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特色活動(dòng)塑品行
特色活動(dòng)塑品行吉林省農(nóng)安縣哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 劉 果
以德育基地為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，以體驗(yàn)教育為基本途徑開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中潛移默化地接受教育，從而養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣，形成了良好的校風(fēng)，也促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子、精干的班主任隊(duì)伍是德育活動(dòng)正常開展的保證
我做了幾年的德育工作，工作雖忙、雖苦、雖累，但我樂在其中，因?yàn)�，每學(xué)期的大型德育活動(dòng)都能按計(jì)劃如期開展，并能達(dá)到預(yù)期目的，總結(jié)起來是因?yàn)�，我校有一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有積極向上的教師隊(duì)伍，年輕的校長為人正直，業(yè)務(wù)精煉，有號(hào)召力，各部門主任有較強(qiáng)的組織、策劃能力。師生有激情、有戰(zhàn)斗力，我們根據(jù)開學(xué)初的計(jì)劃，每次活動(dòng)前一周都要開好兩個(gè)會(huì)，（一）是開好領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，會(huì)上研究活動(dòng)方案，然后，進(jìn)行分工，校長負(fù)責(zé)活動(dòng)前對各部門準(zhǔn)備工作的驗(yàn)收；我負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)程序的編排、各班節(jié)目的驗(yàn)收、串聯(lián)詞的編寫、主持人的訓(xùn)練；后勤主任帶領(lǐng)體育教師負(fù)責(zé)活動(dòng)場地的布置及班級座次安排；工會(huì)主席（美術(shù)教師）負(fù)責(zé)活動(dòng)背景、版面的設(shè)計(jì)與書寫，頭飾的制作；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)修改演講等材料，我們五人分工不分心，后勤主任常說，我們五人就是這五個(gè)手指，讓我們五個(gè)人緊密團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使，只能成功，不能失敗。（二）是開好班主任會(huì)，講清方案，布置任務(wù)，準(zhǔn)備節(jié)目、材料，由于安排周密，準(zhǔn)備充分，因此活動(dòng)井然有序，效果可佳。
二、以節(jié)日為契機(jī)，以體驗(yàn)為途徑，開展德育活動(dòng)，寓教育于實(shí)踐活動(dòng)之中
1.抓養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在規(guī)范中成長
平時(shí)，我們從文明禮貌、行為習(xí)慣入手，低標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，首先通過班主任嚴(yán)加實(shí)管，其次，是學(xué)校大隊(duì)干部每天進(jìn)行值周檢查，并將檢查評比的結(jié)果列入班級考評和班主任年終考核內(nèi)容中，每學(xué)期我們還進(jìn)行全鎮(zhèn)同年級班隊(duì)會(huì)評比，校長、副校長、書記、我四人對六所村小及中心小學(xué)的班隊(duì)會(huì)給予打分評比，好的班隊(duì)會(huì)一是向上級推薦，二是做鎮(zhèn)級班隊(duì)會(huì)觀摩課。我校的六年一班《規(guī)范》伴我成長主題班會(huì)獲新民市班會(huì)評比一等獎(jiǎng)；六年二班《身殘自堅(jiān)催人奮進(jìn)》主題班會(huì)獲沈陽市一等獎(jiǎng)；五年二班《奧運(yùn)在心中文明靠我行》主題班會(huì)獲遼寧省二等獎(jiǎng)。我校還開展了優(yōu)秀升旗班評比活動(dòng)，并且我校的升旗儀式規(guī)范到位，五六年級在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)檢閱儀式上，展露了他們的風(fēng)采，受到了局里、鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)、家長和觀眾的贊揚(yáng)。
2.創(chuàng)新節(jié)日活動(dòng)，豐富教育內(nèi)容
我們用真心為學(xué)生搭建平臺(tái)，以節(jié)日為契機(jī)，以體驗(yàn)為途徑，結(jié)合時(shí)代特色，在以往的活動(dòng)形式上搞創(chuàng)新。塑造學(xué)生的心靈。培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。
