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基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能校同建設(shè)中的應(yīng)用及改進(jìn)
基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能校同建設(shè)中的應(yīng)用及改進(jìn)文/吳錦歡
社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展逐漸改變了人們的生活方式，尤其是在現(xiàn)代的校園建設(shè)過程中，為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境更加舒適，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)產(chǎn)生并被運用到智能校園建設(shè)的過程中，并在其中發(fā)揮著不可替代的作用。它不僅能夠?qū)崿F(xiàn)整個校園建設(shè)的安全性和穩(wěn)定性，還能保證智能校園建設(shè)水平不斷得到提高，從而給師生提供一個和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
一、物聯(lián)網(wǎng)的定義以及主要特征
早在20世紀(jì)90年代，美國就提出了物聯(lián)網(wǎng)的概念，還提出了通過使用互聯(lián)網(wǎng)、RFID以及物品編碼等技術(shù)進(jìn)行實現(xiàn)的方案。國際電信聯(lián)盟在2005年正式提出了物聯(lián)網(wǎng)這個理念，它主要是
通過傳感器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等設(shè)備來實現(xiàn)連接、監(jiān)控和互動相關(guān)物體的全過程，通過采集聲、熱、電、生物、化學(xué)、位置以及力學(xué)等信息按照預(yù)先設(shè)定的程序?qū)⑦@些物體連接到互聯(lián)網(wǎng)之上，實現(xiàn)信息之間的互相交換和通信作用，從而保證對物體進(jìn)行識別、管理、監(jiān)控、跟蹤和定位。隨著我國發(fā)改委以及其他部門對這一技術(shù)的研究和討論工作的展開，逐漸實現(xiàn)了較為系統(tǒng)的信息科技技術(shù)對物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)所存在的不足進(jìn)行改正，從而拓寬它的應(yīng)用領(lǐng)域。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實際研究和使用過程中具有以下幾個特征：廣泛的應(yīng)用性、處理技術(shù)的智能型以及對數(shù)據(jù)的無法確定性。廣泛的應(yīng)用性主要是指它的應(yīng)用對象不僅僅局限于計算機，無論在人類社會的哪一個角落，只要是需要進(jìn)行系統(tǒng)管理的領(lǐng)域，在采用一些信息技術(shù)處理之后，都能演變成智能終端，從而成為物聯(lián)網(wǎng)整體的一個部分。物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)通過對二維碼、傳感器以及無線射頻識別技術(shù)，感知、測量和捕獲技術(shù)的應(yīng)用來實現(xiàn)對物體的相關(guān)信息的獲取和采集。通過結(jié)合智能處理和傳感器，在模式識別和云計算技術(shù)的作用下逐漸把物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)拓展到其他領(lǐng)域。通過對傳感器獲取相關(guān)信息的分析和處理篩選出有意義的數(shù)據(jù)來控制和決策工作系統(tǒng)的智能化，從而滿足不同用戶的需求。
物聯(lián)網(wǎng)所需要控制的物體本身就具有一些不確定的因素，尤其對控制和管理范圍內(nèi)的人和物有著較大的流動性和變化，所以，物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)所收集到的數(shù)據(jù)和其他信息具有一定的不可知性。
二、物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在建設(shè)智能校園過程中的實際應(yīng)用
1.實現(xiàn)了校園管理的智能化
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)整個校園管理的智能化建設(shè)，通過對車輛管理、師生健康、學(xué)生生活服務(wù)領(lǐng)域、智能建筑、校園安全和校內(nèi)交通管理等控制來實現(xiàn)校園管理的智能化水平�？梢栽诮淌覂�(nèi)部安裝光線的控制系統(tǒng)和傳感器，通過對學(xué)生的位置和光線強度的分析來對室內(nèi)的光照進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，控制器可以聯(lián)動窗簾裝置和投影儀裝置來根據(jù)投影儀的實際工作狀態(tài)控制窗簾的開關(guān)，并降低教室內(nèi)部的燈光實際亮度。還可以通過在校園內(nèi)部一些具有安全隱患的地方安裝紅外線傳感器和攝像頭來實現(xiàn)自動報警和安全監(jiān)控的作用，從而維護(hù)整個教學(xué)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性。例如，下圖1-1中的智能教室（實訓(xùn)室）應(yīng)用，可以對教室（實訓(xùn)室）進(jìn)行實時監(jiān)控，同時還可以遠(yuǎn)程控制教室（實訓(xùn)室）的窗簾、燈光、風(fēng)扇等。
2.實現(xiàn)了安防保障的智能化
