對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)和思考

　　對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)和思考
　　
　　文/田進(jìn)選
　　
　　摘 要：伴隨著新課程改革的逐漸深入，構(gòu)建以學(xué)生為主體的有效教學(xué)課堂已成為英語(yǔ)教學(xué)的首要追求。
　　
　　關(guān)鍵詞：英語(yǔ)課堂；有效教學(xué)；主體
　　
　　激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)并有不同程度的收獲；讓其體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的喜悅并產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，這是有效英語(yǔ)教學(xué)課堂必有的特征。下面我將闡述我對(duì)新課程背景下英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)和思考。
　　
　　一、有效的課堂必須是充滿生機(jī)的互動(dòng)課堂
　　
　　新課程理念下的教學(xué)應(yīng)該是師生之間，生生之間互動(dòng)且充滿智慧的交流，有效的課堂應(yīng)該是一種互動(dòng)的課堂。只有在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)有效的互動(dòng)交往，才能促進(jìn)師生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展，師生在相互作用中進(jìn)行智慧的碰撞，情感的交融和心靈的溝通，教學(xué)目標(biāo)才得到創(chuàng)造性的實(shí)現(xiàn)，課堂也就成了一個(gè)有豐富內(nèi)涵的個(gè)性表演舞臺(tái)，把學(xué)生的精神生活引向美好的境界。在Animals一課中，教學(xué)動(dòng)物單詞時(shí)，巧妙地運(yùn)用游戲來(lái)復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)物的名稱。讓學(xué)生以小組為單位站成一圈，每個(gè)學(xué)生代表一種動(dòng)物（帶頭飾）。第一個(gè)學(xué)生（monkey）說(shuō)“monkey and tiger”（并且做出猴子和老虎的動(dòng)作）。這時(shí)tiger接著說(shuō)“tiger and bird”，以此類(lèi)推，從中讓學(xué)生熟練說(shuō)出動(dòng)物的名稱，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在互動(dòng)游戲中，共同說(shuō)演，共同提高。學(xué)生通過(guò)合作游戲，更加愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)了，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
　　
　　二、有效的課堂必須是關(guān)注細(xì)節(jié)彰顯魅力的課堂
　　
　　教學(xué)細(xì)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)操作的具體工作，細(xì)節(jié)雖小，但卻在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著重要的功能和作用，在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、優(yōu)化課堂教學(xué)中的意義和價(jià)值舉足輕重�？梢�(jiàn)，細(xì)節(jié)決定著一堂課的成敗，把細(xì)節(jié)做到極致（即“做好為止”），靠多個(gè)細(xì)節(jié)的力量的疊加來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)品質(zhì)的改良。比如在課堂中當(dāng)學(xué)生對(duì)教師的問(wèn)題作出各種精彩的反饋后，我們不能只用一句簡(jiǎn)單的Good！來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生或者把學(xué)生的反饋重復(fù)一遍，而應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，發(fā)揮參與者、引導(dǎo)者的積極作用，適時(shí)采取恰當(dāng)?shù)�、多樣化的課堂評(píng)語(yǔ)：“Excellent！Let’s clap for him.”“Well done.”等等，這些激勵(lì)性語(yǔ)言有利于幫助學(xué)生樹(shù)立自信，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣�？傊�，教育教學(xué)中處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)無(wú)處不在，細(xì)節(jié)是認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)節(jié)是科學(xué)的方法，細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，忽視細(xì)節(jié)就是放松標(biāo)準(zhǔn)。
　　
　　總之，在今后的課堂教學(xué)中，有效教學(xué)應(yīng)該引起廣大英語(yǔ)教師更多的思考和關(guān)注。
　　
　　（作者單位 寧夏回族自治區(qū)海原縣第三中學(xué)）

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