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統籌基地，整合資源，不斷推進成人教育資源共享
統籌基地，整合資源，不斷推進成人教育資源共享文/沈姣娜
摘 要：企業(yè)要發(fā)展、要創(chuàng)新，就需要高技術人才，成人學校搭建校企合作平臺，整合優(yōu)質資源，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的技能型人才，促進成人教育深入健康發(fā)展，最終實現校企雙贏。
關鍵詞：校企合作；整合資源；人才
隨著“職教進企業(yè)、服務促發(fā)展”活動的開展，我街道成校于2012年四月底開展走訪10個企業(yè)、八月底完成1300人次培訓任務，通過大走訪和培訓，深入調查各企業(yè)的形勢，并做了大量的調研記錄，基本了解我街道企業(yè)的情況、職工需求問題。在此基礎上，結合我街道成校的實際情況，得出“統籌基地，整合資源，不斷推進成人教育資源共享”的結論，形成學校與企業(yè)合作雙贏的良性循環(huán)。
一、調研成員、內容、方式
1.調研成員
由成教校長擔任組長，全面負責活動工作、制訂計劃、落實任務。組員由成教三位成員配合開展進企大走訪活動。
2.調研內容
�。�1）走訪10個企業(yè)，與企業(yè)溝通并了解企業(yè)情況和職工需求。
�。�2）做好1000人次以上的培訓任務。
3.調研方式
通過走訪、座談等方式詢問和溝通。
二、調研數據匯總分析
（一）走訪企業(yè)基本情況（10家）
時間：2012年5月4日—6月22日。
走訪：我們街道成校在校長的帶隊下，走訪了10家規(guī)模企業(yè)，分別是：奉化市大成金屬材料制造有限公司、超俊電器制造有限公司、寧波亞路機械有限公司、寧波精科機械密封件制造有限公司、奉化新波電子有限公司、寧波欣暉制冷設備有限公司、寧波維克波體育用品有限公司、寧波巨藤陶瓷閥有限公司、寧波利安電子有限公司、寧波丹盈服飾有限公司。
反饋：企業(yè)想造廠房擴大規(guī)模，但無用地指標；工人流動性較大，技術人才難招；企業(yè)做上市前的準備工作，要擴大規(guī)模建造廠房，但無合適地塊；產品供不應求，生產量跟不上；外貿環(huán)境差，生產成本、用工成本不斷上升，企業(yè)壓力加大；優(yōu)秀的技術型職工無法長期留下，高技術人才缺乏。
綜合這次調查：
1.我街道企業(yè)缺工現象普遍，而且缺口數量巨大
不少企業(yè)手頭有大量的訂單，但是由于沒有足夠的工人，致使大量設備閑置、生產的產品供不應求，這是制約我街道經濟又快又好發(fā)展的瓶頸。
2.技術型人才的缺失
隨著經濟的發(fā)展，特別是社會分工的演變和產業(yè)結構的調整變化，越來越多的企業(yè)需要基礎理論知識扎實、專業(yè)技術能力高超的高層次人才。但大量高技術人才的匱乏，致使有些企業(yè)缺乏活力，遏制了生產產業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
3.留人難，留高技術人才更難
這不乏工資待遇的差距、工作環(huán)境的問題、后勤保障的不完善，更多是缺乏員工的歸屬感和向心力。
綜上所述，當前急需解決的實際問題是，要促成生產企業(yè)與職成教育之間的緊密合作，實現優(yōu)勢互補，互利共贏。那么當務之急，學校與企業(yè)走合作之路，才是彼此發(fā)展的必由之路。
�。ǘ╅_展1000人次以上培訓
培訓時間：2012年4月27日—8月9日。
培訓項目：安全生產、勞動關系矛盾、安全生產、社會保險法、特種設備、6S管理。
培訓學員：各工貿企業(yè)安管員、各企業(yè)工會干部、各企業(yè)安管員、各企業(yè)班組長、各企業(yè)特種設備管理員、丹盈服飾生產車間。人數共1375人次。
我街道成教有兼職教師十多名，這些兼職教師是成教的骨干力量。同時，街道成教聘請部分中小學教師、企事業(yè)單位技術人員和有關領導100多人為臨聘兼職教師，他們是成人教育強有力的后備力量。從參加的人數可以看出企業(yè)很愿意和我校聯合進行在職職工培訓。這一現象也告訴了我們這樣一個信息：成校的培訓發(fā)展有著堅實的社會基礎，校企合作模式有助于我們成校深入開展全民終身學習活動。