智能校園建設(shè)過程中可以在學(xué)生宿舍監(jiān)控和門禁系統(tǒng)中對學(xué)生的相關(guān)信息進(jìn)行注冊，按照學(xué)校規(guī)定的作息時間對宿舍的開關(guān)門時間進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)定，還要規(guī)定不同人群進(jìn)入宿舍的時間和權(quán)限，學(xué)生只要使用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的校園卡，就可以實現(xiàn)對宿舍門禁的操作，所有注冊過規(guī)定宿舍門禁信息的學(xué)生可以在任何的時間段打開宿舍的門禁，這就能夠保證外來人不在規(guī)定的宿舍開放時間段內(nèi)無法進(jìn)入宿舍，維護(hù)了學(xué)生的正常作息，還能避免學(xué)生的財物或者人身安全受到侵害，實現(xiàn)對學(xué)生宿舍管理的智能
化。為了能夠減少社會人員對校園安全建設(shè)的影響，可以對所有在校師生進(jìn)行合法鑒定，使用門禁功能，例如，我們可通過設(shè)置指紋或者是臉譜信息的方式來開啟宿舍大門，這樣即便校園卡遺失，也不影響進(jìn)出，這樣不但可以有效確保管理人員的工作不受到任何影響，還可以防止外來人員進(jìn)入宿舍，從而確保整個校園的和諧與穩(wěn)定。
3.實現(xiàn)了對教學(xué)的輔助管理作用
物聯(lián)網(wǎng)不僅可以運用在安防和校園管理之上，還可以通過一定的儀器來實現(xiàn)與其他設(shè)備平臺的共享連接作用，實現(xiàn)共享平臺和教學(xué)儀器的一體化連接，這樣就能夠保證教師通過此種教學(xué)平臺獲得相關(guān)的基本信息和狀態(tài)，幫助自己完成教學(xué)研究工作，還
可以對整個教學(xué)區(qū)域可用教室進(jìn)行登記，準(zhǔn)確全面地反映出未占用教室的情況和分布，幫助教師能夠更加全面和系統(tǒng)地安排各種教學(xué)活動，從而提高整個教學(xué)效率。
4.物聯(lián)網(wǎng)在智能校園建設(shè)其他方面的運用
學(xué)校在購進(jìn)一些教學(xué)儀器時，可根據(jù)實際條件分配不同的電子標(biāo)簽給這些儀器，并將其視作唯一的識別碼，標(biāo)簽內(nèi)部會涵蓋這些儀器的相關(guān)信息，并通過射頻信號實現(xiàn)閱讀器的讀取，校園內(nèi)部的管理人員在進(jìn)行儀器清點和檢查時，只要利用讀寫器在教室進(jìn)行巡視，就能夠完成清點工作，這就在一定程度上提高了后勤工作人員對于儀器清點和鑒定的工作效率。在管理設(shè)備工作中，(www.gymyzhishaji.com)可以通過這些設(shè)備的動態(tài)管理對內(nèi)部儲存的信息進(jìn)行修改，并且這樣的修改次數(shù)沒有限制，這就將設(shè)備的工作狀態(tài)和使用年限全部展現(xiàn)在管理工作人員的面前，為學(xué)校設(shè)備更新以及維修檢查工作提供了切實可行的依據(jù)。對于一些比較貴重的教學(xué)儀器，可以在內(nèi)部安裝定位系統(tǒng)，通過實際的定位信息，服務(wù)終端能夠清晰地定位出整個設(shè)備的位置和相關(guān)的動態(tài)信息，并能夠?qū)σ恍┓钦Ｒ苿拥脑O(shè)備狀況進(jìn)行自動報警，同時保護(hù)了學(xué)校教學(xué)設(shè)備的安全性。
三、物聯(lián)網(wǎng)在智能校園建設(shè)過程中需要改進(jìn)的地方
隨著計算機信息技術(shù)的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)在實際校園建設(shè)中取得了一定的成就，但是要想進(jìn)一步提高整個校園建設(shè)的智能
性，就要清晰地認(rèn)識實際應(yīng)用過程中存在的不足，對于校園內(nèi)部設(shè)備的定位僅僅依靠信息標(biāo)簽來實現(xiàn)，這就有可能導(dǎo)致標(biāo)簽出現(xiàn)人為移動的現(xiàn)象，對于校園公共設(shè)施的管理工作，還存在一定的盲區(qū)，物聯(lián)網(wǎng)對于設(shè)施出現(xiàn)較大損耗的現(xiàn)象不能及時的實現(xiàn)相關(guān)信息的傳遞。例如，使用過程中將校園卡遺失并沒有及時掛失，不但會給管理人員造成一定的麻煩，還會使外來人員通過遺失的校園卡進(jìn)入校園，給校園日常生活帶來不良影響；又如，在對無線設(shè)備進(jìn)行使用時，也會存在一定的問題，畢竟不是所有的先進(jìn)設(shè)備都是可靠的，一旦操作不當(dāng)，將會給校園帶來一定的影響，造成校園資料的大量外泄，致使校園發(fā)展過程中存在嚴(yán)重問題。
總之，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要就是由于技術(shù)存在一定的缺陷，這就需要相關(guān)管理人員在日常對技術(shù)進(jìn)行使用的過程中，有針對性地對所隱藏的問題進(jìn)行解決，采取有效的改進(jìn)措施，從而進(jìn)一步提高整個物聯(lián)網(wǎng)實用技術(shù)在智能校園建設(shè)過程中的有效性和科學(xué)性。
物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)是一種全新的科學(xué)技術(shù)，在我國的發(fā)展還不是很先進(jìn)，在智能校園建設(shè)中，只有充分利用該類技術(shù)中的積極有效成分，采取合適的措施來彌補智能校園建設(shè)中的不足，保證校園師生的安全，并確保相關(guān)技術(shù)設(shè)備在使用過程中不出現(xiàn)被盜或者其他現(xiàn)象，給學(xué)生提供一個舒適可靠的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，進(jìn)一步推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。相關(guān)科研人員只有早日彌補物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)所存在的不足，才能擴大它的使用范圍，推動該項科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
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