小學(xué)陽(yáng)光體育論文

　　發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì) 創(chuàng)建陽(yáng)光體育和諧校園
　　
　　高潤(rùn)艷 天津市濱海新區(qū)大港向陽(yáng)小學(xué)
　　
　　為進(jìn)一步落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的工作要求，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展、提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，在創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的目標(biāo)引領(lǐng)下，不斷摸索陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的新方式和新內(nèi)容，創(chuàng)新體育課堂教學(xué)的新模式為學(xué)生搭建提高運(yùn)動(dòng)技能的平臺(tái)，將大課間活動(dòng)、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”、各類群體活動(dòng)的開(kāi)展融入到體育教學(xué)中來(lái)，為切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的大力開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
　　
　　我校自2005年以來(lái)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)對(duì)體育課程及各項(xiàng)活動(dòng)的整體優(yōu)化和“體育、藝術(shù)2+1”的有機(jī)整合，構(gòu)建符合兒童心理、生理特點(diǎn)的大課間和各項(xiàng)群體活動(dòng)，探索讓學(xué)生逐步掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一種藝術(shù)才能的2+1項(xiàng)目的活動(dòng)方式。
　　
　　1精心打造體育課堂，發(fā)展學(xué)生體育技能
　　
　　體育教育的主要目的是讓學(xué)生掌握有關(guān)的體育知識(shí)、形成從事體育活動(dòng)的積極態(tài)度、獲得體育技能、養(yǎng)成積極的體育活動(dòng)習(xí)慣�！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的開(kāi)展，其目的就是讓學(xué)生能夠掌握參與體育活動(dòng)的技能，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)提供有力保障。
　　
　　課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的主陣地，是提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平和藝術(shù)修養(yǎng)的主要途徑之一。為更有效的開(kāi)展課堂專項(xiàng)教學(xué)，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，增加兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能即跳繩、籃球的授課比例，保證每周一課時(shí)的專項(xiàng)教學(xué)。同時(shí)創(chuàng)編了多種跳繩、籃球的游戲活動(dòng)，作為輔助教材穿插于各項(xiàng)主教材的學(xué)習(xí)之中，加大練習(xí)力度，為活動(dòng)開(kāi)展提供時(shí)間保證。教學(xué)中教師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，從專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)、專項(xiàng)訓(xùn)練到專項(xiàng)放松，教師層層指導(dǎo)，步步糾正，使每名學(xué)生在活動(dòng)中都能得到專業(yè)、系統(tǒng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，保證了“2+1項(xiàng)目”實(shí)施的系統(tǒng)性。在課堂教學(xué)中，教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生的技能基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)、開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)比賽，為學(xué)生搭建特長(zhǎng)展示的平臺(tái)，拓展學(xué)生的視野。
　　
　　2創(chuàng)建學(xué)校特色課程，搭設(shè)特長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)
　　
　　體育教育的主要目的是讓學(xué)生掌握有關(guān)的體育知識(shí)、形成從事體育活動(dòng)的積極態(tài)度、獲得體育技能、養(yǎng)成積極的體育活動(dòng)習(xí)慣。“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的開(kāi)展，其目的就是讓學(xué)生能夠掌握參與體育活動(dòng)的技能，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)生一生追求高質(zhì)量的生活，提供素質(zhì)保障。
　　
　　“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目非常廣泛，供學(xué)生選擇的空間很大，這就要求學(xué)校在組織實(shí)施的過(guò)程中制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，創(chuàng)建“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)特色，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供廣闊的空間。我們秉承建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為核心，充分利用學(xué)校現(xiàn)有人力資源，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)為學(xué)生提供體育、藝術(shù)項(xiàng)目的多種特色課程并由學(xué)生自主選擇。將跳繩、籃球、剪紙這些項(xiàng)目作為學(xué)校特色發(fā)展的課程，同時(shí)形成了由健美操、排球、田徑、乒乓球等組成的興趣小組活動(dòng)課，提升學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái)，使學(xué)生的選項(xiàng)更加明確、清晰。(www.gymyzhishaji.com)在開(kāi)設(shè)過(guò)程中學(xué)生興趣濃厚，每周活動(dòng)時(shí)學(xué)生都興致盎然，學(xué)生根據(jù)自己的需要，依據(jù)學(xué)校確定的課程發(fā)展特色，選擇自身感興趣或有特長(zhǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到個(gè)性化發(fā)展。滿足了學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一名學(xué)生受益，全方位發(fā)展了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為“體育藝術(shù)2+1 項(xiàng)目”的提升提供了拓展的空間。
　　
　　3開(kāi)發(fā)課間活動(dòng)內(nèi)容，拓展技能發(fā)展空間
　　
　　新課程理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。這就要求教師從主體教育的視角去研究體育教學(xué)和受教育者自身的需要。通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)受教育者內(nèi)在的體育要求，創(chuàng)設(shè)一系列和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采，從而達(dá)到受教育者自覺(jué)、主動(dòng)、創(chuàng)造性地參與體育活動(dòng)的目的�！�2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的開(kāi)展，就是讓所有的孩子都能最大限度地參與活動(dòng)、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性、發(fā)揮學(xué)生的才能，讓每一個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)獲得自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，特別是獲得班級(jí)、校級(jí)的榮譽(yù)，增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人、集體榮譽(yù)感，從而使學(xué)生建立起自信心，更加積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
　　
　　在每天的大課間活動(dòng)中，3—5年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容充分將籃球、健美操、跳短繩、跳長(zhǎng)繩、排球等項(xiàng)目進(jìn)行游戲化編排，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力，按水平、分年級(jí)設(shè)置不同的活動(dòng)內(nèi)容，同一水平階段各年級(jí)之間單雙周進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的調(diào)換，既充實(shí)了大課間活動(dòng)內(nèi)容又使學(xué)生“2+1項(xiàng)目”的選項(xiàng)技能得到了進(jìn)一步的發(fā)展，對(duì)沒(méi)開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的一、二年級(jí)進(jìn)行活動(dòng)興趣的培養(yǎng)，采取滲透的方法以趣味練習(xí)的形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“2+1項(xiàng)目”的認(rèn)識(shí)和了解，為今后“2+1項(xiàng)目”的開(kāi)展做好鋪墊。
　　
　　在現(xiàn)代化學(xué)校發(fā)展建設(shè)中該如何全面提高學(xué)生的能力水平，是我們一線教師要長(zhǎng)期探索的道路，而這條道路任重而道遠(yuǎn)，需要我們?cè)诎l(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)還要不斷更新自己，為“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的發(fā)展提供廣闊空間，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展摸索卓有成效的發(fā)展之路。