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提高高三政治復(fù)習(xí)的實效性
高三為普通高級中學(xué)三年級的簡稱，高三結(jié)束意味著高中畢業(yè)，結(jié)束，畢業(yè)參加高考，因此，“高三”對大多數(shù)學(xué)生來講，是他們求學(xué)過程中一個很重要的階段。以下是小編為大家收集的提高高三政治復(fù)習(xí)的實效性，僅供參考，歡迎大家閱讀。
提高高三政治復(fù)習(xí)的實效性——循序漸進備高考
在20xx年高考中，我校文科再創(chuàng)輝煌，文科綜合成績較為理想。下面我僅就高三政治復(fù)習(xí)談幾點經(jīng)驗做法。
一、精耕細(xì)作，搞好一輪復(fù)習(xí)
一輪復(fù)習(xí)時間從當(dāng)年九月份至次年三月份。一輪復(fù)習(xí)重在高考的指導(dǎo)下夯實基礎(chǔ)，同時初步構(gòu)建知識體系。具體措施：
1.潛心研究考綱、高考動向
本學(xué)期開始，我們對近五年來山東省文綜試題認(rèn)真研讀，對每一個高考考點考查的頻率、涉及題型進行分析排查，總結(jié)高考命題的規(guī)律和特點，從中確定高頻考點、備考重點。
2.增強課型意識，提高復(fù)習(xí)實效
首先，在引導(dǎo)學(xué)生進行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)課環(huán)節(jié)，探討出了七步一輪復(fù)習(xí)模式，即：明確考點；夯實基礎(chǔ)，將教材內(nèi)容細(xì)化為具體的問題；重難點問題探究，對每一個重難點問題的復(fù)習(xí)先扣課本，明確課本知識，在此基礎(chǔ)上進行拓展、延伸，并與高考掛鉤，與當(dāng)今社會的熱點問題掛鉤；以往高考命題研究；高考預(yù)測與備考策略；針對性訓(xùn)練；課后鞏固。一輪復(fù)習(xí)做到了以考綱為依據(jù)，全面地復(fù)習(xí)，避免知識點遺漏；以教材表述為準(zhǔn)、準(zhǔn)確區(qū)分知識點；突出重點、培養(yǎng)技能，對重點問題采用“情境探究式”教學(xué)，關(guān)注國家生活中的重大問題和長效熱點，充分挖掘本省的經(jīng)濟、政治、文化特色，充分調(diào)動學(xué)生探究的積極性，使學(xué)生在探究的過程中理解、記憶、靈活運用知識。對于高考題，特別是主觀性試題，不僅要求讀懂答案，還要讀深答案，提出啟示，更要舉一反三，補充完善，在此基礎(chǔ)上加強對高考預(yù)測與備考策略的研究，增強針對性和實效性，注重知識的體系化、板塊化的構(gòu)建。其次，針對選擇題和主觀性試題兩種不同的題型，我們也探討出了習(xí)題課講評模式，重點問題采用“案例式五步講評法”：
�。�1）展示有問題的案例；
�。�2）合作探究，學(xué)生討論答案的優(yōu)點與不足，對不足進行補充；
�。�3）歸納總結(jié)，教師點撥深化，舉一反三；
（4）展示優(yōu)秀答案案例，激發(fā)學(xué)生的自信心；
�。�5）變型訓(xùn)練，設(shè)計同類題目，強化學(xué)生認(rèn)識。無論是選擇題還是主觀性試題，注意解題思路、方法、規(guī)律的總結(jié)和提升。
3.加強訓(xùn)練
做好每天的8＋1，8個選擇題加1個主觀題以及每周一練，提高答題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。
二、二輪復(fù)習(xí)倡導(dǎo)探究式復(fù)習(xí)方法
二輪復(fù)習(xí)時間從三月份至五月份。通過一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步系統(tǒng)地掌握了基本知識和答題技巧，二輪復(fù)習(xí)重在相關(guān)知識的整合，重在知識與熱點的雙向?qū)�。為此倡�?dǎo)使用探究式復(fù)習(xí)方法：通過創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)問題，通過學(xué)生的自主探究、交流探討，整合相關(guān)知識，(www.gymyzhishaji.com)提升分析解決實際問題的能力。