淺析初中英語興趣教學(xué)法

　　淺析初中英語興趣教學(xué)法
　　
　　新疆石河子第十九中學(xué) 王香梅
　　
　　【摘要】興趣教學(xué)法是指在教學(xué)中最大限度的激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力進而提高英語的學(xué)習(xí)效果，是一種非常有效的教學(xué)方法。在英語教學(xué)中，通過興趣教學(xué)法可以發(fā)掘出學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)能力。尤其是針對初中生而言，他們處在青春發(fā)育階段，非常的好動，對于自己不喜歡不感興趣的事情，是堅決不會耗費很多時間在上面的。所以，作為初中英語教師，加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分有必要的。
　　
　　【關(guān)鍵詞】初中英語；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)方法
　　
　　初中英語教學(xué)大綱中明確指出，初中英語教學(xué)目的是通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提高英語交際能力，進而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。所以，英語教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生們的實際情況，靈活運用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生展開豐富的想象力，大膽的嘗試，進而提高學(xué)生的英語綜合能力。
　　
　　一、興趣教學(xué)法的定義與意義
　　
　　在初中英語教學(xué)中，興趣教學(xué)法是以直觀教學(xué)為出發(fā)點的，將興趣作為英語教學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極主動的學(xué)習(xí)英語的一種方法。興趣教學(xué)法利于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境；還利于調(diào)動出學(xué)生們的非智力因素，進而加深學(xué)生對教材的理解，完成英語知識的學(xué)習(xí)；更利于學(xué)生獲得更多的感性學(xué)習(xí)素材，將理論與實際相結(jié)合充分的激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
　　
　　二、英語教學(xué)中，興趣教學(xué)法的使用
　　
　　1.形成和諧融洽的師生關(guān)系
　　
　　建立和諧融洽的師生關(guān)系，利于學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)情緒，可以激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。學(xué)生如果對哪位老師有好感，學(xué)生便會對老師所教授的課程也非常的感興趣，非常努力的學(xué)習(xí)這門課程，所以成績也會明顯的提高。反之，如果學(xué)生討厭某位老師，由于逆反心理非常強，他們就會非常的厭煩這位老師所教授的課程。所以，教師應(yīng)對學(xué)生進行深入的了解，與學(xué)生成為朋友，了解學(xué)生的愛好和興趣，以及情緒上的變化，處處關(guān)心愛護著學(xué)生，并尊重學(xué)生。在學(xué)生心理自己不僅僅是一位受人尊敬的教師，還是學(xué)生最知心的朋友，這樣的師生關(guān)系才是和諧融洽的。因此，作為初中英語教師，與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系，也是培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的有效途徑之一。
　　
　　2.創(chuàng)設(shè)引人入勝的教學(xué)情景
　　
　　在教授學(xué)生去食品店購物用語時，我課前準備了面包、牛奶、蘋果、藍莓汁、橙子等，在教學(xué)時我將準備的道具陳列出來，頓時講臺便成為了一個小型的食品店，首先由教師扮演營業(yè)員的角色，學(xué)生扮演顧客。表演結(jié)束后，教師在將學(xué)生學(xué)過的單詞套用句型，然后將學(xué)生分為兩人一組，進行表演，表演的過程便是鞏固和練習(xí)句型的過程，同學(xué)們的熱情都非常高，學(xué)生們在愉快的活動中學(xué)會了新的句型，再比如看病、問路等交際用語，都可以運用情境進行教學(xué)，這種方式不僅可以激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，而且學(xué)生的英語運用能力也得到了顯著的提高。
　　
　　3.課內(nèi)外相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)興趣
　　
　　課堂時間是有限的，而將英語教學(xué)局限在課堂中，不僅扼殺了學(xué)生活潑好動的天性，而且對教學(xué)效果也會產(chǎn)生一定的影響。課外活動是可以調(diào)動各積極因素的重要方法，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)到課堂學(xué)習(xí)不到的知識。在開展課外活動時，教師應(yīng)有目的性的開展一些有趣的活動，這也是鞏固課堂知識，增強學(xué)生愛好的有效方法。例如在布置課后作業(yè)時，可以選擇填字游戲或英語謎語，也可以選擇簡單的英語詩讓學(xué)生翻譯；舉辦英語朗誦比賽，歌唱比賽等，使學(xué)生即享受到準備時的緊張感，又感受到成功后的喜悅感，開展這些活動，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生切身的感受到英語的重要性，即培養(yǎng)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好而又堅定的基礎(chǔ)。
　　
　　4.注重英語教學(xué)中的情感教育
　　
　　在初中英語教學(xué)過程中，情感不僅僅是教學(xué)目標，也是教學(xué)中的重要手段之一。情感教育作為教育的重要組成部分，對提高學(xué)生的英語成績產(chǎn)生積極的促進作用，教師和學(xué)生間的情感交流，對教育工作的成功與否會產(chǎn)生直接的影響。人本主義思想強調(diào)的是人本理念，應(yīng)尊重、滿足人的發(fā)展需求。隨著我國教育改革工作的深入發(fā)展，人們已經(jīng)認識到初中英語教學(xué)中情感因素的重要作用，情感教育要求重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感，進而增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，進而提高學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神。情感教學(xué)不僅有利于學(xué)生了英語學(xué)習(xí)效率，還豐富了學(xué)生的生活，將英語素質(zhì)教育真正的落實到實處。
　　
　　5.運用多媒體教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
　　
　　教育心理學(xué)指出，所用的興趣全部是出于好奇。因此，在初中英語教學(xué)中，我們可以借助計算機多媒體技術(shù)，通過生活實際、聯(lián)系生活實踐，選擇具有時代特點，更貼近學(xué)生生活的事例，生動形象的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生可以主動參與其中，以激發(fā)出學(xué)生對英語學(xué)科的濃厚興趣。通過多媒體技術(shù)可以刺激學(xué)生聽覺和視覺，給學(xué)生帶來一種新鮮的感覺，并能引起學(xué)生們的非常積極的反應(yīng)，可以使學(xué)生上課的注意力高度集中。課堂教學(xué)中，難忘、有趣的畫面能夠吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生對英語單詞、句子的印象更加的深刻，在此基礎(chǔ)上教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生說一些包含所學(xué)單詞在內(nèi)的短語，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣便被調(diào)動起來，能很快的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并能很快的掌握單詞和短語。
　　
　　綜上所述，在英語教學(xué)中興趣教學(xué)法具有非常重要的作用。教師要使學(xué)生始終保持在積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，就應(yīng)充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，做好課前的備課，使教學(xué)活動始終是多姿多彩，充滿活力的。當(dāng)然提高初中英語學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，英語教師應(yīng)綜合考慮多方面因素，合理搭配，進而使初中英語教學(xué)真正的得到提高，使學(xué)生對初中英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

【淺析初中英語興趣教學(xué)法】相關(guān)文章：

淺析中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)08-22

初中英語高效課堂構(gòu)建策略淺析08-22

試探初中英語張思中教學(xué)法08-23

淺析高中地理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)08-25

初中英語教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)方法探析08-26

項目教學(xué)法論文08-24

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的嘗試08-25

游戲化教學(xué)淺析08-24

EPON技術(shù)淺析及應(yīng)用03-25

淺析數(shù)列求和法08-25