熱帶地區(qū)學生體質健康發(fā)展趨勢及其對策研究

　　熱帶地區(qū)學生體質健康發(fā)展趨勢及其對策研究——以海南中小學生為例
　　
　　王騰，郝文亭
　　
　�。êＤ蠋煼洞髮W 體育學院，海南 �？� 571158）
　　
　　摘要：兒童和青少年是人體生長發(fā)育的關鍵時期，他們的體質健康水平不僅關系個人健康成長和幸福生活，而且關系整個民族健康素質，關系我國人才培養(yǎng)的質量。海南島地處熱帶北緣，是我國唯一的熱帶島嶼省份。本研究以海南省漢族學生為主體，針對中小學生（7-18歲）2010年體質健康水平與2005年進行縱向比較分析，進而為以海南省為代表的我國熱帶地區(qū)教育主管部門改進學校體育宏觀管理和實施有效的決策提供參考依據(jù)。
　　
　　關鍵詞：熱帶地區(qū)；海南��；青少年；體質健康；對策研究
　　
　　中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1674-5884（2013）12-0017-04
　　
　　海南島地處熱帶北緣，屬熱帶季風氣候，位于中國最南端，同時，海南省還是擁有包括漢族在內的數(shù)十個民族的多民族聚居省份，擁有獨特的自然條件和生活習慣，該區(qū)域內青少年的體質健康狀況無疑牽動著億萬中國人民的心。2005年，教育部曾會同有關部委對包括6-22歲學生進行了一次體質健康監(jiān)測。轉眼之間5年過去了，如今我們又完成了新一輪的學生體質健康調研，5年來，海南省學生的體質健康狀況究竟發(fā)生了什么樣的變化？目前海南省學生的體質狀況是好是壞？體育、教育、衛(wèi)生工作者及相關政府部門如何看待和解決上述問題？正是我們研究的目的。
　　
　　一研究對象、方法和指標
　　
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　　以2010年海南省學生體質調研數(shù)據(jù)和2005年海南省學生體質調研數(shù)據(jù)為研究基礎，通過統(tǒng)計整理，比較分析海南省青少年體質狀況的變化。
　　
　�。ǘ�）研究方法
　　
　　1.文獻資料法 通過中國知網(wǎng)查閱了體質研究相關文件和研究成果。
　　
　　2.數(shù)理統(tǒng)計法 由海南省學生體質測試中心，于2010年測量并收集數(shù)據(jù)以及2005年原始數(shù)據(jù)。采用SPSS18.0與EXCEL處理，并通過2010年與2005年海南省中小學生體質測試結果統(tǒng)計比較加以分析。
　　
　　3.邏輯分析法對統(tǒng)計結果以及出現(xiàn)的問題進行科學的比較分析。
　　
　�。ㄈ�）測試指標
　　
　　身體形態(tài)指標：身高、體重及自動生成的身體質量指數(shù)指標（BMI）
　　
　　身體機能指標：肺活量和體重及自動生成的肺活量指數(shù)指標
　　
　　身體素質指標：速度素質（50米）、耐力素質（50*8、1 000米或800米跑）、柔韌素質（坐位體前屈）
　　
　　二研究結果與分析
　　
　�。ㄒ唬┥眢w形態(tài)方面
　　
　　評價身體形態(tài)發(fā)育水平一般采用的指標是身體質量指數(shù)（BMI），通過BMI指標可以大致反映學生的生長發(fā)育水平。
　　
　　如表1顯示所示，9-10 歲城市男生體質指數(shù) 2010 年較 2005 年高，8、15、17歲2010年較2005年低；鄉(xiāng)村男生除了8、10、12歲以外，其余年齡體質指數(shù) 2010 年較 2005 年高；11、16 歲城市女生體質指數(shù) 2010 年較 2005 年高； 7、9、11、14歲鄉(xiāng)村女生體質指數(shù) 2010 年較 2005 年高，經U檢驗均具有顯著性差異，其余年齡組差異不具顯著性。
　　
　　（二）身體機能方面
　　
　　肺活量指數(shù)是指單位體重的肺活量，能更確切地反映出機體的肺通氣能力，是評價人體呼吸系統(tǒng)機能狀況的一個重要指標，肺活量的大小與身高、體重、胸圍等因素有密切的關系。
　　
　　如表2顯示所示，7-12 歲城市男生肺活量指數(shù) 2010 年較 2005 年高，13、16、18歲2010年較2005年低；鄉(xiāng)村男生7—12、14歲肺活量指數(shù)2010年較2005年低；7—15、18 歲城市女生肺活量指數(shù) 2010 年較 2005 年高； 鄉(xiāng)村女生12—16、18歲肺活量指數(shù) 2010 年較 2005 年高，9歲肺活量指數(shù)2010年較2005年低，經U檢驗均具有顯著性差異，其余年齡組差異不具顯著性。
