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淺談高校體育特長(zhǎng)生思想政治教育的工作
淺談高校體育特長(zhǎng)生思想政治教育的工作作者/黃文娟
摘 要："教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。"這一論述，強(qiáng)調(diào)以德育人在整個(gè)教育體系中的重要作用。作為高等院校，如何將思想政治教育工作做得更堅(jiān)實(shí)、更有效，將是下一階段思想政治教育工作的根本任務(wù)和奮斗目標(biāo)。對(duì)當(dāng)前高校特長(zhǎng)生的思想政治工作存在的問題進(jìn)行了分析，并就如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校體育特長(zhǎng)生的思想政治工作提出了建議。
關(guān)鍵詞：體育特長(zhǎng)生；高校；思想政治教育
一、體育特長(zhǎng)生的特點(diǎn)
1.性格特征顯著
體育特長(zhǎng)生屬于外向型氣質(zhì)，性格外向，直言快語，豪爽仗義，敢作敢為，活潑好動(dòng)，敏感暴躁，反應(yīng)迅速，精力旺盛，同時(shí)也伴隨著情緒波動(dòng)大，容易沖動(dòng)，自控能力差等弱點(diǎn)。但是他們接受新鮮事物能力強(qiáng)，適應(yīng)新環(huán)境速度快，可塑性強(qiáng)。比賽中能嚴(yán)于律己，奮斗拼搏，平時(shí)具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任心。
2.專業(yè)課強(qiáng)，文化課弱
由于高校體育特長(zhǎng)生入學(xué)時(shí)的文化成績(jī)都較其他非體育類考生低，大部分學(xué)生仍然采用高中的學(xué)習(xí)方式，沒有認(rèn)識(shí)到專業(yè)理論的重要性，大多數(shù)體育特長(zhǎng)生重術(shù)科輕學(xué)科，對(duì)人文理論學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏理論學(xué)習(xí)的毅力。再加上平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間占據(jù)了一大部分學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間，導(dǎo)致體育特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。他們只是更加重視了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而沒有重視文化課。
3.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
高校體育特長(zhǎng)生有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)和集體觀念，好勝心強(qiáng)，樂于助人，敢說敢干，這也是他們最顯著的特征。根據(jù)競(jìng)技和體育精神這一體育的特性，體育特長(zhǎng)生在訓(xùn)練中就養(yǎng)成了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)和集體的觀念。例如，在一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中，隊(duì)員們知道他們也許并非是最快或最強(qiáng)壯的選手，但他們有其他人不具備的技能，他們懂得自己和他人的特點(diǎn)，彼此欣賞，彼此配合，在體育運(yùn)動(dòng)中形成不可分割的凝聚意識(shí)，這就是所謂的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、思想政治教育的意義
1.有利于體育特長(zhǎng)生的健康成長(zhǎng)
伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想。在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，部分體育特長(zhǎng)生中存在著一些突出的思想問題，表現(xiàn)在理想觀念模糊、價(jià)值取向扭曲、社會(huì)責(zé)任缺乏、艱苦奮斗精神淡化、心理素質(zhì)欠缺等方面。這些問題的存在引起教育者的高度重視。堅(jiān)持開展思想政治教育是社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的客觀需要。(www.gymyzhishaji.com)這是古今中外歷來重視道德教育的原因所在，這是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要條件。
2.有利于提高體育特長(zhǎng)生的思想道德素質(zhì)和樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
在高等教育深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，是高校在深化教育改革和探索大學(xué)生素質(zhì)教育中的重大課題。思想政治教育可以使人正確處理德與才的關(guān)系，自覺堅(jiān)持加強(qiáng)思想道德素質(zhì)修養(yǎng)與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的統(tǒng)一，把思想道德素質(zhì)修養(yǎng)與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)結(jié)合起來，相互促進(jìn)，共同提高，進(jìn)而促使體育特長(zhǎng)生綜合素質(zhì)的全面提高。
