- 相關(guān)推薦
如何建立校同中的多媒體信息庫(kù)
如何建立校同中的多媒體信息庫(kù)重慶市石柱縣職業(yè)教育中心 余應(yīng)瓊
建立校園多媒體信息庫(kù)最直接的目的就是為了提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。那么怎樣才能建立符合自身發(fā)展的、合理、高效的校園多媒體信息庫(kù)呢？首先，我們必須對(duì)校園多媒體信息庫(kù)的概念有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代校園多媒體信息庫(kù)的資源內(nèi)容仍然簡(jiǎn)單地定位在課程信息上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。它要在高速網(wǎng)絡(luò)的支持下，涵蓋名校的辦學(xué)理念和成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名師的教學(xué)論文、優(yōu)秀電子教案、授課心得、教學(xué)素材、經(jīng)典題庫(kù)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等信息資源。其次，我們要弄清現(xiàn)代多媒體教育教學(xué)的發(fā)展情況。目前我國(guó)多媒體教學(xué)大致分為兩類(lèi)：多媒體課堂教學(xué)模式和多媒體自主學(xué)習(xí)模式。多媒體課堂教學(xué)模式是授課教師運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)和聲像設(shè)備把各種教學(xué)媒體信息有機(jī)地結(jié)合，共同參與式課堂教學(xué)，教師依然是教學(xué)進(jìn)程的主導(dǎo)，多媒體計(jì)算機(jī)只是作為一種“助燃劑”，刺激學(xué)生理解、加深學(xué)生認(rèn)知，但其本身并不接收學(xué)生的反饋信息。多媒體自主學(xué)習(xí)模式是學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展的需要，以人機(jī)交互、直接對(duì)話(huà)的方式，通過(guò)運(yùn)用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)進(jìn)程由計(jì)算機(jī)程序全全控制，隨時(shí)接受學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋信息。因此，計(jì)算機(jī)管理技術(shù)人員在設(shè)計(jì)和建立多媒體信息庫(kù)時(shí)，必須清醒地認(rèn)識(shí)自身所處位置、周?chē)沫h(huán)境、發(fā)展的狀況以及資金的投入量、未來(lái)發(fā)展將會(huì)面臨的困難和機(jī)遇等各方面的因素，以教學(xué)應(yīng)用為主，將多媒體信息庫(kù)設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)放在既要滿(mǎn)足當(dāng)前應(yīng)用需求，又要能夠適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的形勢(shì)，使信息庫(kù)在教學(xué)中真正發(fā)揮作用。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，e-Learing的浪潮已呈銳不可擋之勢(shì)。人們?cè)谶M(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)的同時(shí)，開(kāi)始意識(shí)到“網(wǎng)絡(luò)只是基礎(chǔ)，資源建設(shè)才是教育信息化的核心”。如何更好的建設(shè)資源，管理資源，利用資源呢？教育信息資源庫(kù)的建設(shè)成了教育界和全社會(huì)開(kāi)注的問(wèn)題。
一、建立多媒體信息庫(kù)最直接的目的的就是為了提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。那么怎樣才能建立符合自身發(fā)展而又合理高效的校園多媒體信息庫(kù)呢？
其一、認(rèn)清概念。隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代校園多媒體信息庫(kù)的資源內(nèi)容仍然簡(jiǎn)單地定位在課程信息已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。它要在高速網(wǎng)絡(luò)的支持下，涵蓋名校的辦學(xué)理念和成功的辦學(xué)驗(yàn)收、名師的教學(xué)論文、優(yōu)秀電子教案、授課心得、教學(xué)素材、經(jīng)典題為以及學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等信息資源。
其二、弄清狀況。目前我國(guó)多媒體教學(xué)大致分為兩類(lèi)，即多媒體課堂教學(xué)模式和多媒體自主學(xué)習(xí)模式。多媒體課堂教學(xué)模式是授課老師運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)和聲像設(shè)備使種種教學(xué)媒體信息的機(jī)地結(jié)合、共同參與課堂教學(xué)，教師依然是教學(xué)進(jìn)程的主導(dǎo)，多媒體計(jì)算機(jī)只是作為一種“助然劑”刺激學(xué)生理解、加深學(xué)生認(rèn)知，便其本身并不接收學(xué)生的反饋信息。多媒體自主學(xué)習(xí)模式是學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展的需要，以人機(jī)交互、直接對(duì)話(huà)的方式，通過(guò)運(yùn)用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。
因此，計(jì)算機(jī)管理技術(shù)人員在設(shè)計(jì)和建立多媒體信息庫(kù)時(shí)必須清醒地認(rèn)識(shí)自身所處位置、周?chē)沫h(huán)境、發(fā)展的狀況以及資金的投入量、未來(lái)發(fā)展將會(huì)面臨的困難和機(jī)遇等各方面的因素，以教學(xué)應(yīng)用為主，將多媒體信息庫(kù)設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)放在即要滿(mǎn)足當(dāng)前應(yīng)用需求，又能夠適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的形勢(shì)，使系統(tǒng)具有良好的開(kāi)放性，擴(kuò)充性、升級(jí)性。