1.優(yōu)化資源，建立成校培訓師資庫
統籌安排，建立起專業(yè)技術人才庫。一方面進一步完善聘用制度，加強專業(yè)培訓，促進現有教師隊伍能力的整體提高；另一方面，聘請行業(yè)、企業(yè)及社會中的技術骨干擔任兼職教師，充實專業(yè)培訓教師力量。
2.借雞生蛋，建設成校培訓基地
科學合理規(guī)劃，尋求高標準的實訓基地，著力尋求企業(yè)設施設備為成校培訓基地，確保完全滿足街道成教培訓需求，節(jié)省培訓
成本。
將企業(yè)的一線車間、實踐崗位和生產基地作為資源，建立“無縫隙、零距離”的校企聯合辦學機制，實現學校為企業(yè)定向培養(yǎng)人才，企業(yè)為學校提供實習基地、技術指導的辦學模式。
3.因地制宜，設置成校培訓項目
加強校企聯合，讓企業(yè)參與專業(yè)的設置、培訓項目的制定和生源的確定，并根據工農業(yè)發(fā)展、產業(yè)轉移、企業(yè)需求、部門計劃和招商引資情況靈活設置培訓項目，提高人才培養(yǎng)的針對性。
三、調研總結分析
成人技術學校的發(fā)展需任重道遠。本次為期近半年的調研活動，讓我們對街道轄區(qū)企業(yè)的基本情況有了一個初步了解，也逐漸發(fā)現了成人技術學校發(fā)展中存在的一些問題和今后努力的方向。為進一步搭建校企合作平臺，促進成人教育深入健康發(fā)展，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的技能型人才，最終實現校企雙贏，在調研分析基礎上，特提出如下建議。
1.整合資源，培育優(yōu)質培訓中心
目前，我街道成人培訓工作較為雜亂，勞動部門、各職業(yè)學校、有關行業(yè)部門以及大型企業(yè)都有自己的培訓機構，大家自成一體、各自為政，造成培訓機構重疊、培訓資源重復浪費等弊端，難以發(fā)揮成人培訓的最大效益化。為此，建議政府牽頭，統籌全市人、財、物力，整合優(yōu)化配置，發(fā)掘培育優(yōu)質的培訓資源（包括師資、設備等），并授牌成立各類培訓中心，由當地成人學校加強協調、統一管理，提高培訓質量和效率，以更好地滿足企業(yè)發(fā)展的實際需求。
2.加強管理，創(chuàng)新培訓機制模式
內部培訓是提升工人技術素質的一個重要手段。調研過程中，我們發(fā)現不少企業(yè)對員工培訓認識不足，重視不夠，缺乏積極性，導致培訓缺乏系統性和長效性。對此，成人學校應加強企業(yè)銜接和溝通，對企業(yè)員工培訓工作加強管理和指導，并不斷創(chuàng)新培訓機制和模式，根據不同企業(yè)的實際情況，探索貼近企業(yè)發(fā)展需求的實用性培訓模式，以滿足企業(yè)和員工多樣化的培訓需求。對此，勞動部門也應加強督促和考核，鼓勵企業(yè)重視員工引進和培訓工作，對企業(yè)開展員工培訓成效顯著的，可給予適當表彰。
3.加大宣傳，營造校企合作氛圍
提高企業(yè)、社會對校企合作的認同和重視，進一步加大宣傳力度是關鍵。我們可以充分利用廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體加大成人教育和校企合作方面的宣傳教育，努力營造全社會重視、關心、支持成人教育發(fā)展的良好社會氛圍。還可以利用黑板報、宣傳欄、戶外廣告牌等陣地，加強招工用人、人才培訓等方面的信息發(fā)布，不斷提升校企合作的廣度和深度，為勞動力和企業(yè)建立溝通和交流的平臺，大力形成校企合作的良好氛圍，切實促進成人教育的健康深入發(fā)展。
統籌基地，整合資源，不斷推進成人教育資源共享是成教全面發(fā)展的有效途徑；以人為本，按需而設，不斷滿足企業(yè)的發(fā)展需求是成人教育健康發(fā)展的根本保證；拓寬渠道，豐富內涵，不斷激發(fā)員工的參與熱情是抓好成人教育的重要環(huán)節(jié)，只有這樣才能有效促進成人教育健康、持續(xù)、快速地發(fā)展。
（作者單位 浙江省奉化市錦屏街道成人中等技術學校）
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