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家長如何提高發(fā)展孩子的能力
家長如何提高發(fā)展孩子的能力隨著社會對早期家庭教育的不斷宣傳和提倡，越來越多的父母意識到了"教育從幼兒做起"的重要性，家庭教育也較以往越發(fā)凸現(xiàn)其在幼兒成長中不可取代的地位。家庭環(huán)境對幼兒發(fā)展影響最大，它是塑造幼兒健康人格的第一環(huán)境，是幼兒的第一所學校。父母是幼兒真正的啟蒙老師，對幼兒的成長起著特殊的作用。家庭對幼兒的影響是終生的，無可替代的！但現(xiàn)在有些家庭會出先家長期望過高，家庭教育內(nèi)容萎縮，家長教育方法不當?shù)仍蛭茨苓_到他們預期的效果，因此我們應該幫助家長。
在此，讓孩子健康成長有四個原則：
一、品德重于學問，狀態(tài)大于方法。
1、家庭教育最重要的任務是建筑人格長城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分數(shù)，好成績就被看作好孩子。事實上，影響終生發(fā)展的因素中，分數(shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。點點滴滴的影響，將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實的基礎。另外，行為習慣的養(yǎng)成也是很重要的。
2、生活毀滅人是無聲無息的，有如滴水穿石；同樣，生活成就人也是無聲無息的。只有關注生活的細節(jié)和進程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。新教育實驗有句口號："狀態(tài)大于方法，方法大于苦干。"現(xiàn)實情況恰好相反，是"苦干大于方法，方法大于狀態(tài)"。實際上，人與人最大的差距是狀態(tài)。有了狀態(tài)就有了方法，有了狀態(tài)就想做事，就有可能成功。
前不久，復旦大學一位研究生跳樓自殺，他曾是某省的文科高考狀元，應當說學習成績是出類拔萃的，可又怎么樣呢？父母白養(yǎng)了他，還不如考上大學留在身邊的子女，對社會也沒有貢獻可言。有些人聰明，但他無所事事，怨天尤人，他就無所成。所以說，最重要的是狀態(tài)，是精神方法。凡有助于精神狀態(tài)培養(yǎng)的，就要去做；凡無助的，就要少做或不做。
二、把童年還給孩子
大家經(jīng)常感慨：現(xiàn)在的孩子沒有童年、沒有快樂。只要進了學校就沒有好日子。在入幼兒園前，父母們懷著許多夢想，讓孩子彈琴、畫畫、唱歌、跳舞……一進學校，進了考試圈，很多父母就退出先前的游戲。當然學習也不是為了給孩子快樂，而是寄托了許多幻想。逐漸地，現(xiàn)實讓他們夢破，到了初中，那些美麗的幻想中的愛好便被斬盡殺絕。剩下的是"苦"。正如孩子們所說："起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，還是我。"是的，每天早晨天沒亮就匆匆趕在路上的是孩子，每天夜晚熄燈最晚的還是孩子（可能還有搓麻將的）�，F(xiàn)在的孩子真比農(nóng)民還苦��！他們沒有享受到應有的幸福！
幸福是一種體驗，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。追問孩子幸福嗎？答案是不。可孔子《論語學記》首篇就說：學而時習之，不亦樂乎！學習應當是快樂的呀。為什么不能讓孩子在游戲、活動、玩耍中學習呢？為什么關在書房才叫學習呢？我們的父母，要重視孩子的心理快樂指數(shù)啊！別讓范進重現(xiàn)！
三、無限地相信孩子發(fā)展的潛力
