特色活動塑品行

　　特色活動塑品行
　　
　　吉林省農(nóng)安縣哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 劉 果
　　
　　以德育基地為載體，以重大節(jié)日為契機，以體驗教育為基本途徑開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動，使學(xué)生在生動活潑的活動中潛移默化地接受教育，從而養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣，形成了良好的校風(fēng)，也促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
　　
　　一、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子、精干的班主任隊伍是德育活動正常開展的保證
　　
　　我做了幾年的德育工作，工作雖忙、雖苦、雖累，但我樂在其中，因為，每學(xué)期的大型德育活動都能按計劃如期開展，并能達到預(yù)期目的，總結(jié)起來是因為，我校有一個團結(jié)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有積極向上的教師隊伍，年輕的校長為人正直，業(yè)務(wù)精煉，有號召力，各部門主任有較強的組織、策劃能力。師生有激情、有戰(zhàn)斗力，我們根據(jù)開學(xué)初的計劃，每次活動前一周都要開好兩個會，（一）是開好領(lǐng)導(dǎo)班子會，會上研究活動方案，然后，進行分工，校長負責(zé)活動前對各部門準備工作的驗收；我負責(zé)整個活動程序的編排、各班節(jié)目的驗收、串聯(lián)詞的編寫、主持人的訓(xùn)練；后勤主任帶領(lǐng)體育教師負責(zé)活動場地的布置及班級座次安排；工會主席（美術(shù)教師）負責(zé)活動背景、版面的設(shè)計與書寫，頭飾的制作；教導(dǎo)主任負責(zé)修改演講等材料，我們五人分工不分心，后勤主任常說，我們五人就是這五個手指，讓我們五個人緊密團結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使，只能成功，不能失敗。（二）是開好班主任會，講清方案，布置任務(wù)，準備節(jié)目、材料，由于安排周密，準備充分，因此活動井然有序，效果可佳。
　　
　　二、以節(jié)日為契機，以體驗為途徑，開展德育活動，寓教育于實踐活動之中
　　
　　1.抓養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在規(guī)范中成長
　　
　　平時，我們從文明禮貌、行為習(xí)慣入手，低標準、嚴要求，首先通過班主任嚴加實管，其次，是學(xué)校大隊干部每天進行值周檢查，并將檢查評比的結(jié)果列入班級考評和班主任年終考核內(nèi)容中，每學(xué)期我們還進行全鎮(zhèn)同年級班隊會評比，校長、副校長、書記、我四人對六所村小及中心小學(xué)的班隊會給予打分評比，好的班隊會一是向上級推薦，二是做鎮(zhèn)級班隊會觀摩課。我校的六年一班《規(guī)范》伴我成長主題班會獲新民市班會評比一等獎；六年二班《身殘自堅催人奮進》主題班會獲沈陽市一等獎；五年二班《奧運在心中文明靠我行》主題班會獲遼寧省二等獎。我校還開展了優(yōu)秀升旗班評比活動，并且我校的升旗儀式規(guī)范到位，五六年級在今年運動會檢閱儀式上，展露了他們的風(fēng)采，受到了局里、鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)、家長和觀眾的贊揚。
　　
　　2.創(chuàng)新節(jié)日活動，豐富教育內(nèi)容
　　
　　我們用真心為學(xué)生搭建平臺，以節(jié)日為契機，以體驗為途徑，結(jié)合時代特色，在以往的活動形式上搞創(chuàng)新。塑造學(xué)生的心靈。培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。
　　
