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如何提高初中物理教學(xué)效果
如何提高初中物理教學(xué)效果山東省煙臺市祥和中學(xué) 鄒勇
[摘要]初中物理的教學(xué)決定著學(xué)生能否在以后學(xué)好物理，良好的開端決定著成功的一半。在初中物理中，學(xué)生學(xué)的是無力學(xué)初層次的內(nèi)容，基本都是經(jīng)典物理學(xué)最基礎(chǔ)的知識。近年來，隨著新課程改革的開展，對物理教學(xué)也提出了新的要求，在教學(xué)中科學(xué)的教學(xué)方法顯得尤為重要。
[關(guān)鍵字]初中物理；有效性；課堂練習(xí)
在初中物理的教學(xué)中，各個老師的教學(xué)方法各不相同，每一種方式也都有著自己的優(yōu)缺點。在近年來物理教學(xué)中，科學(xué)有效的方法顯得尤為重要，好的策略有利于學(xué)生對物理知識的理解。教師在教學(xué)中，要給課堂增加新的活力，及時更新方法，給課堂帶來更多的創(chuàng)意和變化。如果缺少了好的方法，教師講的再好也是枉然。在講課時，教師要注意調(diào)動課堂氣氛，幫助學(xué)生加深對知識的理解。因此，科學(xué)合理的教學(xué)策略決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。
一、重視入門
學(xué)生剛開始接觸這門課程時，都滿懷著對物理的新鮮感，充滿著對對這門課程的興趣，但是如何讓學(xué)生保持對物理的興趣，就決定于教師如何引導(dǎo)。教師在開始物理教學(xué)前，需要對設(shè)計好教學(xué)方案，上出完美的第一課。在后期教學(xué)中，再將知識點慢慢滲透，第一課主要就是讓學(xué)生對物理有所了解。教師不要在一開始就給學(xué)生灌輸很多知識，這樣只會讓學(xué)生對物理產(chǎn)生厭惡之感。
二、注重課堂
課堂是教學(xué)的精髓部分，知識能否很好的傳授給學(xué)生就要看課堂的教學(xué)效率。課堂教學(xué)不僅對教師的教學(xué)方法有所要求，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有要求。教師只要傳授知識，知識能否被學(xué)生掌握還要看學(xué)生如何聽課，教師要在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生集中注意力，從而將課堂效率提高。
教師在課堂中要給學(xué)生設(shè)置問題，讓他們有機會自己思考，這樣會讓學(xué)生的思維充分活躍起來。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時，遇到問題要勇敢的提出來，對于不懂的知識，要有鉆研的精神，將知識了解透徹。
三、以學(xué)定教
在教學(xué)中，教師要以學(xué)生為本，要根據(jù)學(xué)生的實際情況制定教學(xué)方法，“以學(xué)定教”是新時期的教學(xué)要求。教學(xué)設(shè)計要從學(xué)生出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定教學(xué)設(shè)計，而不是枯燥的按照課本安排教授知識。教師對于制定教學(xué)方法要懂得變通，要時刻了解學(xué)生的知識變化程度，在不同程度的掌握時制定不同的教學(xué)策略。
總之，在初中生剛接觸物理時，教師需要將學(xué)生引導(dǎo)入門，起初的基礎(chǔ)打好以后，后期的學(xué)習(xí)就大大降低了難度。
參考文獻：
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