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師范學(xué)校圖書館圖書資料管理模式初探
師范學(xué)校圖書館圖書資料管理模式初探文/王 麗
摘 要：師范學(xué)校圖書館是全國圖書館資源的一個部分，現(xiàn)在許多大型圖書館的改革與建設(shè)特別是一些重點高等院校的圖書館，已經(jīng)為師范學(xué)校圖書館的改革和建設(shè)提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗。通過對師范學(xué)校圖書館管理現(xiàn)狀進行簡要概括，并針對師范學(xué)校圖書館圖書管理模式改革方案提出一些獨特見解，旨在提升我國師范學(xué)校圖書館的服務(wù)水平。
關(guān)鍵詞：師范學(xué)校；圖書館；管理模式
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對知識的尊重程度也不斷加深，我國中等師范學(xué)校的發(fā)展規(guī)模也不斷加快，學(xué)生追求知識的熱情也越來越高漲，在這種新形勢下，師范學(xué)校圖書館作為傳播知識，也是學(xué)校教學(xué)文獻資源參考中心和信息交流中心的地方，就不得不思考如何來做好校園圖書館資源的管理水平和服務(wù)水平這個亟待解決的問題。
一、我國師范學(xué)校圖書館管理的現(xiàn)狀
師范學(xué)校圖書館和其他高等院校圖書館一樣，在近二十年中得到較大發(fā)展，國家在圖書館建設(shè)的規(guī)模上加大投入，很多學(xué)校都新建館舍，甚至圖書館成為學(xué)校的地標性建筑，且其中圖書文獻資料也有了及時的更新，雖然師范學(xué)校圖書館總體上有較大進步，但仍有些地方值得改善。
1.由于師范學(xué)校專業(yè)設(shè)置單一，從而注定其在圖書館藏書、文獻資料等方面的圖書情報搜集能力較弱。
2.鑒于師范學(xué)校學(xué)生在圖書館通常只是借點閱讀書籍或文獻資料閱讀，注定其對圖書館的服務(wù)要求較為低端。
3.師范學(xué)校作為培養(yǎng)教師人才，其教學(xué)重點在學(xué)生的教學(xué)能力的培養(yǎng)上，同時也要求學(xué)生掌握一些理論知識，因而在科研方面的要求相對來說很低，所以師范學(xué)校圖書館在提供科研跟蹤服務(wù)上的能力較差。
二、師范學(xué)校圖書館的圖書管理模式改革和發(fā)展
師范學(xué)校圖書館是全國圖書館資源的一個部分，現(xiàn)在許多大型圖書館的改革與建設(shè)特別是一些重點高等院校的圖書館已經(jīng)為師范學(xué)校圖書館的改革和建設(shè)提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗。但這些經(jīng)驗也不是直接搬來就能用的，師范學(xué)校和高等院校之間存在著
較大區(qū)別，因此必須將他們的先進經(jīng)驗與師范學(xué)校的特點進行結(jié)合，創(chuàng)造出一條適合師范學(xué)校圖書館的改革之路。
1.摒棄傳統(tǒng)觀念
做任何事都要有跟隨時代腳步的觀念，才能獲得成功。同樣在師范學(xué)校圖書館管理模式改革上也是一樣的。首先要摒棄傳統(tǒng)
觀念。
（1）師范學(xué)校應(yīng)把單純圖書館變成圖書情報信息中心
通過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)人均認為圖書館就是一個存放圖書資料等供學(xué)生借閱的地方，這是因為學(xué)生均只有需要借閱書籍或自習(xí)的時候才會想到去圖書館，學(xué)生通常對圖書館沒要更高的服務(wù)要求，即使有也不會想到學(xué)校會給他們提供，圖書情報作為各國掌握最新的最重要的技術(shù)或數(shù)據(jù)的一種手段，圖書館作為書籍收藏和收集圖書情報信息的機構(gòu)有必要讓管理者、服務(wù)者以及學(xué)生了解圖書館的功能，并積極向?qū)W生提供服務(wù)。
�。�2）改變服務(wù)方式
由于圖書管理人員通常習(xí)慣教師或?qū)W生上門借書或搜集相關(guān)文獻資料，管理人員只需對書籍借還及書籍回歸原位進行整理。然而在數(shù)字化的背景下，這種模式已成為師范學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的障礙之一，因此要求師范學(xué)校圖書館盡快改變服務(wù)方式，通過在線收集教師或?qū)W生文獻資料要求，進行資料整理并反饋給他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）樹立為學(xué)校培養(yǎng)全面型教學(xué)人才提供平臺
現(xiàn)在由于科技進步，不論是小學(xué)還是中學(xué)在教學(xué)過程中均或多或少地采用了一些科技化的教學(xué)手段，因此對教師也提出了較高的要求，從而間接要求師范學(xué)校在培養(yǎng)教師時要注意全面型教師人才的培養(yǎng)，特別是計算機能力的培養(yǎng)等等，因此師范學(xué)校圖書館在配置資源時應(yīng)實現(xiàn)寬口徑的配置。
2.精簡內(nèi)部管理
所謂精簡內(nèi)部管理就是對師范學(xué)校圖書館館員的素質(zhì)進行提高，讓他們形成一種誠懇的服務(wù)態(tài)度，并對內(nèi)部經(jīng)費進行精打細算，盡量把錢用到提升服務(wù)質(zhì)量上去。
�。�1）著重提高館員素質(zhì)
通常師范學(xué)校的圖書館館員由于長期工作在學(xué)生上門借書，自己不用主動提供任何服務(wù)的閑散工作環(huán)境中，因此很多館員的惰性就慢慢生根發(fā)芽了，對于學(xué)生提出的要求不情愿地提供幫助，因此要注重提升館員的服務(wù)質(zhì)量。
（2）改革圖書館經(jīng)費安排及使用情況
圖書館作為一個教學(xué)的輔助機構(gòu)，要求圖書館在經(jīng)費的安排和使用上要把錢用到最需要的地方。
3.與其他高校圖書館實行在線共享
由于師范學(xué)校圖書館在經(jīng)費和規(guī)模上都不能與其他高等院校相提并論，因此，為了提高師范學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，合理利用圖書資源，在信息化時代，可以通過互聯(lián)網(wǎng)實行館際合作，讓各圖書館擁有的資源實現(xiàn)共享，各圖書館將所需資源掛上平臺，有這份資源的圖書館看見后就可以提供幫助。
師范學(xué)校圖書館作為我國圖書館系統(tǒng)的子單元，目前其管理模式還存在著缺陷，為了提高師范學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，就要求師范學(xué)校圖書館在管理模式改革中進行不斷摸索，把圖書館做成一個服
務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研的平臺。
�。ㄗ髡邌挝� 山東省臨邑師范學(xué)校）
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