　　如三月是雷鋒活動月，我們以“弘揚雷鋒精神爭做雷鋒式的好少年”為主題開展活動。讓孩子們學(xué)做雷鋒，有的班級到敬老院打掃衛(wèi)生，幫老人鋪床單、講故事。有的去紅領(lǐng)巾一條街，清掃街面，為街道保潔或攙扶老人、殘疾人過馬路，體驗服務(wù)他人的快樂，在校內(nèi)號召學(xué)生關(guān)心弱小、殘疾學(xué)生，我校有一名學(xué)生叫劉高鑫，他患有先天性表皮大泡松懈癥，他的病情、他的現(xiàn)狀讓人痛心，可同學(xué)們沒有人嫌棄他，都主動和他玩并幫助他，他所在的六年一班被新民市命名為“雷鋒英雄中隊，他們班多年來開展的“愛心永駐”主題系列活動，被沈陽市團市委、沈陽市教育局評為“沈陽市十佳特色中隊活動”，獲得了獎杯。世界讀書日，我們結(jié)合新民市讀書節(jié)活動，以“樹立榮辱觀、為國興而讀書”為主題，在學(xué)生中掀起了多讀書，讀好書的高潮，全鎮(zhèn)舉行了讀書演講比賽，通過選拔評比產(chǎn)生了八名讀書小狀元。
　　
　　近兩年的母親節(jié)，我們也像其他節(jié)日一樣，將列入到了德育工作計劃中，因為，現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，自幼深受家人的寵愛，心理上，認為父母為自己所做的一切，都是應(yīng)該的，只會索取，不會感恩，對親情較為麻木，于是，我們讓學(xué)生從體驗中感悟親情，體驗父母的艱辛，增進學(xué)生對親情的珍愛，母親節(jié)到來時，號召學(xué)生給媽媽寫一封信、洗一次腳，今年，我們在四年一班，召開了一個“珍愛親情，感恩父母”主題班會，效果非常好，得到了家長的贊許。六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，六一在孩子們心中是快樂的游戲，是燦爛的笑臉，是精美的禮物，為了讓孩子們的六一過的更加充實有意義，讓幸福的童年更加絢麗多彩，每年的六一我們都精心策劃，去年六一，我們以“迎奧運，做文明小使者”為主題，舉行了全校七百多名學(xué)生參加的文明火炬?zhèn)鬟f儀式，由六年級的學(xué)生手舉文明火炬，每人向前跑50米，然后將此火炬?zhèn)鹘o五年級的學(xué)生，以此類推，一直傳到一年級的學(xué)生手里，讓全校每個學(xué)生都知道當(dāng)你接過火炬的同時，就意味著你要做一個文明小使者，此活動效果非常好。
　　
　　每年的教師節(jié)，我們更是倍加重視，每年教師當(dāng)天或前一天，我?guī)ьI(lǐng)20名學(xué)生早6：30手持鮮花站在校大門兩側(cè)，迎接老師上班，獻上一束鮮花，說上一句祝福的話語“祝老師節(jié)日快樂”，讓老師感受到節(jié)日的溫馨，再和老師照一張相，作為永久的紀念；7：40學(xué)校舉行“頌歌祝福我們的老師”升旗儀式，表達對老師的贊美、熱愛和尊敬；第一節(jié)課，各班召開“老師您辛苦了”主題班會；三、四節(jié)課學(xué)校召開“老師我們感謝您”主題大隊會，通過獻詞、演講、詩歌、快板、三句半及歌舞的形式表達對老師的愛慕及謝意，最后，讓學(xué)生們以“老師我想對您說”為題，給老師寫一封信，說說自己的心里話，讓學(xué)生表達自己對老師的感激之情，使師生的心貼得更近，這一系列活動，增加了師生間的感情。
　　
　　三、基地活動創(chuàng)品牌體驗活動促成長
　　
　　德育基地是心靈的港灣，是成長的搖籃，走出校門，走向社會，讓學(xué)生在體驗中感悟，在感悟中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長。
　　
　　我校德育基地共有二處，即烈士陵園、敬老院，每年我們都會到適合不同節(jié)日的德育基地活動，如清明節(jié)，我校全體師生先到烈士陵園掃墓，然后，帶領(lǐng)李海啟英雄中隊師生到溫家臺攻堅戰(zhàn)紀念碑，聆聽宴世祿老將軍講述攻打溫家臺戰(zhàn)役中犧牲的李海啟、公方臣等英勇殺敵的動人故事，接受革命傳統(tǒng)教育。為了鼓勵學(xué)生走進老人，把更多的愛奉獻給老人，讓愛老敬老的美德代代相傳，從2002年的老人節(jié)開始，每逢老人節(jié)，孩子們風(fēng)雨無阻，去和老人聯(lián)歡，去年，我們以“火炬映晚晴，夕陽暖童心”為主題，到“敬老院”把更多的愛、真誠的祝福、精彩的節(jié)目奉獻給了老人，學(xué)生們自編自演了許多節(jié)目，唱的唱、吹的吹、舞的舞，奉獻著快樂，傳遞著關(guān)愛，學(xué)生們的一串串歡聲笑語，讓老人感受到了溫馨的親情。

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