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打造高效課堂，展現(xiàn)小學(xué)體育課堂教學(xué)魅力
打造高效課堂，展現(xiàn)小學(xué)體育課堂教學(xué)魅力文/譚軍強
摘 要：體育教育實踐活動是一個需要教師和學(xué)生之間進行密切協(xié)作的活動，小學(xué)體育課與其他課程教學(xué)一樣，也有其固定的教學(xué)內(nèi)容和一定的教學(xué)方法，但又與其他學(xué)科的課程教學(xué)有不同之處，它具有更廣泛的活動空間和獨特的教學(xué)方式。為了打造高效課堂，展現(xiàn)小學(xué)體育課堂教學(xué)魅力，從更新教學(xué)理念、合理地選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)場地、器材、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和課后反思五個方面展開論述。
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué)；高效課堂；教學(xué)理念；教學(xué)情境
隨著課程改革的推進，我們很欣慰地看到了體育課堂教學(xué)逐漸地充滿了激情和活力。但在欣喜之余，我們也要冷靜地思考當前課堂教學(xué)所出現(xiàn)的形式化和低效化的現(xiàn)象。我們知道體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面貫徹教學(xué)方針不可缺少的重要學(xué)科之一。這樣提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性就顯得尤為重要，其有效性表現(xiàn)在學(xué)生通過體育課堂教學(xué)后，在身體健康、心理健康、運動技能等方面是否獲得實實在在的進步和發(fā)展。然而如何提高體育課堂教學(xué)活動的有效性，讓體育課堂精彩不斷呢？下面我就如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性，結(jié)合自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗談幾點體會。
一、更新教學(xué)理念，合理制訂教學(xué)目標
1.傳統(tǒng)的體育教育模式是有利于知識的傳播，但并不利于學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，因此，教師在教學(xué)的過程中要特別注意體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，更要注意對于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能的激發(fā)及學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力的提高。
2.教學(xué)目標是教學(xué)活動的靈魂，對教學(xué)過程具有導(dǎo)向、激勵和評價功能。同時我們也知道有效教學(xué)在很大程度上是取決于教師對于教學(xué)目標的制訂以及對教學(xué)目標的理解和把握。因此，就要求老師在進行課堂教學(xué)前，要做好精心的準備，并且要從多角度、多方位出發(fā)，將自己的教學(xué)理念和體育與健康課程標準相結(jié)合，制訂出合理的教學(xué)目標，只有這樣才能夠提高教學(xué)的方向性、針對性、有效性，從而也可以最大限度地減少隨意性、盲目性、模糊性。
二、合理選擇教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的有效性
1.選擇的教學(xué)內(nèi)容要有利于教學(xué)目標的實現(xiàn)。我們可以以投擲教學(xué)為例，為了使學(xué)生能夠正確地掌握在投擲壘球中正確的揮臂動作，我們可以利用投擲紙飛機、扔紙團比遠這樣的游戲等作為教學(xué)內(nèi)容。
2.選擇的教學(xué)內(nèi)容要具有實效性。通常在上課前，多數(shù)的教師都會設(shè)計一些小游戲，希望通過這些游戲活動能夠調(diào)動起課堂氣氛，活躍學(xué)生的身心，同時也可以以此來吸引學(xué)生的注意力，為接下來的教學(xué)活動做準備。
3.教師的口令、示范要具有實效性。在體育教學(xué)過程中，教師正確的口令和示范可以帶給學(xué)生必要的直觀的感受，同時也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
新授課是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的重要過程，這就要求教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的知識水平盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到這個過程當中。而創(chuàng)設(shè)情境就是教師創(chuàng)設(shè)形象生動有趣的情境，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與的主動性，同時讓學(xué)生在生動有趣的情境中獲得最基本的體育知識和運動技能。
教師可以將情境教學(xué)故事化，在了解教材的基礎(chǔ)上，我們可以提取出具有一定價值的相關(guān)內(nèi)容，同時還要結(jié)合小學(xué)生自身的學(xué)習(xí)和生活中喜聞樂見的故事，為體育課堂的教學(xué)服務(wù)，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，提高課堂教學(xué)的有效性。例如，在低年級的隊列練習(xí)課中，(www.gymyzhishaji.com)教師可以通過設(shè)置道路交通的情境，把“踏步走”和“齊步走”結(jié)合起來。可以根據(jù)三種不同的信號板進行不同的指示，“綠燈行”就要求學(xué)生做“齊步走”的練習(xí)；“黃燈看”就要求學(xué)生做原地踏步的練習(xí)；“紅燈�！本鸵髮W(xué)生原地停止。總之，把課堂教學(xué)與生活情境密切地結(jié)合起來，才可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，打造出高效的課堂教學(xué)。
四、合理的選用場地器材，保證教學(xué)安全、有序
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，合理地選用場地和器材不僅能夠優(yōu)化課堂教學(xué)的效果，同時還可以激發(fā)學(xué)生對于練習(xí)的參與欲望，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
1.因地制宜，因材設(shè)計。在選用場地時，要求教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的以及教學(xué)方法的需要，選擇合理的教學(xué)場地。
2.一物多用，一用到底。體育器材是體育教學(xué)的要素之一，同時也是教師在教學(xué)過程中的必備助手，所以，器材的數(shù)量和質(zhì)量直接影響了教學(xué)的效果。
3.認真檢查，保證安全。為了保證教學(xué)過程的順利進行，就要求教師在教學(xué)前，要對教學(xué)器材以及場地進行認真的檢查工作，確保教學(xué)的安全性和有序性。
五、重視課后的反思，深化有效教學(xué)
課后反思是教學(xué)過程中不可缺少的一部分，這就要求教師在課后要進行教學(xué)小結(jié)，即教師在每上完一節(jié)課后，就要結(jié)合自己的教學(xué)過程以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的信息反饋，記錄下本節(jié)課的成功和不足之處，通過對這節(jié)課的反思，對下節(jié)課的教學(xué)起到引導(dǎo)的作用，這樣就可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。
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�。ㄗ髡邌挝� 黑龍江省饒河縣西豐小學(xué)）
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