采取多種記憶法提高學習效率

　　采取多種記憶法提高學習效率
　　
　　李智鋒
　　
　　摘要：闡述了幾種常用的記憶法，以提高學習效率。
　　
　　關鍵詞：記憶法；學習效率；英語
　　
　　背誦是學習英語的重要途徑之一，但單純的死記硬背會使人感到枯燥無味，頭昏腦漲。雖耗時拼命，卻收效甚微，極易挫傷部分學生的學習積極性，使其失去信心，造成學英語難的感覺。那么，如何才能增加學習興趣，提高學習效率呢？大家不妨采用靈活多變的記憶方法，便可有效地克服機械的死記硬背，提高成績，收到事半功倍之效。
　　
　　一、嘗試回憶記憶法
　　
　　試圖對識記過的知識進行記憶，以此來增強記憶效果的方法叫嘗試記憶法。心理學表明，嘗試記憶比單純的反復識記效果好。這是因為在嘗試記憶時，人的大腦處于積極興奮狀態(tài)，往往是主動探索，全神貫注，把全部的精力投入到回憶中，并且回憶的同時培養(yǎng)了語言概括和表達能力，且通過自己再創(chuàng)造的表達，能更有效地鞏固記憶內容；其次，嘗試記憶能夠對時間與精力合理安排，單純的重復識記是平均使用力量，而嘗試記憶則可發(fā)現還沒記住的地方，從而集中精力，專攻難點，記憶效率當然提高啦。
　　
　　二、趣味聯(lián)想記憶法
　　
　　趣味聯(lián)想記憶法就是利用人的聯(lián)想能力，充分發(fā)揮想象，把要記憶的內容轉化成生動有趣的語句進行記憶的方法。科學記憶的一條重要原則是：避免對事物作孤立的機械記憶，而要利用事物間的聯(lián)系，作有機的聯(lián)想。聯(lián)想的基礎應是熟悉、易記的東西；聯(lián)想的方法，則要鮮明合理。如果能用有趣、易記的東西加以聯(lián)想，必然會提高記憶效率。
　　
　　三、巧言妙語記憶法
　　
　　巧言妙語記憶法就是利用一些好句子，巧妙地記住某些詞（組）的用法，特別適用于相似（近）易混詞的區(qū)別，常給人以茅塞頓開、豁然開朗之感。
　　
　　四、歸納對比記憶法
　　
　　在復習時把所學的知識系統(tǒng)地整理、疏通、綜合，以形成完整的認識，并在此基礎上進一步提高分析問題、解決問題的能力。傳統(tǒng)的復習模式，往往會分割知識間的聯(lián)系，顧此失彼，前后不能銜接，出現斷層現象，以致降低復習效率。防止這種現象的有效辦法就是用歸納、綜合、對比的辦法將已學過的知識并舉，把零碎的、孤立的、分散的知識有機地串聯(lián)起來，改變那種只見樹木、不見森林的復習方法。
　　
　　五、歌訣順口溜記憶法
　　
　　把要記憶的內容編成通俗易懂的順口歌謠，既能簡明提示知識的特點和規(guī)律，又趣味盎然，朗朗上口。如，字母組合的讀音較復雜，難掌握，但通過此法，便能容易地記住。
　　
　　在英語學習中，如果不斷摸索總結，發(fā)現記憶的訣竅和規(guī)律，并自覺加以運用，就可以從盲目的死記硬背中解脫出來，走上科學的記憶捷徑，增強學習興趣和信心，提高效率，取得良好成績。
　　
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