如三月是雷鋒活動(dòng)月，我們以“弘揚(yáng)雷鋒精神爭做雷鋒式的好少年”為主題開展活動(dòng)。讓孩子們學(xué)做雷鋒，有的班級到敬老院打掃衛(wèi)生，幫老人鋪床單、講故事。有的去紅領(lǐng)巾一條街，清掃街面，為街道保潔或攙扶老人、殘疾人過馬路，體驗(yàn)服務(wù)他人的快樂，在校內(nèi)號(hào)召學(xué)生關(guān)心弱小、殘疾學(xué)生，我校有一名學(xué)生叫劉高鑫，他患有先天性表皮大泡松懈癥，他的病情、他的現(xiàn)狀讓人痛心，可同學(xué)們沒有人嫌棄他，都主動(dòng)和他玩并幫助他，他所在的六年一班被新民市命名為“雷鋒英雄中隊(duì)，他們班多年來開展的“愛心永駐”主題系列活動(dòng)，被沈陽市團(tuán)市委、沈陽市教育局評為“沈陽市十佳特色中隊(duì)活動(dòng)”，獲得了獎(jiǎng)杯。世界讀書日，我們結(jié)合新民市讀書節(jié)活動(dòng)，以“樹立榮辱觀、為國興而讀書”為主題，在學(xué)生中掀起了多讀書，讀好書的高潮，全鎮(zhèn)舉行了讀書演講比賽，通過選拔評比產(chǎn)生了八名讀書小狀元。
近兩年的母親節(jié)，我們也像其他節(jié)日一樣，將列入到了德育工作計(jì)劃中，因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，自幼深受家人的寵愛，心理上，認(rèn)為父母為自己所做的一切，都是應(yīng)該的，只會(huì)索取，不會(huì)感恩，對親情較為麻木，于是，我們讓學(xué)生從體驗(yàn)中感悟親情，體驗(yàn)父母的艱辛，增進(jìn)學(xué)生對親情的珍愛，母親節(jié)到來時(shí)，號(hào)召學(xué)生給媽媽寫一封信、洗一次腳，今年，我們在四年一班，召開了一個(gè)“珍愛親情，感恩父母”主題班會(huì)，效果非常好，得到了家長的贊許。六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，六一在孩子們心中是快樂的游戲，是燦爛的笑臉，是精美的禮物，為了讓孩子們的六一過的更加充實(shí)有意義，讓幸福的童年更加絢麗多彩，每年的六一我們都精心策劃，去年六一，我們以“迎奧運(yùn)，做文明小使者”為主題，舉行了全校七百多名學(xué)生參加的文明火炬?zhèn)鬟f儀式，由六年級的學(xué)生手舉文明火炬，每人向前跑50米，然后將此火炬?zhèn)鹘o五年級的學(xué)生，以此類推，一直傳到一年級的學(xué)生手里，讓全校每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)你接過火炬的同時(shí)，就意味著你要做一個(gè)文明小使者，此活動(dòng)效果非常好。
每年的教師節(jié)，我們更是倍加重視，每年教師當(dāng)天或前一天，我?guī)ьI(lǐng)20名學(xué)生早6：30手持鮮花站在校大門兩側(cè)，迎接老師上班，獻(xiàn)上一束鮮花，說上一句祝福的話語“祝老師節(jié)日快樂”，讓老師感受到節(jié)日的溫馨，再和老師照一張相，作為永久的紀(jì)念；7：40學(xué)校舉行“頌歌祝福我們的老師”升旗儀式，表達(dá)對老師的贊美、熱愛和尊敬；第一節(jié)課，各班召開“老師您辛苦了”主題班會(huì)；三、四節(jié)課學(xué)校召開“老師我們感謝您”主題大隊(duì)會(huì)，通過獻(xiàn)詞、演講、詩歌、快板、三句半及歌舞的形式表達(dá)對老師的愛慕及謝意，最后，讓學(xué)生們以“老師我想對您說”為題，給老師寫一封信，說說自己的心里話，讓學(xué)生表達(dá)自己對老師的感激之情，使師生的心貼得更近，這一系列活動(dòng)，增加了師生間的感情。
三、基地活動(dòng)創(chuàng)品牌體驗(yàn)活動(dòng)促成長
德育基地是心靈的港灣，是成長的搖籃，走出校門，走向社會(huì)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長。
我校德育基地共有二處，即烈士陵園、敬老院，每年我們都會(huì)到適合不同節(jié)日的德育基地活動(dòng)，如清明節(jié)，我校全體師生先到烈士陵園掃墓，然后，帶領(lǐng)李海啟英雄中隊(duì)師生到溫家臺(tái)攻堅(jiān)戰(zhàn)紀(jì)念碑，聆聽宴世祿老將軍講述攻打溫家臺(tái)戰(zhàn)役中犧牲的李海啟、公方臣等英勇殺敵的動(dòng)人故事，接受革命傳統(tǒng)教育。為了鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)老人，把更多的愛奉獻(xiàn)給老人，讓愛老敬老的美德代代相傳，從2002年的老人節(jié)開始，每逢老人節(jié)，孩子們風(fēng)雨無阻，去和老人聯(lián)歡，去年，我們以“火炬映晚晴，夕陽暖童心”為主題，到“敬老院”把更多的愛、真誠的祝福、精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給了老人，學(xué)生們自編自演了許多節(jié)目，唱的唱、吹的吹、舞的舞，奉獻(xiàn)著快樂，傳遞著關(guān)愛，學(xué)生們的一串串歡聲笑語，讓老人感受到了溫馨的親情。
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