淺析如何寫好高考英語作文

　　淺析如何寫好高考英語作文
　　
　　江蘇省沭陽如東中學 單麗麗
　　
　　【摘 要】
　　
　　英語作文寫作是學生學習的重點也是難點之一，但是英語作文寫作也是高考考試必考點之一，并且所占分值較大，學生如果能熟練地寫出一篇英語作文，高考中英語成績就會有很大的提高，本文就簡單分析了如何寫好高考英語作文，并且提出了一些寫作技巧，希望能對學生英語作文寫作有一定的幫助。
　　
　　【關(guān)鍵詞】
　　
　　高中英語 作文寫作
　　
　　一、注意平時積累，打好基本功
　　
　　1.端正學習英語態(tài)度
　　
　　要寫好一篇英語作文首先應(yīng)該端正自己學習英語的態(tài)度，很多學生認為自己的英語基礎(chǔ)不好，因此自暴自棄放棄英語學習，導(dǎo)致自己的成績一落千丈，甚至寫不出一個完整的句子。這就告訴我們在學習英語的過程中必須要端正自己的學習態(tài)度，要充分認識到學習英語不僅是課程目標的要求，更是這個時代進步必須的要求，在高速發(fā)展的社會中，要想取得一席之地，掌握一定的英語知識非常有必要。學生只有端正學習態(tài)度才能以積極的態(tài)度學習英語，才有可能寫出一篇好的英語作文。
　　
　　2.加強詞匯積累 重視語法學習
　　
　　詞匯量的積累是英語作文寫作的基石，只有熟練掌握大量的詞匯才能在英語作文寫作時，得心應(yīng)手的造句，即使出現(xiàn)了一些自己不會的詞匯，也能迅速找到意思相近的詞匯進行替換。詞匯量的掌握對英語寫作的意義重大，掌握自詞匯少或者掌握程度不好，都會在寫作時造成一定的阻礙。英語作文寫作除了要掌握一定的詞匯之外，還需要掌握一定的語法，并且能夠熟練地應(yīng)用這些語法。語法學習對學生來說是一個難點，但是在高考英語作文中一個正確的語法運用，會給評卷老師一個好的印象，作文的分數(shù)也會有相應(yīng)的提高。語法學習時，學生應(yīng)該注意教師的造句模式，并在刻下進行練習，確保自己能夠熟練地掌握這類語法。高考英語作文寫作時，學生掌握了一定的詞匯量，并且能熟練地應(yīng)用各種語法忙高考英語作文將不再是難點，高考英語作文分數(shù)低的問題也就迎刃而解。
　　
　　3.熟讀亮點句型和優(yōu)秀范文
　　
　　他山之石，可以攻玉，學生在自己寫作的過程中，適當借鑒他人的語句，可以為自己的文章增色很多。教師可以找一些優(yōu)秀的英語范文，并為學生標注出其中的運用較好的單詞、短語、句型，讓學生在平時多多朗讀，達到脫口而出。這樣不僅能夠培養(yǎng)學生的英語語感，在學生自己寫作的時候，還能自然而然地把一些好的句子運用到自己的文章中。
　　
　　二、掌握一定的寫作技巧
　　
　　高考英語作文是對學生英語學習能力的一個綜合考核，因此要寫好一篇英語作文，除了有扎實的基本功之外，還應(yīng)該掌握一定的寫作技巧，這樣才能保障作文有一定的可讀性。英語作文寫作一般主要分為：記敘文、議論文、信件等幾種格式。記敘文寫作的時，一定要注意對事件的時間、地點、人物的交代，注意文章前因后果的聯(lián)系性。比如英語記敘文的寫作中應(yīng)該有把時間地點交代清楚，如“Today is my birthday……”這種直接表述事件的語句。議論文的寫作是要求學生對某一件事發(fā)表自己的看法的文章，這類英語作文寫作應(yīng)該注意論點清晰，最后對自己的論點進行論證，這類英語文章在結(jié)尾時通常用”So……“這一類的語句來論證觀點。高考英語作文最�？嫉奈恼骂愋褪切偶�的寫作，這是我們經(jīng)常會訓練到的寫作模式，信件應(yīng)該注意稱呼、正文、結(jié)束語和日期時間的格式，信件結(jié)尾的結(jié)束語可以用一些比如“Last but not least……”這一類的句子，這樣整篇文章在結(jié)束時也有亮點，容易得到評卷老師的好感，從而獲得高分。
　　
　　英語作文的寫作還有幾點技巧就是不論寫哪一種形式的文章，在寫作時盡量運用一些不同的句式，讓整篇文章相對活潑，比如可以運用倒裝句、強調(diào)句、虛擬語氣等等。另外在文章中運用“fist， then，last”這一類的詞語也可以讓文章條理分明，有一定的層次感。高考英語作文寫作應(yīng)該避免出現(xiàn)單詞的拼寫錯誤，遇到把握不好的單詞時，盡量用意思相近的詞語代替，錯誤的單詞拼寫也會使作文的分數(shù)降低。掌握這些英語寫作的技巧，在高考英語作文的寫作時，就能明確寫作的主體，寫出考場佳作。
　　
　　三、高考中英語作文失分原因和應(yīng)對措施
　　
　　要寫好高考英語作文，還應(yīng)該了解高考英語作文十分的原因，并且掌握避免這些失誤的措施，才能寫出一篇好的英語作文。
　　
　　1.文不對題
　　
　　高考英語作文中無論是英語基礎(chǔ)好的還是英語基礎(chǔ)較差的學生都會犯的錯誤就是寫出的文章與題目要求相差萬里，文不對題，及時文章中語法運用正確有一定的可讀性，這樣的英語作文也不會獲得高分。高考英語作文穩(wěn)步腿踢的原因有很多，比如，審題不清或者為了發(fā)揮自己的英語能力，導(dǎo)致的文不對題，從而被扣分。要杜絕文不對題現(xiàn)象的發(fā)生，學生應(yīng)該準確審題，明確題目的要求是什么，在寫作的過程中應(yīng)該明確寫作的主體和中心思想，腦海中總要有一個框架，這樣才能保證整篇作文都在自己的控制范圍內(nèi)，杜絕文不對題現(xiàn)象的發(fā)生，減少高考英語作文的失分。
　　
　　2.時態(tài)語法顛倒
　　
　　高考英語作文發(fā)生時代語法顛倒的現(xiàn)象很多，造成這種現(xiàn)象的原因是因為學生臨考緊張，或者掌握英語知識不扎實造成的。針對這種情況的英語作文失分，學生應(yīng)該注意調(diào)節(jié)自己的情緒，盡量放松自己的心情，防止出現(xiàn)因為緊張而出現(xiàn)的判斷失誤的現(xiàn)象，另外，還應(yīng)該注重平常的英語語法和時態(tài)的學習，準確判斷所寫文章的時態(tài)，保障時態(tài)和語法運用準確，減少因為時態(tài)和語法運用錯誤的失分現(xiàn)象。
　　
　　四、結(jié) 語
　　
　　英語作文寫作是對學生英語掌握能力的一項綜合測試，英語作文能準確考核學生對應(yīng)語法和詞匯的掌握程度，能夠靈活地運用學到的知識就能寫出一篇英語佳作。高考英語作文是對學生平時學習的英語的一次綜合考核，只有做好平常的單詞積累和語法學習，掌握一定的寫作技巧，才能取得作文高分。
　　
　　【參考文獻】
　　
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　　【4】黃百安。高中英語“注重過程寫作教學模式”初探【J】。中小學外語教學（中學），2004（27）

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