以政治生活第三單元“中國共產(chǎn)黨”的相關(guān)知識復(fù)習(xí)為例，聚焦黨的十八大報告，二輪復(fù)習(xí)精心設(shè)計如下：材料一：黨的十八大報告提出，實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。這是黨首次明確提出居民收入倍增目標(biāo)。1.結(jié)合材料，運用政治生活有關(guān)知識說明中國共產(chǎn)黨提出居民收入倍增目標(biāo)的政治學(xué)依據(jù)。變通訓(xùn)練1：執(zhí)政黨如何做才能順利實現(xiàn)居民收入倍增目標(biāo)？變通訓(xùn)練2：中國共產(chǎn)黨提出居民收入倍增目標(biāo)的重要意義。材料二：十八大報告明確提出：面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。請運用政治生活知識，結(jié)合材料，分析說明黨和政府怎樣打造出美麗中國？孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！本用袷杖氡对�、打造美麗中國是學(xué)生非常感興趣的話題，圍繞這兩個話題，首先，學(xué)生自主思考、探究。其次，討論交流：依據(jù)類、措施類、意義類不同的答題要求，以做到規(guī)范答題。最后，歸納提升，建構(gòu)知識，使中國共產(chǎn)黨的知識系統(tǒng)化，包括地位、性質(zhì)和宗旨、執(zhí)政方式、指導(dǎo)思想、執(zhí)政理念等方面。同時結(jié)合依據(jù)，注意與第一單元我國的國家性質(zhì)的銜接，結(jié)合措施注意與第三單元我國政黨制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和宗教信仰自由政策的銜接，注意中國共產(chǎn)黨的知識和第二單元政府的知識結(jié)合。通過精心設(shè)計情境，巧妙變通問題，極大地激發(fā)了學(xué)生自主探究和合作交流的積極性，同時在不同思維的碰撞中知識得到了鞏固和拓展，學(xué)生整體得到了提升，達到了預(yù)期的效果。
三、三輪復(fù)習(xí)要謹(jǐn)慎處理好三個關(guān)系
三輪復(fù)習(xí)時間從五月份至高考。三輪復(fù)習(xí)，高考備考處在復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)鍵階段。在學(xué)習(xí)研讀《考試說明》和備考復(fù)習(xí)演練的過程中，感覺到有三個關(guān)系需謹(jǐn)慎處理，方能提高復(fù)習(xí)效率。
�。�1）要處理好主干知識復(fù)習(xí)與其他考點復(fù)習(xí)的關(guān)系。主干知識是知識網(wǎng)絡(luò)的骨架，往往是高頻考點。突出主干知識復(fù)習(xí)自然是復(fù)習(xí)備考的一個策略。但觀察近年文綜高考政治試題，也出現(xiàn)了一些普通考點進入命題視野。如，從“文化的特點及影響”的角度，分析為什么要在 原址上建設(shè)博物館，進行愛國主義教育。其中“文化的特點”屬一般考點，竟出現(xiàn)在非選擇題中。可見，與主干知識聯(lián)系密切的考點都應(yīng)重視復(fù)習(xí)。
�。�2）處理好知識綜合復(fù)習(xí)與熱點專題復(fù)習(xí)的關(guān)系。在三輪復(fù)習(xí)中，適當(dāng)打破章節(jié)，前掛后聯(lián)，縱橫交錯，突出知識的系統(tǒng)性、整體性，是提高整個高考備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以本年度時事熱點為核心多角度聯(lián)系教材和考點，也是高考備考復(fù)習(xí)的必備環(huán)節(jié)。協(xié)調(diào)好這兩者的關(guān)系提高復(fù)習(xí)效率，既是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是棘手問題。我們的做法是狠抓知識綜合復(fù)習(xí)，一定要足時、足練，絕不含糊。在知識綜合復(fù)習(xí)的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以考點聯(lián)系熱點，兼顧熱點背景的解讀梳理，適可而止。在復(fù)習(xí)的后期環(huán)節(jié)，隨著熱點訓(xùn)練題的增多，再及時進行熱點專題的歸納與整合，教師編成導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練。
