- 大學(xué)生德育論文：大學(xué)生不良行為的成因分析及對策 推薦度：
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大學(xué)生德育論文
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇——大四德育論文
我以納蘭性德“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”開篇的時候，偉哥坐在自己的案桌上依舊用“呵呵”的神情揶揄了我?guī)拙洌@樣的日子再這長達到四年的日子里始終沒有間斷過，但是那些舊的時光現(xiàn)在卻被拿來緬懷，當(dāng)成為緬懷的回憶時我知道我們終將要別離了。
想起之前在伏在案桌上埋頭于那些試卷和習(xí)題的間隙里，奮筆寫下的青春，換來的這四年時光，現(xiàn)在卻被我們耗之殆盡，而站在這個青黃不接的年紀(jì)，在命運的抉擇中我們徘徊不定時，卻轉(zhuǎn)眼已經(jīng)慢慢的融合進現(xiàn)實的潮流里，如此，便走向了成熟。
回想起之前的日子，當(dāng)我們把諸如“夢想，奮進，幸福，愛戀，悲情和宿命“等一系列生活的姿態(tài)恰如其分的融入于自己的青春光陰里的時候，就應(yīng)該明白這樣的青春一開始就是不平凡的，因為它的意義從一開始就帶著方向性，無論是光與影以及光影之下將陰影遠拋在身后的歡欣，霧與雪以及霧雪之中孤獨享受遠行的風(fēng)霜，書與本以及書本之間海闊天空無盡的知識，歡與笑以及歡笑之后其樂融融的調(diào)侃，這些都是我們從一開始走向的生命的軸線，而正因為這些的存在，才讓我們像是一顆半生不熟的雞蛋似的歲月以成熟的姿態(tài)展現(xiàn)，而這些時光慢慢的像落潮一樣慢慢的退去，這怎么不讓我們悲嘆呢？當(dāng)拖著那個灰色行李箱站在這所大學(xué)的門口時，那一瞬間我內(nèi)心的為之興奮與難過，前者是為那些伏案與課桌前在應(yīng)急燈下日日夜夜做試卷有所交付的結(jié)果而欣慰，后者卻是為之前那些歲月緬懷與流逝的感嘆，一如我現(xiàn)在所做的事情一樣�；叵胫蟮哪切┑娜兆樱矡o非與是我和這些小伙伴一起成長的歷程而已。
1.關(guān)于理想。
蘇格拉底說，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
依稀記得在那些照明燈暗淡下去的時候，我們各自躺在床上調(diào)侃，那時候我們各自懷揣夢想，每個人的熱情在驕陽似火的九月蠢蠢欲動，恨不得在這一片天空一展抱負，因而在大一的那些時光里，我們每晚都待在自習(xí)室里，時間隨著筆尖與紙張沙沙的摩擦中慢慢的流逝，但是那些日子其實很充實，因為我們有自己的人生規(guī)劃，有自己的夢想，有自己目標(biāo)，而現(xiàn)在所做的正好就是為之奮筆疾書。記得林語堂說：“夢想無論怎么樣模糊，總是潛在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，知道夢想成為事實才止，像是種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光�！倍�(dāng)時的我們一如那種子一樣，帶著自己的夢想蟄伏，然后在白熾燈下埋頭于習(xí)題的間隙中，在別人的歡聲笑語中，慢慢的沉寂知識的海洋中遨游，殊不知，那時候左手是深不可測的夜，右手邊是執(zhí)手偕老的年華，現(xiàn)在都慢慢的被時光遺忘，但是我們依舊在努力，從來沒有放棄過心中的夢想，只是現(xiàn)在羽翼還為豐滿，我們想要學(xué)會的不僅僅是飛的概念，更想的是高飛的節(jié)奏。
2.關(guān)于過去
普希金說，一切過去了的都會變成親切的懷念。
記得就在昨晚偉哥說其實我不想寫這個論文，這將要我回憶過去的事情，與我而言，這不是一個好事態(tài)，因為有些事情不回憶最好。
寫下關(guān)于過去的時候，許多事情一下子在腦好里浮現(xiàn)。
站在521門口和這幫傻帽打招呼，然后一個定然的相識里共渡四年時光，那些日子也無非與一起起床，上課，吃飯，玩游戲，調(diào)侃，然后在某個特殊的日子里一起出去小酌幾杯，借著小小醉意大談一下，然后在杜康清晰分析言論起步，(www.gymyzhishaji.com)之后在周世興侃侃而談的言辭里進入好的軌跡，接下是偉哥對當(dāng)下的歲月和之前的時光的差別分析，而后在盼的幽默風(fēng)趣的中進入高潮，最后普普也說上幾句感言，那時候有爭論，有贊同，然后各持自己的觀點，活在小的世界里，這樣的日子在以后每每出現(xiàn)，盡管在之后，我們再也沒有聽到過普普的感言，但是在那些言論中我們還是會不經(jīng)意的提到他，盡管某些傷感的話題不提也罷，只是在記憶里，這些無非與是我們做過的事情，現(xiàn)在拿出來說，僅僅只是想起來，然后寫在文字罷了。
