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做人·做事·做作文
做人·做事·做作文江蘇省淮安市清浦中學(xué) 鮑俊娥
要寫好作文，重要的不是文字的功夫，而是生活的積累，德行的提升。品德高尚的人，得意時(shí)常會(huì)善待他人，失意時(shí)也不會(huì)滿臉滄桑，人生重要的不是處境，關(guān)鍵的是朝向，心境總是大于環(huán)境，心存高遠(yuǎn)的人，腳踩黃沙，也心懷綠洲，草立峰頂，改不了搖擺，松立峭壁，毫無(wú)懼色，做人第一，文品如人品。生活是寫作的源泉，每一件事都可以要用多方面的角度來(lái)看它，生活厚實(shí)的人，做出來(lái)的文章才有積淀。學(xué)會(huì)了做人、做事，下筆才有話寫，才知道往往哪個(gè)方向?qū)懀Z(yǔ)言在作文中更多表現(xiàn)為風(fēng)格。
一、練達(dá)即文章
蘸點(diǎn)墨汁寫人生，每個(gè)年齡段，要有不同的追求，年青人，要學(xué)會(huì)奮斗，努力學(xué)習(xí)，要踐行人生關(guān)鍵詞：自由、目標(biāo)、計(jì)劃；中年人，要記住平和、安定、儲(chǔ)備、忠誠(chéng)、人脈和授權(quán)；到老了，要學(xué)會(huì)放得下，遙望青天，輕嗅花香，坐坐、想想、收收放放，緩沖疏淡，吸氣養(yǎng)神，無(wú)欲安詳。“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”是年輕人，寫出這樣的詩(shī)句，不僅是文采，更是胸懷，先有做人的大追求，而后才有這樣的好句子�！扒我膊粻�(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”中年人的淡定，燭照遙遠(yuǎn)。羅貫中在寫《三國(guó)演義》時(shí)候，他是根據(jù)人物的性格來(lái)安排故事情節(jié)的。為了突出張飛的魯直，把劉備打督郵生生地栽給了張飛；為了突出關(guān)羽之勇，作者就把孫堅(jiān)的“溫酒斬華雄”獎(jiǎng)給了關(guān)老爺；草船借箭明明是周郎，卻成了孔明的杰作。虛實(shí)結(jié)合，成就絕妙篇章。人書俱老時(shí)，要的是一份淡定，誰(shuí)功誰(shuí)過(guò)，已是過(guò)眼煙云，重要的是要傳承一種思想，強(qiáng)化一種理念——忠、勇、智的理念。
中考前夕，我們是常常作思想工作的，這時(shí)，學(xué)生的作品往往是昂揚(yáng)的，在沖刺宣言中，有的學(xué)生寫道： “如果你不是白富美，也不是高富帥，請(qǐng)不要抱怨你沒(méi)有一個(gè)好的基因和環(huán)境，能改變你命運(yùn)的只能是你自己。唯有經(jīng)歷，唯有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，考前100天就是生活對(duì)你的歷練。無(wú)論多么狼狽和絕望的時(shí)刻，請(qǐng)保持一個(gè)‘人’的尊嚴(yán)”有的學(xué)生寫道：“一百次的空想，不如早晨迅速的起床！一千次的口號(hào)，不如一節(jié)成功的課堂！從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對(duì)待每一分鐘，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，少一句廢話，多一次記憶！少一份抱怨，多一點(diǎn)投入！學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)中的孤獨(dú)與痛苦！相信我們每個(gè)人都能創(chuàng)造輝煌！”
從學(xué)生的字里行間，我們與其說(shuō)感受到學(xué)生做了多少好事，還不如說(shuō)，我們感受更多的是學(xué)生知道如何做好人。把人做好了，反映到文章里，我們才能感受到一股正能量，才能讓人振作，丹心照料汗書，文章留千古。
二、生活是源泉
