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正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤
正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤淮安市洪澤湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 孟艷
小吃店里突然傳來(lái)嚴(yán)厲的斥責(zé)聲:“叫你不要拿,你非要拿,你拿起來(lái)甩什么呀?你看,油漬都甩到媽媽衣服和皮包上了,你甩什么呀?”原來(lái)是一位年輕媽媽在批評(píng)女兒不該拿著青菜串甩上面的湯汁,把油漬濺到自己的衣服和皮包上。年輕媽媽一邊拿著餐巾紙擦拭著自己的皮包,一邊高聲地訓(xùn)斥女兒。小女孩看起來(lái)有六七歲,看著媽媽憤怒的樣子,她縮著脖子,用怯怯的眼神望著媽媽。年輕媽媽的高聲調(diào)吸引了周圍的目光,見(jiàn)有人在看自己。年輕媽媽的聲調(diào)更高了:“叫你不要拿,你非要拿,你拿起來(lái)干嘛非要甩一下,把油漬濺到媽媽身上了,如果濺到別人身上,怎么辦?”小女孩臉上的表情有些難堪,見(jiàn)媽媽還沒(méi)有停止責(zé)備的意思,干脆低下了頭。年輕媽媽的氣還沒(méi)有消,繼續(xù)責(zé)備著,小女孩的頭越來(lái)越低,臉幾乎挨著盤子了。這時(shí)有人說(shuō):“孩子知道錯(cuò)了。”又有人說(shuō):“孩子都要哭了。”小女孩大概是聽(tīng)到旁人的議論,真的哭了起來(lái)。聽(tīng)到周圍人的勸說(shuō),媽媽看了小女孩一眼,改變了態(tài)度:“媽媽知道你是想幫媽媽拿東西吃的,對(duì)不起,媽媽不該大聲吼你!毙∨⒙(tīng)到這話,低著頭雙肩一聳一聳的,哭得更厲害了,媽媽只好在湯鍋里拿了根蘑菇串哄小女孩:“來(lái)吃點(diǎn)蘑菇,”見(jiàn)小女孩不理睬,媽媽又說(shuō):“媽媽向你道歉,如果你吃了就是原諒我了,如果你不吃,我們就回家。”小女孩把頭抬了起來(lái),只是仍然不理睬媽媽,媽媽把蘑菇串放在小女孩的盤子里,用紙巾擦了擦小女孩臉上的眼淚,一邊向小女孩道歉一邊又去湯鍋里拿別的小吃繼續(xù)哄小女孩。
這樣的場(chǎng)景,在我們的生活中并不鮮見(jiàn)。打碎的盤子、畫污的墻壁、亂糟糟的房間,作為家長(zhǎng),當(dāng)我們面對(duì)這些狀況時(shí),第一反應(yīng)大多是生氣,第一表現(xiàn)大多是發(fā)脾氣、訓(xùn)斥。孩子犯錯(cuò)時(shí),這樣的結(jié)果是孩子暫時(shí)被大人的氣焰給鎮(zhèn)住了,但過(guò)不了多久,孩子又會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。對(duì)于孩子“犯錯(cuò)”,其實(shí),不過(guò)是我們認(rèn)為那是“錯(cuò)”罷了,而那個(gè)“錯(cuò)”背后一定有很多可以理解的緣由。案例中的女兒搶著幫媽媽拿青菜串,發(fā)現(xiàn)青菜串上有很多湯汁,就想把湯汁甩掉,于是就出現(xiàn)了上面的一幕。如果一定要說(shuō)這是孩子犯的錯(cuò),那也是孩子無(wú)意中“犯錯(cuò)”。案例中的媽媽,只著眼于孩子外顯的“過(guò)失”,只看到了被濺上油漬的衣服和皮包,而沒(méi)有探究孩子行為的緣由。孩子顯然不知道用力過(guò)大會(huì)把油漬甩到四周,媽媽可以在孩子去拿青菜串的時(shí)候告訴孩子怎樣把湯汁濾去,比如,可以請(qǐng)媽媽用筷子刮一下,可以在鍋沿上靠一靠,當(dāng)孩子做完之后,還可以對(duì)孩子幫媽媽做事的行為表示感謝,那么這個(gè)看似的“錯(cuò)誤”就會(huì)變成一次很好的教育機(jī)會(huì),不僅能夠幫助孩子成長(zhǎng),同時(shí)也體現(xiàn)出孩子對(duì)父母愛(ài)的表達(dá)。
作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,即使孩子真的做錯(cuò)了事,對(duì)孩子的批評(píng)也應(yīng)掌握分寸與尺度,批評(píng)要在保護(hù)孩子自尊的前提下進(jìn)行。孩子的言行出現(xiàn)錯(cuò)誤,家長(zhǎng)要盡量選擇沒(méi)有人的場(chǎng)合——與孩子單獨(dú)談話,指出孩子的錯(cuò)誤,并幫助他找到原因和改進(jìn)的措施。家長(zhǎng)要適當(dāng)寬容孩子的過(guò)失,有時(shí)候,孩子犯了錯(cuò),可能心里已經(jīng)知錯(cuò),并且心懷內(nèi)疚,就像案例中的小姑娘,當(dāng)她用怯怯的眼神看著媽媽的時(shí)候,就已經(jīng)知道自己犯錯(cuò)了,這個(gè)時(shí)候媽媽就不要揪住不放,嘮叨個(gè)不停。適當(dāng)?shù)貙捜莺⒆,給孩子留面子,也是一種教育方式。有時(shí)候家長(zhǎng)的寬容會(huì)觸動(dòng)孩子的心靈深處,教育效果會(huì)更好。
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