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幼兒園大班會(huì)議紀(jì)要
幼兒園大班會(huì)議紀(jì)要�。�2013］1號(hào)
2013年3月1日，州民族幼兒園大（四）班班主任徐蕾同志主持召開(kāi)“常委”會(huì)議，總結(jié)了2012年班級(jí)學(xué)習(xí)、生活等情況，安排部署了2013年上半年工作。紀(jì)要如下（未經(jīng)整理）。
一、關(guān)于升一年級(jí)的問(wèn)題。經(jīng)摸底調(diào)查，估計(jì)有90%的孩子會(huì)在下學(xué)期進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)。為了使孩子們能夠平穩(wěn)、快速適應(yīng)小學(xué)生活，班級(jí)老師已經(jīng)在時(shí)間安排、紀(jì)律要求、習(xí)慣培養(yǎng)等方面做了準(zhǔn)備。如，課堂時(shí)間逐步調(diào)整為45分鐘/堂，上課期間不準(zhǔn)上廁所、不準(zhǔn)喝水，等。
二、關(guān)于幼兒園搬遷的問(wèn)題。具體時(shí)間未定，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，新幼兒園經(jīng)過(guò)環(huán)保測(cè)評(píng)后，孩子們才會(huì)搬入。（我個(gè)人覺(jué)得，這才體現(xiàn)了以人為本、共建和諧，即再苦不能苦孩子的現(xiàn)實(shí)需要和發(fā)展愿景）。
三、會(huì)議表?yè)P(yáng)了一些家長(zhǎng)和孩子的好作法、好習(xí)慣，也指出了存在于個(gè)別孩子、個(gè)別家庭需要改進(jìn)的不足。好作法好習(xí)慣方面，比如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，肯定了優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，指出了缺點(diǎn)和不足；不足方面，比如有的孩子性格內(nèi)向、做事拖沓、責(zé)任意識(shí)不夠、注意力不集中、耐性自控自保意識(shí)欠缺。
四、會(huì)議指出了一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，即孩子們存在兩極分化的傾向。比如積極主動(dòng)性，比如表達(dá)表現(xiàn)能力。
五、會(huì)議提出，下學(xué)期是承前啟后的重要銜接階段，希望家長(zhǎng)們積極配合老師，完成相關(guān)活動(dòng)。比如，可以在孩子的書(shū)包里放他喜歡的圖書(shū)、益智的棋、可愛(ài)的拼圖，等；如，培養(yǎng)遵守作息時(shí)間（特別是按時(shí)上學(xué)），培養(yǎng)良好坐姿、正確握筆（三點(diǎn)一窩）的行為。
六、會(huì)議強(qiáng)調(diào)，藥品登記本進(jìn)一步完善詳細(xì)，放于各班級(jí)。孩子病了，請(qǐng)各位家長(zhǎng)詳細(xì)記載病因、藥名、喂藥時(shí)間和劑量，喂藥的事情仍由學(xué)校保健老師負(fù)責(zé)；為了培養(yǎng)孩子全面的能力和素質(zhì)，希望家長(zhǎng)結(jié)合孩子的特點(diǎn)和愛(ài)好，報(bào)相關(guān)的興趣班（武術(shù)班因X老師的緣故，取消）。
七、會(huì)議要求，孩子的書(shū)包里要不少于2只鉛筆（HB），不要花里胡哨的，簡(jiǎn)單OK，用筆袋裝；購(gòu)買(mǎi)幾個(gè)拼音本，記住，不是它的孿生姊妹拼寫(xiě)本；孩子因事因病請(qǐng)假，請(qǐng)發(fā)短信，告知事由，時(shí)間等要素。
八、關(guān)于3月份的活動(dòng)安排。“神奇的書(shū)信”活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)一封信寄到學(xué)校；新聞播報(bào)、天氣預(yù)報(bào)等活動(dòng)“按既定方針對(duì)”，照樣進(jìn)行；請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子的書(shū)包里放一張5寸的照片，以便開(kāi)展“我的相框”活動(dòng)。
家委會(huì)成員、熱心家長(zhǎng)向?qū)⑼咀髁搜a(bǔ)充講話(huà)，他提出了制作班級(jí)聯(lián)絡(luò)冊(cè)的問(wèn)題。要求提供10張照片（全家福及家長(zhǎng)、孩子的單照）、聯(lián)系方式。此事至今報(bào)名人員不多。
還有其他一些事項(xiàng)，未完全紀(jì)要。
出席人員：許明老師、廖天飛老師。
列席人員：實(shí)際參加了會(huì)議的家長(zhǎng)。
缺席人員：應(yīng)該參加會(huì)議卻沒(méi)有參加的家長(zhǎng)。
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