《物候?qū)W》是竺可楨的代表作，也是他六十年從沒(méi)間斷的日記加工而成的。《死魂靈》《欽差大臣》深入生活聽(tīng)來(lái)的故事改編。大凡有成就的作者在談寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)不強(qiáng)調(diào)生活的，莫言的《豐乳肥臀》用莫言的話講，是讓自己的親人和鄉(xiāng)親都曾在小說(shuō)里登臺(tái)的，大作家的作品，大作家的寫作過(guò)程，是可以給我們初中教學(xué)以很多啟示的：生活是寫作的基礎(chǔ)，生活入文是可以組裝的，生活入文是可以加工的。
初中生的生活，常常就那么幾個(gè)點(diǎn)，幾條線，連點(diǎn)成線，結(jié)線成面，將學(xué)生僅有的生活讓他們用日記的形式記下來(lái)，記生活，更要記感慨和聯(lián)想，我們不可能經(jīng)歷所有事，但我們可以聯(lián)想所有事，可以去寫別人的生活，去想別人的生活，作為教師可以讓學(xué)生的生活點(diǎn)滴加以串聯(lián)，讓藝術(shù)比豐活更高，可通過(guò)多媒體形式，讓生活再現(xiàn)，用作文去寫再現(xiàn)的生活，這也是生活的一部分。
如：《觀察各種車輛》教學(xué)，現(xiàn)在太多的車輛，太多的誘惑，讓學(xué)生總有一份好奇，教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)校的車子是什么樣子的？接著說(shuō)出平時(shí)還看見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車？然后多媒體出示各種各樣的車輛，然后激發(fā)想象：你們想擁有自己的新汽車嗎？(www.gymyzhishaji.com)今天我們就一起來(lái)大膽想象，給自己設(shè)計(jì)出式樣新穎、功能奇特的神奇汽車。說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的汽車的樣子和作用，最羨慕的人以他的口氣來(lái)向大家介紹你最感興趣的一種汽車，然后畫一畫，說(shuō)一說(shuō)你這樣設(shè)計(jì)的理由和構(gòu)思過(guò)程。有的學(xué)生說(shuō)道： “我的汽車是深藍(lán)的，車頂上有一個(gè)大大的螺旋槳，看上去有點(diǎn)像一架直升飛機(jī)。你一定會(huì)問(wèn)我：車頂上的螺旋槳有什么用��？聽(tīng)我來(lái)告訴你吧：當(dāng)我開(kāi)著汽車去上班的時(shí)候，正好碰到路上堵車。這時(shí)只要我按一下上升電鈕，螺旋槳就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我的汽車就飄飄悠悠地飛上了天空，越過(guò)堵車地段，我再按一下降落電鈕，它就能平穩(wěn)著地，繼續(xù)駛向前方。我的汽車還有一個(gè)與眾不同之處，那就是它的肚子里沒(méi)有油箱，因?yàn)檐図斏系穆菪龢�是一個(gè)太陽(yáng)能蓄電池，只要你讓它多曬曬太陽(yáng)，它就有足夠的能量將你送到世界各地了。歡迎你使用我設(shè)計(jì)的多功能環(huán)保汽車，讓人類不再受汽車尾氣的困擾，讓地球母親青春常在�！�
在初中語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)就要像研究微觀的庫(kù)倫，找到相互的排斥；像研究宏觀的牛頓，找到其中的吸引。用生活的多面性，引領(lǐng)學(xué)生的思維的多向性，我們要抓住生活的精彩處，加以引導(dǎo)，讓生活成為寫作的原料，寫出生活的真味。
有人說(shuō)， “文章千古事”“妙手偶得之。”說(shuō)得很玄，好像普通人就做不了文章似的，其實(shí)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章�！庇猩睿纯勺魑恼�，文章就是生活的反映，初中生，讓他們把文章當(dāng)日記來(lái)寫，文章也就不再玄妙，一切皆有可能。
“文章本天成”它不是文曲星的專利，而是天性的表現(xiàn)，是一種個(gè)性化的反映，每個(gè)人把心里最想說(shuō)的話寫出來(lái)，把我們做的事寫下來(lái)，寫出自己獨(dú)特的思維和視角，就是“天成”之作。 “文章千古”可以作為追求，但卻是不必作為要求的。
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