　　
　　（三）身體素質方面
　　
　　身體素質，通常指的是人體在運動中表現(xiàn)出來的速度、力量、靈敏、耐力及柔韌等方面的能力。一個人身體素質的好壞與遺傳有關，但與后天的營養(yǎng)和體育鍛煉的關系更為密切，通過正確的方法和適當?shù)腻憻�，可以從各個方面提高身體素質水平。
　　
　　1.速度素質
　　
　　如表3顯示所示，7、9、12 歲城市男生50米成績 2010 年較 2005 年高，18歲則相反；8、10、12、15、18歲鄉(xiāng)村男生50米成績2010年較2005年低，17歲則相反； 7、9、11—12歲城市女生50米成績 2010 年較 2005 年高，8、17、18則相反； 8、10—11歲鄉(xiāng)村女生50米成績 2010 年較 2005 年低，13、16—17歲則相反，經U檢驗均具有顯著性差異，其余年齡組差異不具顯著性。
　　
　　2.耐力素質
　　
　　如表4顯示所示，在7—12歲50米，8和13—18歲男生1 000米和女子800米的指標中，7—8、17-18 歲城市男生耐力素質 2010 年較 2005 年高，12、16歲則相反；7-18歲鄉(xiāng)村男生耐力素質2010年較2005年低； 7歲城市女生耐力素質 2010 年較 2005 年高，12歲則相反； 7、9-17歲鄉(xiāng)村女生耐力素質 2010 年較 2005 年低，經U檢驗均具有顯著性差異，其余年齡組差異不具顯著性。
　　
　　3.柔韌素質
　　
　　如表5顯示所示，在柔韌素質方面，7、9-14 歲城市男生柔韌素質 2010 年較 2005 年高；9、17歲鄉(xiāng)村男生柔韌素質2010年較2005年高，13—14、16歲則相反； 9、12、16-18歲城市女生柔韌素質 2010 年較 2005 年高，7歲則相反； 8—12、14-18歲鄉(xiāng)村女生柔韌素質 2010 年較 2005 年低，經U檢驗均具有顯著性差異，其余年齡組差異不具顯著性。
　　
　　三結論與建議
　　
　�。ㄒ唬� 結論
　　
　　1.身體形態(tài)方面，鄉(xiāng)村學生2010年較2005年有所好轉，特別是男生，而城市學生2010年卻明顯下降。充分說明了鄉(xiāng)村學生生活水平得到了提高，但是城市學生的普遍下降應引起我們的思考。
　　
　　2.身體機能方面，女生整體明顯增高，城市中學男生和鄉(xiāng)村小學男生則總體下降，其中鄉(xiāng)村小學男生下降明顯。學生肺活量指數(shù)的下降與缺乏體育鍛煉有關，因此要注意增強體育鍛煉，促進肺功能發(fā)育，防止機能發(fā)育滯后現(xiàn)象的發(fā)生。
　　
　　3.身體素質方面，城市學生2010年優(yōu)于2005年，鄉(xiāng)村學生整體低于2005年，其中速度素質方面的鄉(xiāng)村男生和耐力素質的鄉(xiāng)村男女生以及柔韌素質的鄉(xiāng)村女生下降顯著。此現(xiàn)象應引起我們的高度重視。
　　
　�。ǘ�）建議
　　
　　增強學生體質，促進學生健康成長，是關系國家和民族未來的大事。從2010年海南省學生體質狀況分析的結果來看并不盡人意，應引起我們的高度關注。
　　
　　1.學生健康體質測試結果盡快反饋于學生，使他們對自己的體質狀況有所了解，教師有針對的指導學生自覺鍛煉身體，促進學生體質健康發(fā)展。
　　
　　2.隨著海南省經濟水平的不斷提高，特別是農村經濟的快速發(fā)展使制約海南省鄉(xiāng)村學生生長發(fā)育的環(huán)境有了不斷改善，在此基礎上應注意培養(yǎng)科學的膳食觀，在飲食結構上適當增強蛋白質和淀粉的攝入量。
　　
　　3.各級主管教育的部門，應重視學校體育衛(wèi)生工作，特別是加強農村學校的體育衛(wèi)生工作，針對鄉(xiāng)村學生身體素質不太理想的狀況，應加強鍛煉目的教育，重視體育鍛煉。對中小學生進行體育鍛煉目的教育，是當前體育與健康教育的核心，應當教育中小學生從思想上明確體育鍛煉的目的，確實有效地保證體育鍛煉的質量，從而達到鍛煉鄉(xiāng)村中小學生的身體素質，增強體質的目的。
　　
　　4.認真落實“健康第一”的指導思想，把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，建立健全學校體育工作機制，學校要對體育教師進行安全知識和技能培訓，對學生加強安全意識教育。加強體育場館、設施的維護管理，確保安全運行。
　　
　　參考文獻：
　　
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