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高中英語課堂學生主體地位的體現(xiàn)
高中英語課堂學生主體地位的體現(xiàn)文/李 艷
摘 要:在高中英語教學程中,教師只有真正讓學生成為課堂的主體,才能讓學生掌握英語學習方法,學會學習。教師要改變滿堂灌教學策略,讓學生成為教學主體,同時在教學中教師要教給學生學習英語的方法,要授之以漁,還要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變,讓“教”逐步為“不教”服務。
關鍵詞:高中英語;課堂學生;主體地位
一、改變教師滿堂灌教學策略,讓學生成為教學主體
1.改變高中英語教師滿堂灌教學策略
在教學中,教師要想保證教學過程的有效性,就要創(chuàng)設學生認真思考,積極探究的學習氛圍。在這個過程中,教師要逐漸改變課堂的滿堂灌教學策略,讓學生成為教學主體,要將學生推到課堂的舞臺上。
2.讓學生成為教學活動的主體
高中英語教學質(zhì)量要想提高,就要充分調(diào)動學生課堂參與的積極性,讓學生能夠在課堂中積極思考、主動探究。因此,教師要將學生放到課堂的主體地位上,創(chuàng)造和諧、寬松的教學氛圍,讓學生唱主角。教師要注重對學生思維的啟發(fā),要讓學生養(yǎng)成積極思考,主動探究的習慣,要培養(yǎng)學生分析問題的能力,對學生進行英語技能的訓練。
二、教師要教給學生學習英語的方法,要授之以漁
1.教師要教會學生自主完成知識的架構(gòu)
高中生已經(jīng)具有獨立學習的能力,因此教師要充分發(fā)揮學生的積極主動性,教給學生學習英語的方法,教師要通過各種教學活動,讓學生懂得獲取知識的方法,提升獲取知識的能力。在這個過程中,教師要組織學生進行思考,在教師的引導和幫助下自主完成知識的架構(gòu)。
2.以“學”為中心,讓學生掌握學習的方法
在教學中,教師要通過研究教法轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯繉W法,要將學生的學放在教學中的主要地位,讓學生在這個過程中學會學習,并掌握學習的方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。在這個過程中,教師要讓學生積極參與進來,誘導學生能夠積極運用英語進行對話,要能夠通過積極主動地參與發(fā)展創(chuàng)新性思維,由被動接受到主動發(fā)現(xiàn),進而積極學習。
三、教師要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變,讓“教”逐步為“不教”服務
1.教師要重視對學生能力的培養(yǎng)
在高中英語教學的過程中,教師要積極思考,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,在教學中要重視四個轉(zhuǎn)變:要將只重知識的灌輸變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng);要將只重智力因素的提升轉(zhuǎn)變?yōu)榉侵橇σ蛩氐呐囵B(yǎng);要將死板的學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姷膶W習方式;要將教師強迫教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生進行自我教育,讓學生在參與中思考,在奮進中提升。
2.教師要讓“教”逐步為“不教”服務
在教學中,教師要重視素質(zhì)教育的提升。教師要建立開放的師生關系,要和學生建立平等、自主、情感交融、協(xié)力合作的師生關系,讓學生在課堂上保持積極主動的思考,在生動活潑,氣氛濃郁中提高英語語言素質(zhì),并開發(fā)自身的英語潛能。教師要在教學中不斷指導學生自主學習、掌握英語學習的方法,提升英語學習能力,讓教師的“教”變成教師的“不教”,學生自主完成英語學習服務。同時,教師要根據(jù)學生的特點組建合作學習小組,讓學生通過合作交流,不斷提升自己。
四、教師要創(chuàng)設開放的英語學習環(huán)境,組建英語角
1.教師要創(chuàng)設開放的英語環(huán)境
在高中英語教學中,教師要充分讓學生擁有英語學習的氛
圍,讓學生在交際中切實使用英語進行對話,讓學生在教師創(chuàng)設的各種開放的英語活動中展現(xiàn)自己的英語能力,讓學生在開放的英語環(huán)境中積極使用英語進行交流,進行真實的交際。教師要積極思考對學生進行英語訓練的方法,讓學生在課堂教學中能夠運用語言進行創(chuàng)新性思維的提升。
2.教師要組建英語角
在教學中,教師要積極組織學生創(chuàng)辦英語角進行創(chuàng)新思維的發(fā)展。教師要進行相互交流合作,要讓學生能夠在小組合作中相互運用英語進行交流,并善于通過情境創(chuàng)建英語角交流環(huán)境,提高學生的發(fā)散思維以及口語表達能力。教師在學生英語角的活動過程中,要充分訓練學生的口語,讓學生在生動活潑的學習氣氛中積極進取,充分發(fā)揮出主體作用,使學生的英語學習能力真正進入英語情境進行學習。
總之,教師要充分發(fā)揮學生的主體地位,讓學生在學習中掌握英語學習的方法,培養(yǎng)學生自主學習英語的習慣。
參考文獻:
。1]徐華榮。英語教師如何搞好課堂教學[J]。校園英語:教研版,2011(06)。
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(作者單位 西藏自治區(qū)山南地區(qū)第二高級中學)
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