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愛(ài)是搞好班級(jí)管理的秘訣
愛(ài)是搞好班級(jí)管理的秘訣文/武朝清
愛(ài)，如同一杯咖啡，濃濃的香味中又夾雜著特有的苦澀。幾年的班主任工作使我悟出，愛(ài)是搞好班級(jí)管理的秘訣。具體有以下幾點(diǎn)做法：
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我
我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。多年來(lái)，我以我的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任，并將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。
白瑩，一個(gè)細(xì)心體貼樂(lè)觀的女孩，可命運(yùn)之神卻跟她開(kāi)了個(gè)玩笑——耳背、口齒不清，老師說(shuō)的話一大半兒她聽(tīng)不清。聯(lián)系家長(zhǎng)，因孩子多經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，別無(wú)他法，怎么辦？不能讓孩子就這樣消沉下去，得讓她樹(shù)立起信心，讓她覺(jué)得自己是班級(jí)中不可缺少的一份子。班級(jí)的花一直養(yǎng)不好，把這個(gè)任務(wù)交給她。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，她視花如命，每天精心照料著那幾株幼苗。沒(méi)事時(shí)，我經(jīng)常和她在校園里散步、談心。這樣，她終于堅(jiān)持到初三畢業(yè)。因?yàn)樘厥庠�，她沒(méi)有上高中，我鼓勵(lì)她學(xué)點(diǎn)技術(shù)，想法自己養(yǎng)活自己，她欣然接受。后來(lái)到了一家面點(diǎn)長(zhǎng)學(xué)做西點(diǎn)。那天她興高采烈地回來(lái)看我，還帶回了親手做的糕點(diǎn)�？吹剿K于找到了自己的人生坐標(biāo)，我覺(jué)得我三年的心血沒(méi)有白費(fèi)。
二、建立平等的師生關(guān)系，實(shí)施民主管理
無(wú)論是炎炎烈日，還是細(xì)雨霏霏，只要有集體活動(dòng)，我都是和學(xué)生一樣站在隊(duì)伍里。平日，在課下、在課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)著自己的青春，談著自己的偶像。這些聽(tīng)似幼稚的話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)了“少女時(shí)代”“糖果盒子”，知道了SHE單飛了。在班級(jí)做決策時(shí)，我處處與學(xué)生商量，比如，如果大家發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班干部不稱(chēng)職了，他們可以自己組織、自由競(jìng)選，選出大家認(rèn)可的班干部，這些班干部也確實(shí)替我干了不少實(shí)事。
同言而信，信其所親，同令而行，行其所服。知師，愛(ài)師，建立和諧的師生關(guān)系，才能與老師心相印，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
三、潛心育人，潤(rùn)物無(wú)聲
愛(ài)，有付出，也有收獲；有甜蜜，也有辛酸。
張麗麗是趙老師2006屆的學(xué)生，畢業(yè)前夕，這個(gè)孩子得了脊柱腫瘤，如不及時(shí)手術(shù)將終身癱瘓。赤峰市醫(yī)院不留，輾轉(zhuǎn)到了北京軍區(qū)醫(yī)院，昂貴的手術(shù)費(fèi)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)怎么能承受得住？可不手術(shù)，孩子將終身臥床。我急得寢食難安，幫家長(zhǎng)找民政局長(zhǎng)，又托關(guān)系找到了紅十字會(huì)。在社會(huì)各界的熱心幫助下，孩子終于成功地做了手術(shù)。如今，她已重返課堂。
董新，家里三個(gè)孩子，大姐上大學(xué)，二姐讀中專(zhuān)，為了姐妹三人讀書(shū)，父母背井離鄉(xiāng)外出打工，她便成了留守兒童。我經(jīng)常把她接到自己的家里，給她換洗衣服，改善伙食。遇到天氣突變，把自己的毛衣給她穿上。三年下來(lái)，瑣碎之事，數(shù)不勝數(shù)。如今，董歡已經(jīng)踏進(jìn)了首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)的大門(mén)。
班級(jí)管理很難找到什么固定的模式和方法，要實(shí)現(xiàn)我們的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，更多的需要一些創(chuàng)新的措施和做法。但我相信：愛(ài)是搞好班級(jí)管理的秘訣。雖然看似細(xì)微，但實(shí)際上是具體而實(shí)效，如果我們長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定會(huì)取得意想不到的效果。
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