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高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作者/黃麗花
摘 要:高中教學(xué)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著重要的作用和意義,所以在對(duì)高中生實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中要提高教學(xué)的質(zhì)量。在提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中最主要的手段之一就是改變教學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)不斷改革的大背景下,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都起到至關(guān)重要的影響。就高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法進(jìn)行了探討和分析。
關(guān)鍵詞:高中英語(yǔ);自主學(xué)習(xí);培養(yǎng)方法;教學(xué)模式 一、通過(guò)營(yíng)造輕松、和諧的課堂氛圍培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
傳統(tǒng)的教學(xué)方式均是"一言堂"和"滿堂灌"的教學(xué)模式,這樣的教學(xué)模式不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。營(yíng)造輕松、愉快以及和諧的教學(xué)氛圍,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力有著重要的作用和意義。所以,在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程中,最主要的手段之一就是營(yíng)造輕松、和諧的課堂氛圍。如,教師在對(duì)Book 9中的第三單元Holidays and festivals進(jìn)行講解的過(guò)程中,教師就可以通過(guò)在教學(xué)的過(guò)程中營(yíng)造輕松、和諧的課堂氛圍,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教師可以先對(duì)中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日,(www.gymyzhishaji.com)如,Mid-Autumn Festival,National Day,Spring festival"等節(jié)日進(jìn)行講解和介紹,讓學(xué)生可以通過(guò)對(duì)身邊熟悉節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解緩解其對(duì)緊張的學(xué)習(xí)情緒,進(jìn)而在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更加活躍,進(jìn)而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
二、通過(guò)提高學(xué)生的自我調(diào)控能力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
學(xué)生自我調(diào)控能力的培養(yǎng),對(duì)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有著積極的作用和意義,在培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控能力的過(guò)程中,教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和年齡等特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),幫助學(xué)生擺脫畏難的情緒,改變自身被動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的缺點(diǎn),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中活躍起來(lái),行動(dòng)起來(lái),進(jìn)而達(dá)到提高自我學(xué)習(xí)能力的目的。如,教師在對(duì)Book10第5單元Speaking Skill進(jìn)行講解的過(guò)程中,就可以通過(guò)提高學(xué)生的自控能力實(shí)施授課,教師先對(duì)教學(xué)內(nèi)容的大體內(nèi)容進(jìn)行講解,讓學(xué)生對(duì)Listening and Speaking這部分的內(nèi)容進(jìn)行自由的學(xué)習(xí),對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容教師再進(jìn)行總結(jié)和歸納。通過(guò)這樣的方法可以在一定的程度上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
總而言之,高中教學(xué)的目的就是讓學(xué)生以最少的時(shí)間學(xué)會(huì)最多的知識(shí),在這一過(guò)程中學(xué)生能否自覺(jué)、自主并正確的運(yùn)用學(xué)習(xí)策略進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著重要的作用和意義。所以在對(duì)高中生英語(yǔ)實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,教師在有效教學(xué)的基礎(chǔ)上也要充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生可以自主進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)而提高教學(xué)效率。
參考文獻(xiàn):
[1]李榮梅。高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與研究[J].考試周刊,2014(25)。
[2]汪毅。探討高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J].新課程:中學(xué),2013(08)。
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