(shí)候,和煦的風(fēng)兒也會(huì)成為信使;孤獨(dú)的時(shí)候,靜謐的黑夜格外漫長……
  
  指導(dǎo)學(xué)生:去體驗(yàn)生活,抓住這些體驗(yàn)得來的豐富的情感,將它們放進(jìn)寫作的"盆子",讓它們?cè)谧魑闹谐洚?dāng)作者與讀者交流的大使,給作文注入生命的活力!
  
  "戒指"三:學(xué)生的觀點(diǎn)
  
  觀點(diǎn)就是對(duì)某些事物的看法,它們是學(xué)生智慧和創(chuàng)造的體現(xiàn)。
  
  提醒學(xué)生:去思考生活,感悟體驗(yàn),產(chǎn)生想法,放進(jìn)"盆子".不要讓自己的觀點(diǎn)成為夜空中瞬間即逝的流星,它們將會(huì)為作文畫龍點(diǎn)睛。
  
  "戒指"四:書中世界
  
  在學(xué)生中了解一下:去太空遨游,和哈利·波特一樣擁有魔法,像孫悟空一樣能七十二變……學(xué)生有多少類似的愿望和夢(mèng)想?
  
  引導(dǎo)學(xué)生:在書海中暢游,在文字的世界里探索、發(fā)現(xiàn),在體驗(yàn)和想象中實(shí)現(xiàn)他們的愿望。讓學(xué)生領(lǐng)悟到:書,也是值得他們珍藏的寶貝,一定要記得把書中的內(nèi)容放進(jìn)寫作的"盆子"里。
  
  旅行第三站:在"盆子"里保存"戒指"
  
  給學(xué)生講個(gè)故事——《墨水瓶掛在頸子上的寫作》:作家艾蕪青年時(shí)代十分困苦,1925年,他離家漂泊,給人做雜役謀生。他由四川到緬甸,一路上都帶著書、紙、筆,脖子上掛一只墨水瓶。每到一處,他就書寫下見聞和感想。1927年冬,他終于發(fā)表了第一篇小說,他說:"那是‘墨水瓶掛在頸子上’的寫作。"
  
  啟發(fā)學(xué)生:充分運(yùn)用準(zhǔn)備好的"盆子".一旦發(fā)現(xiàn)可以為寫作服務(wù)的"寶貝",就要將它利用起來——用心愛的筆和本子,將自己的生活、情感、觀點(diǎn)和書中讓自己興奮、難忘、感動(dòng)的內(nèi)容記錄下來——盡可能記詳細(xì)。特別忙碌的時(shí)候,刪繁就簡——用上準(zhǔn)備好的瓶子、相冊(cè)或是盒子,把某些有特殊意義的物品放進(jìn)去,或是一張有趣的照片、一根美麗的羽毛,或是一片飄零的樹葉……所有的一切都能成為珍藏——?jiǎng)e忘了,在它們的背面或者標(biāo)簽上記錄下收集它們的理由。給"盆子"投入得越多,它對(duì)作文做出的貢獻(xiàn)就越大。
  
  旅行第四站:從"盆子"中提取"財(cái)富"
  
  需要寫作的時(shí)候,翻翻本子,看看相冊(cè),將盒子里的羽毛、花瓣、樹葉……拿出來,回憶當(dāng)初獲得它們的情形、心情,作文的題材將是豐富的。
  
  空閑的時(shí)候?qū)⒆x書摘記讀一讀,想一想,模仿著練練筆,堅(jiān)持下去,作文中的語句就將是生動(dòng)的。
  
  旅行第五站:運(yùn)用盆里的"財(cái)富",擁有一個(gè)真正的寫作聚寶盆
  
  盆里的"財(cái)富"要運(yùn)用到寫作中去,學(xué)生才能真正擁有寫作的聚寶盆。
  
  向?qū)W生推薦:對(duì)寫作進(jìn)行深入研究的學(xué)者——娜塔莉·古德伯格(Natalic Goldberg)的自由寫作七條規(guī)則:
  
 。1)讓你的手不停地寫。
  
 。2)不要考慮太多從而給自己太多限制(把你想說的說出來,不要擔(dān)心是否正確)。
  
  (3)寫得要具體,不要只說一輛車,而要說一輛卡迪拉克。
  
 。4)不要思考。
  
 。5)不要擔(dān)心標(biāo)點(diǎn)、拼寫和語法。
  
  (6)隨便寫,即使寫得非常糟糕也沒關(guān)系。
  
 。7)抓住重點(diǎn),如果出現(xiàn)靈感,抓住它。
  
  當(dāng)學(xué)生能自主地發(fā)現(xiàn)、探索、積累自己的"戒指"時(shí),當(dāng)學(xué)生能自如地提取"盆子"中的"財(cái)富"時(shí),當(dāng)他們?cè)趯懽髦袑⑦@七條規(guī)則運(yùn)用得駕輕就熟時(shí),他們的寫作水平就得到了相當(dāng)程度的提高,他們也就真正地?fù)碛辛藢懽鞯木蹖毰瑁?br />  

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