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用愛轉(zhuǎn)化后進生論文

時間:2022-08-24 10:36:17 綜合教育論文 我要投稿
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用愛轉(zhuǎn)化后進生論文

  用愛轉(zhuǎn)化后進生論文:愛讓后進生揚帆
  
  文/周 靜 王 菊
  
  轉(zhuǎn)化后進生的教育工作是一項長期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。轉(zhuǎn)化后進生需要一個過程,要抱著滿腔熱忱,遵循因材施教的原則,進行反復(fù)、耐心的教育。轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。
  
  執(zhí)教一個班級,老師總會碰到一部分“后進生”.他們要么學(xué)習(xí)差,要么行為差,要么態(tài)度差,如此,總是讓教師頭痛不已。但是后進生是人,不是產(chǎn)品,不能當成次品或廢品再回爐。教師轉(zhuǎn)化一個后進生,實際上是一個功德無量的善舉,是給同樣頭疼的父母雪中送炭。那么,如何在課程改革的今天,盡善盡美地轉(zhuǎn)化后進生呢?
  
  作為一名教師,都應(yīng)“以人為本”,尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生,首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣才會產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人,那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展,而是充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認為:“愛是教育好學(xué)生的前提!睂τ谔厥獾暮筮M生我放下架子親近他,敞開心扉,以關(guān)愛之心來觸動他們的心弦!皶灾诶恚瑒又郧椤,用師愛去溫暖他們,用情去感化他們,用理去說服他們,從而促使他們主動地認識并改正錯誤。
  
  同學(xué)的幫助對一個后進生來說,是必不可少的,同學(xué)的力量有時勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁,他們之間就會無話不說。同學(xué)是學(xué)生的益友。在學(xué)生群體中,絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率,尤其是批評他們的時候太嚴肅而接受不了。因此,我讓后進生與其他同學(xué)交朋友,和某某同學(xué)一起坐,讓他們感受到同學(xué)對他們的信任,感受到同學(xué)是自己的益友。讓他們感受到同學(xué)給自己帶來的快樂,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)、生活,在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂!通過同學(xué)的教育、感染,促進了同學(xué)間的情感交流,在轉(zhuǎn)化后進生工作中就能達到事半功倍的效果。
  
  教師應(yīng)把真誠的愛給予后進生,尊重他們,關(guān)心他們,理解、寬容他們,對他們熱情關(guān)懷,循循善誘,曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒,力戒嫌棄或諷刺挖苦;主動接近他們,建立和諧的師生關(guān)系;肯定鼓勵他們一點一滴的進步,分階段向他們提出恰當?shù)钠谕。實踐表明,只要教師把愛的情感傾注到后進生身上,就會引起他們心理上的共振,行動上的回報。
  
 。ㄗ髡邌挝 遼寧省沈陽市鐵西區(qū)新民屯學(xué)校)

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