�。�3）處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)與強化模擬訓(xùn)練的關(guān)系。進入三輪復(fù)習(xí)后，對考點進行強化訓(xùn)練和高考模擬訓(xùn)練便逐漸加強，處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)與強化模擬訓(xùn)練的關(guān)系就
凸顯成為一個大問題。和中學(xué)數(shù)理化的復(fù)習(xí)相比，文綜試題及其答案對教材和考點依賴性強、關(guān)聯(lián)度高，要結(jié)合多數(shù)文科生的實際組織后期復(fù)習(xí)，有關(guān)文綜的強化訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練次數(shù)不能過多，讓師生將更多的時間用于基礎(chǔ)知識與基本技能訓(xùn)練。熟能生巧，夯實“雙基”才能提高答題速度和準(zhǔn)確性。
高三政治的復(fù)習(xí)策略
目前，多數(shù)學(xué)校都已結(jié)束了高三政治學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)即對《經(jīng)�！�、《哲常》、《政常》基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)，但是少數(shù)學(xué)�？赡苓�有其中某一部分未來得及復(fù)習(xí)。因此，大家可以根據(jù)本校的實際確定自己的復(fù)習(xí)計劃與進度，但大致來講可以分三步走：第一，寒假之后的24月份，可采用知識專題的方式將政治學(xué)科的知識點再滾一遍，力求準(zhǔn)確地理解，熟練地掌握，做到像電腦一樣隨點隨到；第二，五月份集中復(fù)習(xí)時政熱點專題，特別是與政治學(xué)科的密切結(jié)合點、交匯點，一般以十大專題為宜，力求理論與實際的緊密結(jié)合，體現(xiàn)時代性、前瞻性、針對性和創(chuàng)新性等特點；第三，六月的考前幾天，再回歸課本，整合知識點，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，同時，進行平時考卷回頭看，特別是在已錯、易錯的反思中做到顆料歸倉。
高三寒假后的復(fù)習(xí)力求務(wù)實高效，就必須堅持四個結(jié)合：
1.時政熱點與課本知識相結(jié)合。高考命題的基本思路是題目在書外，但題根在書中。政治高考試題往往以現(xiàn)實中有關(guān)實際問題和理論問題為材料，創(chuàng)設(shè)一些新情景、提出一些新問題，要求考生整合書本知識來組織答案。這就要求大家平時要關(guān)心國內(nèi)外重大時政，并深入思考其中蘊含的政治課的基本道理，將時政熱點與課本知識掛起鉤來，力求找到二者的交匯點。
2.生活觀察與理性分析相結(jié)合。政治高考試題不僅來源于我們的現(xiàn)實生活，而且越來越貼近中學(xué)生的生活實際、思想實際與心理實際；有的試題涉及到對我國社會發(fā)展有重大影響的自然科學(xué)方面的新成就。這就要求大家在復(fù)習(xí)過程中注重觀察，觀察生活、觀察自然、觀察人生，與此同時要進行理性思考，把分析與綜合、歸納與演澤方法用于觀察的全過程中，提升自己的思維品質(zhì)和水平。
3.夯實基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合。夯實基礎(chǔ)知識，砸牢知識點是提高各種能力的基礎(chǔ)和前提，因為知識是能力的載體，沒有知識就沒有能力。提高能力則是理解和運用知識的目的和升華，也是應(yīng)用知識的體現(xiàn)，因為能力依賴于知識，依賴于對知識的理解和相互滲透。因此，對基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)首先要全面，而且要對照去年的《考綱》逐一地找出它們在課本中的準(zhǔn)確位置，尤其在下階段的復(fù)習(xí)中，對每一個知識點都要一視同仁，不能存在僥幸心理和猜押心理，因為任何以往的經(jīng)驗都是不適用的。比如哲學(xué)基礎(chǔ)知識，必須十分清楚唯物論、辯證法、認(rèn)識法、人生觀四個部分的構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)與界限，基本概念與基本原理的準(zhǔn)確表述及其所要求的方法論意義以及反對的錯誤傾方向等。只有基礎(chǔ)知識牢固了，才能提高各種能力，達到以不變應(yīng)萬變的目的。
