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科研性備課 科學(xué)性指導(dǎo)
科研性備課 科學(xué)性指導(dǎo)文/侯天寶 姜少華
摘 要:自當備課組長以來,一直在探索新的備課模式,使之能成為行之有效的助教手段。經(jīng)過兩輪的嘗試,現(xiàn)已基本形成較好備課模式,先將其稱為“科研性備課”吧。
關(guān)鍵詞:科研性;備課;科學(xué);指導(dǎo)
所謂科研性備課就是以科學(xué)研究的精神和視角來精解、慎解教材語言的內(nèi)涵和實質(zhì),以達到對教材深入理解的一種備課方式。
科學(xué)是不容馬虎的,所以科研性備課就是要挖掘教材深層次、精準化的本性,以達到對高考二級引申和三級引申觀點的把握。
從形式上看,就是要逐句、逐詞甚至逐字地研究,對于教材中籠統(tǒng)的東西要細化、具體化,對于細化和具體化的東西又要動態(tài)化。
之所以提出并嘗試這種備課方式,是因為:很多政治教師對重點難點的處理缺乏技巧性和說服力;個別政治教師對知識點的交代不夠精準;有些政治教師把握課堂的節(jié)奏不嫻熟、流暢;極個別教師授課過程中,被掛在黑板上。
為此,我們進行科研性備課所要達到的目標,就是:能夠讓我們的政治教師把知識點準確無誤地交代給學(xué)生;讓政治教師能夠講課更瀟灑、更流暢、更自信;能夠讓政治教師更具有科研能力,懂得挖掘;讓我們的政治教師都迅速成長。
現(xiàn)舉一例,來加以說明。
全面建設(shè)小康社會,在經(jīng)濟建設(shè)方面要達到以下幾項新要求。
增強發(fā)展協(xié)調(diào)性,努力實現(xiàn)又好又快發(fā)展。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式取得重大進展,在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值2020年比2000年翻兩番。社會主義市場經(jīng)濟體制更加完善。自主創(chuàng)新能力顯著提高,進入創(chuàng)新型國家行列。城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)互動發(fā)展機制基本形成。社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得重大進展。城鎮(zhèn)人口比重明顯增加。
這兩個自然段的文字是思想政治必修一經(jīng)濟生活第86頁到87頁的一段文字。我們備課組在備課時是這樣進行的。
首先要明確這段文字的在本節(jié)課中的地位:它是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會,在經(jīng)濟建設(shè)方面要達到的幾項要求之一,整段文字只是要求的一部分。而在這部分中,“增強發(fā)展協(xié)調(diào)性,努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展”是統(tǒng)領(lǐng)句。這個統(tǒng)領(lǐng)句起著承上啟下的作用。承上是因為我們的小康社會是不平衡的,低水平的;啟下是因為我們要全面落實和踐行科學(xué)發(fā)展觀。它下面又可以具體細化為六個小點:我僅就其中的前三點加以說明科研性備課的程度和深度。
一、轉(zhuǎn)化發(fā)展方式取得重大進展
在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2010年翻兩番。對這段文字的備課就應(yīng)當體現(xiàn)我前面所講的“對于教材中籠統(tǒng)的東西要細化、具體化”,因為“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境”都是籠統(tǒng)的概念,如,優(yōu)化結(jié)構(gòu)并沒有具體指出是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還是產(chǎn)品結(jié)構(gòu),也沒說是優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)還是年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)等;提高效益也沒說是提高經(jīng)濟效益還是社會效益、生態(tài)效益等;降低消耗也沒說是降低物質(zhì)消耗,還是人力消耗,甚至是資源消耗等;保護環(huán)境也沒有具體指是自然環(huán)境還是社會環(huán)境,那這些在備課時就要具體化。而對于“實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2010年翻兩番”這段文字,則適用“對于細化和具體化的東西又要動態(tài)化”。因為人口數(shù)量是變的,匯率也是變的,所以并不意味著2010年的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值翻兩番后就一定是2020年的數(shù)值。
二、社會主義市場經(jīng)濟體制更加完善
自1992年鄧小平南行講話以后,中國逐步確立了社會主義市場經(jīng)濟體制,那更加完善體現(xiàn)在哪呢?所以已不是性質(zhì)的問題,那就是指開放程度的問題。
三、自主創(chuàng)新能力顯著提高,進入創(chuàng)新型國家行列
在這里要明白什么是創(chuàng)新型國家?現(xiàn)在世界公認的創(chuàng)新型國家僅有20幾個,如美國、日本、芬蘭、德國等。所謂創(chuàng)新型國家必須具備三項硬指標:
。1)科技貢獻率必須在70%以上;
。2)國家的研發(fā)投入即R&D(研究與開發(fā))支出占GDP的比例一般在2%以上;
(3)創(chuàng)新型國家的對外技術(shù)依存度指標通常在30%以下。
今后我們將繼續(xù)在科研性備課加大力度,不斷地實踐、研究,力爭取得最好的效果。
。ㄗ髡邌挝 吉林省實驗中學(xué))
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