1、賞識導致成功，抱怨導致失敗。先讓我們從男孩、女孩身上說起吧。我們給女孩的玩具是布娃娃之類的，給男孩的玩具常是各種模型、而且是活動型的。那里面含著我們希望女孩溫柔、文靜，希望男孩勇敢、活潑的意思。女孩子打架的結(jié)果會是挨訓：現(xiàn)在就這么瘋，以后怎么辦呀？男孩打架的結(jié)果是被贊賞：調(diào)皮的孩子聰明。孩**大了，人們說：女孩到了中學就不行了，男孩子到了中學就好了。要知道謊言重復千遍成真理。女孩子受到的暗示是"不行"，男孩子受到的暗示是"行"，這就使他們產(chǎn)生了不同的狀態(tài)，于是就如筆者在《享受幸�！分袑懙模�"說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。"倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責他們吧。
2、孩子的潛力恒大于已經(jīng)實現(xiàn)的一切。現(xiàn)代科學的研究早已證明，人的潛能是具大的。殘疾人周舟不也成為很棒的指揮嗎？聾啞女孩周婷成長為美國著名大學的高材生，正是其父周洪賞識教育的杰作。讓我們無限地相信孩子發(fā)展的潛力吧！
四、讓孩子有一樣屬于自己的東西
父母在培養(yǎng)兒童智力的同時，切不可忽視非智力的培養(yǎng)，應該使年輕一代具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。
人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物，使業(yè)余時間、精力有所寄托。每個孩子，在家庭中、學校中都應使他有個興趣愛好。什么最好？特色�，F(xiàn)在分數(shù)最好，其它人都是失敗者。其實，孩子學的太難了，有的是一輩子都用不上的知識，有什么價值？教育應該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上大學，考不上名牌，也會有健康人生，幸福人生。不同的孩子有不同的價值。復旦那個自殺的研究生有什么價值？很多優(yōu)秀人才，他們并沒有接受正規(guī)大學的教育。但他們在成長過程中，學到的諸如善良、勤勉遠遠超過大學的收獲。每個孩子可以有不同的成長道路，讓他喜歡一樣，會影響孩子一生的生活質(zhì)量。一個人的精神生活是否快樂，這很重要。
在心理學上認為幼兒的能力培養(yǎng)分很多種，它包括了語言、數(shù)理邏輯等方面的能力�，F(xiàn)代教育也認為對于孩子的教育和培養(yǎng)一定要全面，如何全面培養(yǎng)孩子的能力，幾個方面家長可以參考。
1、語言能力培養(yǎng)。語言能力是人類最基本的能力。一般認為說話說的得早、愛說話的孩子都有這方面的優(yōu)勢，家長父母要重視兒童語言能力的培養(yǎng)，可以多和孩子進行語言交流，這樣有助于孩子語言能力的鍛煉。
2、數(shù)理邏輯能力。數(shù)理能力較為抽象，家長在選擇玩具時，(www.gymyzhishaji.com)要選擇一些多功能的組合玩具，提高和激發(fā)孩子的興趣，促進智能發(fā)展。
3、觀察辨識能力。家長在早期可以給孩子各種顏料，讓他作畫，也可以帶孩子去動物園等地，鼓勵他們把看到的一切面出來，家長可以引導孩子多觀察。
4、體能與運動能力。家長發(fā)現(xiàn)孩子輕而易舉地學會翻跟頭，樂于其他的動作，可能在這方面具有天賦。家長應該鼓勵孩子一起游戲和玩各種手工操作，拆裝玩具，并參加各種體育活動，培養(yǎng)好這種能力，很多優(yōu)秀的運動員很早就凸顯這方面的能力。
5、音樂能力。家長要善于觀察自己的孩子對音樂和樂器的愛好情況，如果感興趣，可以多讓孩子接觸音樂，如果愛好音樂，可以給孩子額外的輔導。
6、了解自己和洞察他人。家長要早起發(fā)現(xiàn)和引導孩子自己對生活、玩耍等事情的自我安排，而且要注意誘導孩子提高他們的洞察能力，辨識事務好壞，觀察他人情緒狀況等�？梢宰屗麄兌嗫葱≌f、連環(huán)畫，提高他們的洞察能力。
總之，幼兒的能力的培養(yǎng)家長的作用很大，只有家長重視起來，觀念革新起來，才能給以孩子一個健康成長的環(huán)境。在這里，幼兒園將和各位家長共同進步，共同幫助孩子們健康快樂的成長！