4.學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間聯(lián)結(jié)相結(jié)合。對于大多數(shù)考生參加綜合考試來講，一定要首先看好自家門，并適當(dāng)?shù)卮T。在學(xué)好各學(xué)科主干知識和建構(gòu)知識體系的基礎(chǔ)上，加強學(xué)科內(nèi)的綜合（這是主要的）；與此同時，重視學(xué)科間的知識聯(lián)結(jié)，尤其要注意那些基本的特別是可以與其他學(xué)科相聯(lián)系的知識點，重視那些開放式的，與當(dāng)前形勢緊密結(jié)合的時政熱點試題，通過強化訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高其發(fā)散性思維和自主滲透能力。比如三農(nóng)問題是當(dāng)前經(jīng)濟工作的重中之重，而它不僅涉及到政治學(xué)科內(nèi)的知識點，而且與歷史、地理也有較大的相關(guān)性。
在短短的今后四個月中，怎樣才能搞好復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的有效性呢？筆者建議：
1.通覽全書，建構(gòu)體系。無論是應(yīng)付單科考試，還是綜合考試，都要以本為本，以綱為綱，堅持一本書主義，全面理解與掌握政治學(xué)科的三門課知識，以致于靈活應(yīng)用，進而創(chuàng)造性地分析問題和解決問題。這些要求考生老老實實地回歸課本，通覽全書，整合相關(guān)知識點，建構(gòu)知識體系，讓所學(xué)的知識系統(tǒng)化，立體化，真正達到運用自如的程度。比如說經(jīng)濟效益這一知識點，它自身包括含義、內(nèi)容、表示公式、提高經(jīng)濟效益的重要性與途徑，同時還要找到它與價值規(guī)律、國企改革、市場經(jīng)濟的特征、市場交易的原則、商品的兩個基本屬性、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)和正當(dāng)競爭手段等經(jīng)濟學(xué)知識點的聯(lián)系；還要進一步擴展到哲學(xué)中一切從實際出發(fā)、具體問題具體分析、聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點和可持續(xù)發(fā)展等知識；另外還要聯(lián)系政治常識中的國家職能、國際競爭的實質(zhì)等內(nèi)容，從而全面理解生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟效益的高度統(tǒng)一的真正內(nèi)涵。
2.突出重點，關(guān)注盲點。政治高考命題是以能力立意為主，而且從不回避熱點和焦點問題，整個試題以各學(xué)科主干知識為考查主體，以熱點和人們普遍關(guān)心的問題為中心，使試題根植于現(xiàn)實的社會生活中，既有明顯的時代特征，又使考生有話可說。正因為這樣，大家在復(fù)習(xí)時應(yīng)抓住時政熱點和重點知識的交匯點，突出基本原理和基礎(chǔ)知識的掌握與應(yīng)用，理解必考點，了解選考點，關(guān)注近幾年高考未考過的知識盲點，如哲學(xué)中的共性與個性的辯證關(guān)系、經(jīng)濟學(xué)中的國企改革等等。
3.強化訓(xùn)練，與進俱進。強化訓(xùn)練并不是指增加機械的無效的重復(fù)訓(xùn)練，也不是生搬硬套的應(yīng)試訓(xùn)練，而是激活思維、培養(yǎng)能力、題量適中的有效訓(xùn)練。題海戰(zhàn)術(shù)要不得，不做習(xí)題也不行。因為通過做題，可以使基礎(chǔ)知識細(xì)化、準(zhǔn)確化、條理化、規(guī)范化、熟練化，同時，及時發(fā)現(xiàn)自己掌握基礎(chǔ)知識的漏洞，做到補缺補差，提高解題和實戰(zhàn)的能力，力求與時俱進。
最后，還要多思多問，注重綜合，掌握科學(xué)的答題方法和技巧。
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