其三、構(gòu)建模式。一個(gè)信息資源庫(kù)的建立，首先要基于科學(xué)系統(tǒng)分類(lèi)的原則，它要由多級(jí)搜索目錄組成。信息資源庫(kù)的技術(shù)管理人員要根據(jù)教學(xué)的需要，通過(guò)各種渠道收集和制作不同類(lèi)型的媒體素材和多媒體教材，然后將它們以磁盤(pán)陳列或光盤(pán)庫(kù)的形式分門(mén)別類(lèi)地存入到多媒體教學(xué)信息資源庫(kù)中。由于信息文件的分類(lèi)尤為繁瑣復(fù)雜。所以信息分類(lèi)是否科學(xué)、合理，將直接影響到信息資源使用的搜索質(zhì)量和平效益。
二、構(gòu)建多媒體信息庫(kù)
校園媒體信息庫(kù)的信息流通和運(yùn)行維護(hù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。因此，進(jìn)行信息悼念、制作、存儲(chǔ)之前，必須建立科學(xué)，合理以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器為核心的電教網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
一是所需的硬件環(huán)境。（1）圖、文、聲、像輸入設(shè)備；掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、VCD、DVD及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等；（2）圖像處理系統(tǒng)；（3）文字處理系統(tǒng)；（4）音頻處理系統(tǒng)；（5）視頻處理系統(tǒng)；（6）圖、文、聲、像輸出設(shè)備；光盤(pán)刻錄機(jī)、磁盤(pán)、打印機(jī)等；（7）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備‘網(wǎng)卡、Hub’。
現(xiàn)行多媒體信息主要是文本、音頻、靜止圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等種類(lèi)。合理地配置軟件環(huán)境對(duì)建立高效、適用的校園多媒體信息庫(kù)有著重要的意義。
二是構(gòu)建多媒體信息庫(kù)常用的軟件配置。（1）操作系統(tǒng)平臺(tái)：MICROSOFT WINDOWS98、XP及NOVELL、UNIX等。（2）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)：Oracle、sybae、lnformix等。（3）素材創(chuàng)作軟件；①文字處理軟件：Office系列軟件、WPS系列軟件等；②圖形處理軟：Photoshop、Free-hand、COREL Draw、lllustrator、paintshop-Pro等；③二維動(dòng)畫(huà)軟件：Flash、Direetor、Anamitor等；④三維動(dòng)畫(huà)軟件3DSMAX等：⑤視頻編輯軟件：Premiere等；⑥音頻編輯軟件：解霸、作曲大師等等。（4）多媒體編輯軟件；方正奧思、Au-thorware、Director等。（5）光盤(pán)刻錄軟件：CreateCD 等。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)體系的最大特點(diǎn)就是資源共享。教師和學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，可隨時(shí)通過(guò)校園電教黯然銷(xiāo)魂絡(luò)的任一計(jì)算機(jī)終端將信息庫(kù)中的圖、文、聲、像等媒體素材調(diào)用到多媒體課件的制作和學(xué)習(xí)中去。由于多媒體教材調(diào)用到多媒體課件的制作和學(xué)習(xí)中去。由于多媒體教材具有聲情并茂的特點(diǎn)，使教育教學(xué)中抽象，深?yuàn)W的理論能夠具體、形象、生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，給傳統(tǒng)的啟發(fā)式、誘導(dǎo)式教學(xué)方式注人了新鮮的血液，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
三、信息庫(kù)存在的關(guān)鍵是資源更新
一個(gè)校園信息數(shù)據(jù)庫(kù)建立得是否適用、能否方便快捷地為用戶(hù)提供教育教學(xué)中所需的繁雜信息，輝煌或崩潰的關(guān)鍵已不在于技術(shù)到底是否先進(jìn)，而在于它系統(tǒng)的管理。資料的收集和材料的組織更新甚至比技術(shù)更重要。多媒體信息庫(kù)的資源內(nèi)容只有不斷地充實(shí)、更新，才能滿(mǎn)足教師及廣大學(xué)生大量的信息需求，才能使信息庫(kù)不斷保持無(wú)限的生機(jī)和活力。
21世紀(jì)已進(jìn)入信息技術(shù)的時(shí)代，教育現(xiàn)代化、學(xué)習(xí)社會(huì)化已成為人民時(shí)刻關(guān)注的焦點(diǎn)和努力的方向。多媒體信息庫(kù)的開(kāi)發(fā)建設(shè)是必然的。一個(gè)教學(xué)單位或一個(gè)電教網(wǎng)站必須建立起相應(yīng)的信息資源庫(kù)，并在組織、有計(jì)劃地更新發(fā)展它，才能使我國(guó)的電化教育事業(yè)向著正確、正常的方向發(fā)展下去。
【如何建立校同中的多媒體信息庫(kù)】相關(guān)文章：
基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能校同建設(shè)中的應(yīng)用及改進(jìn)08-24
如何在地理教學(xué)中幫助學(xué)生建立心理感知地圖08-25
校中訪友08-24
多媒體在物理教學(xué)中的利與弊08-23
如何培訓(xùn)企業(yè)體系建立與運(yùn)行的總結(jié)08-22
多媒體技術(shù)在武術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用08-24