大學(xué)，寶貴的一段時光，只是當(dāng)它成為過去的時候，緬懷下也無可厚非吧。
那時候我們課堂上有過專注聽課神、睡眼惺忪、快樂著的、憂郁著的各種表情，但是如今課堂已經(jīng)離我們遠去。那時候我們在圖書館中沉思，在自習(xí)室中苦讀，在操場上瘋狂的奔跑，在籃球場上揮汗，但是現(xiàn)在也慢慢離我們遠去。那時候我們在宿舍里談天說地，在食堂里喧鬧喜語，軍訓(xùn)時的喜悅與苦難，現(xiàn)在這些日子也慢慢的被耗盡了。喜與悲的結(jié)合，將是個完整的青春片段，我們將用一生去紀(jì)念。
謝謝，過去留住了我的念想。
3.關(guān)于現(xiàn)在
法國小說家加繆說：對于未來真正的慷概，是一切都奉獻給現(xiàn)在。
說起奉獻的時候，之前我或許會嗤之以鼻，但是現(xiàn)在卻再也沒有那種理由了，不說奉獻與否，但是重要的青春卻被耗盡了。而現(xiàn)在未曾獲得任何的關(guān)于畢業(yè)喜慶，想想走過來的歲月，大學(xué)給予我的不僅僅是那些讓人緬懷的過去，更好的是教會我怎么樣的活在當(dāng)下，然后去承擔(dān)自己該有的責(zé)任，去勇敢的面對生活中的苦難。而這些我都是在我入學(xué)之前的幸喜與難過中，在之后奮筆學(xué)習(xí)中，在軍訓(xùn)應(yīng)有的剛毅中，在實習(xí)的歷練中，在考試前的忙碌中，在得到某種成功的喜悅中在獨自一人的寂寥中，在失意的彷徨中，以及在某些念想中慢慢的學(xué)會的，它使我明白一個人活著，不僅僅只是活著，應(yīng)該在活之前加個生字，因為真正屬于我們的不僅是活，還有生活，這不是一個悖論，這客觀上一個命題，而想要這個命題成真，我的得親自去辯證它，去自己求證，這便是人生的道理，現(xiàn)在大學(xué)教會我的僅僅是在這段路程里應(yīng)該屬于它的道理，而我還將要帶著這些道理，走今后的路程，可是，我大學(xué)卻招手已經(jīng)和再見了，但是幸好的是，在屬于他的日子我們學(xué)到的東西還在。
謝謝，現(xiàn)在留住了我的奮斗。
4.關(guān)于未來
當(dāng)大學(xué)提起褲子從你身上起來，冷冷說，走吧，把青春留下！這時候你會覺得是大學(xué)上了你，而不是你上了大學(xué)。當(dāng)看到這么幽默帶著卻帶著悲情的短信的時候，我離畢業(yè)僅僅在60天，對于未來，這將是一個飄渺的字眼，因為活在現(xiàn)在，卻想未知的未來，與我個人而言，這將不是一個好想法，未來太遙遠，這個世界上未知的事情太多，我們緬懷去過去，活在當(dāng)下，再去想那些未曾到來的未來，這太累，每一天都是新的開始，每一天的往后都是未來，有自己目標(biāo)，理想，活在現(xiàn)在去做現(xiàn)在該做的事情，將它做好，才是最重要的，像之前所寫對于未來真正的慷概，是一切都奉獻給現(xiàn)在。
謝謝，未來留住了我的目標(biāo)。
5.青春
想了很多標(biāo)題，最終還是沒有想出一個好的，最后覺只有這一個詞才能詮釋了我們走過的這些歲月，盡管悲與喜在這日子里相加，但是想起來那也是屬于我們不可再來的日子，不免有些傷感，現(xiàn)在看來之前的那些矯情都是理所應(yīng)當(dāng)，因為再往后的日子那些青春再也不可能回來了，因為沒有人會用一次踏足于同一條河流，現(xiàn)在大學(xué)這條河已經(jīng)帶著我們的喜怒哀樂遠遠流去，我們卻要站在原地帶著它給予我們豐富的資源，來緬懷它，來緬懷它和我們一起走過的歲月。記得《致青春》里說，青春就是用來揮霍的，青春就是用來紀(jì)念的。只是，此時才明白，原來還有很多事情都沒有做，一如，很久之前想看的那本弗洛伊德的心理書到現(xiàn)在還沒有看完，那些課本里用紅筆劃下的重點依舊在課本里，之前想要獨自去的旅程依舊在心底里藏著，暗戀了很久的女孩依舊還沒有做出任何表白方式，之后再也沒有機會了，即便有再也沒有之前那種心悸了，這一刻才發(fā)現(xiàn)成熟原來就在一瞬間，而我們卻要花很長的時間去尋找，但是這將是必經(jīng)的路程，謝謝那些陪我走過青春的人們，因為有你們我的青春才如此完整。
謝謝，青春留住了我所有帶不走的東西。
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