在大學(xué)生中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，可以幫助大學(xué)生樹立明確的目標(biāo)，把握正確的方向和道路，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。只有樹立明確的目標(biāo)才能為之努力，戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的種種困難，最后取得成功。思想政治教育幫助人們樹立正確的目標(biāo)，把個(gè)人的選擇建立在社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，把個(gè)人的才智興趣充分地發(fā)揮在崇高的遠(yuǎn)大的目標(biāo)上，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為國家民族創(chuàng)造出更多的價(jià)值。只有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值，對(duì)人類、國家、社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展都有重要的意義。
三、高校體育特長(zhǎng)生的思想政治教育現(xiàn)狀
1.思想政治課形式單一
思想政治理論課的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，授課形式單一，缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)，活動(dòng)載體太少，教育者只停留在自身的說教中，沒有找出能使體育特長(zhǎng)生會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。對(duì)于理論課程效果的評(píng)判，也只是僅僅用考試分?jǐn)?shù)來判斷體育特長(zhǎng)生的政治及道德水準(zhǔn)的高低，這是很不全面的。現(xiàn)今我國經(jīng)濟(jì)成分的多樣化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的多樣化必定也導(dǎo)致了社會(huì)思想的多樣化，這必定也會(huì)影響到大學(xué)生的價(jià)值觀。單純地依靠知識(shí)理論的灌輸，沒有結(jié)合體育特長(zhǎng)生的實(shí)際情況，不僅達(dá)不到教育的效果，也會(huì)使學(xué)生對(duì)課程產(chǎn)生反感。
2.思想政治隊(duì)伍薄弱
當(dāng)前高校對(duì)體育特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)員隊(duì)伍配備不足。由于專職人員的配備不足，因而對(duì)體育類學(xué)生的思想狀況、生活狀況了解得不夠，不能很好地解決學(xué)生的思想困惑和學(xué)生的生活困難，不利于思想政治教育工作的開展。加強(qiáng)和改進(jìn)高校體育特長(zhǎng)生的思想政治工作，提高運(yùn)動(dòng)員的思想政治素質(zhì)，是高校體育特長(zhǎng)生隊(duì)伍持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的需要。這就迫切需要一支思想政治合格、專業(yè)能力過硬的思政政治工作者。目前，各高校對(duì)于這方面還是非常薄弱。
四、加強(qiáng)體育特長(zhǎng)生思想政治教育的對(duì)策
1.心理健康教育是思想政治工作的重要內(nèi)容
由于體育特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)環(huán)境和過程與其他專業(yè)的大學(xué)生有明顯的不同，他們的心理特點(diǎn)與其他專業(yè)大學(xué)生有著明顯的差異。大學(xué)生的心理問題和思想問題有著密切關(guān)系，所以心理健康教育是思想政治工作的重要內(nèi)容。作為體育特長(zhǎng)生思想政治教育的工作者，應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解和把握學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，學(xué)院或者班級(jí)應(yīng)及時(shí)開設(shè)心理咨詢室，為學(xué)生提供及時(shí)的心理咨詢及輔導(dǎo)。通過及時(shí)開展日常思想政治教育工作，與學(xué)生深入地談心，加強(qiáng)與學(xué)生思想、情感交流。
2.搭建校園文化活動(dòng)
高校體育特長(zhǎng)生一般熱情較高，精力充沛，要針對(duì)體育特長(zhǎng)生的特點(diǎn)，多開展一些以集體為單位參加的校園文化活動(dòng)，通過這些活動(dòng)讓學(xué)生能體會(huì)到比賽的成功一定要靠大家團(tuán)結(jié)的力量，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的才能和智慧，遵守紀(jì)律，關(guān)心他人，幫助他人，學(xué)會(huì)與人合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短使他們?cè)趯?shí)踐中提高自己，達(dá)到知行合一。以活動(dòng)促管理，增強(qiáng)體育特長(zhǎng)生思想政治教育的管理效果。充分發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好學(xué)風(fēng)，使他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高實(shí)踐能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]李從浩。論高校思想政治教育的時(shí)代內(nèi)容。湖北社會(huì)科學(xué)，2003:120-121.
[2]孫成。試論高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中政治思想工作的重要性[J].理論縱橫，1994（02）。
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