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高中體育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
高中體育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)文/張 勇
摘 要：在高中的各學(xué)科教學(xué)中，體育教學(xué)是非常重要的一個(gè)組成部分。同時(shí)，高中時(shí)期對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)非常重要的承上啟下的時(shí)期，在這個(gè)階段的體育教學(xué)中，教師應(yīng)該將教育目光放得更為長遠(yuǎn)一些，將學(xué)生的終身體育意識(shí)培養(yǎng)起來，它不僅對(duì)于學(xué)生在高中階段的體育學(xué)習(xí)以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有著非常重要的幫助，同時(shí)對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展也有著十分重要的意義。結(jié)合多年從事高中體育的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何在高中體育教學(xué)中建立新的教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生重視體育意識(shí)的形成提出自己的一些看法。
關(guān)鍵詞：高中體育；課堂教學(xué)；終身體育意識(shí)；培養(yǎng)策略
高中階段是學(xué)生身體和心理發(fā)展非常重要的時(shí)期，體育教學(xué)不但能夠促進(jìn)學(xué)生身體健康的發(fā)展，同時(shí)還對(duì)于學(xué)生良好的內(nèi)在品質(zhì)以及心理的健康發(fā)展有著很明顯的作用，因此在這個(gè)階段的體育教學(xué)中，教師應(yīng)該更多地為學(xué)生的未來考慮，培養(yǎng)學(xué)生終身的體育意識(shí)，讓體育對(duì)于學(xué)生的積極作用能夠長久地持續(xù)下去，為學(xué)生身體和心理的健康發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該切實(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到體育課堂教學(xué)來。只有學(xué)生能發(fā)自內(nèi)心地去參與體育教學(xué)，其體育能力和體育意識(shí)才能夠慢慢地培養(yǎng)起來，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生形成良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成終身的體育意識(shí)；其次就是要建立全新的教學(xué)組織形式，廣泛地開展一些趣味性十足和競技性十足的體育項(xiàng)目競技，讓學(xué)生能夠在參與的過程中不斷地激發(fā)出自己的潛在能力，并且在學(xué)習(xí)中不斷地領(lǐng)悟體育的精神，以對(duì)自身內(nèi)在的品質(zhì)進(jìn)行塑造，這對(duì)于學(xué)生在未來的社會(huì)競爭中有著極為重要的幫助。
一、明確學(xué)生體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)必須要從學(xué)生的本質(zhì)上進(jìn)行改變，如果學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)并不明確，即便是有很強(qiáng)的興趣驅(qū)使，學(xué)生的終身體育意識(shí)也很難形成。因此，在教學(xué)中教師要不斷地講述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于其個(gè)人發(fā)展的重要意義，讓學(xué)生能夠逐漸地領(lǐng)會(huì)這門學(xué)科對(duì)于其身體發(fā)展和心理發(fā)展的重要幫助，讓其能夠發(fā)自內(nèi)心地去進(jìn)行這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中形成良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是對(duì)于當(dāng)代的高中生來說，現(xiàn)在的很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，家里對(duì)他們非常寵愛，很多學(xué)生在成長的過程中都沒有品嘗過辛苦的滋味，這部分學(xué)生在性格上往往也比較怯懦和軟弱，稍遇困難則抱怨連連，在學(xué)習(xí)上的習(xí)慣也不是很好。而在體育的學(xué)習(xí)中則很容易對(duì)這些心理上的缺陷進(jìn)行彌補(bǔ)，很多學(xué)生通過體育的學(xué)習(xí)都變得堅(jiān)強(qiáng)了很多，在遇到困難的時(shí)候也懂得通過自己的努力去克服而不再不斷的抱怨，也有很多學(xué)生通過在體育的精神中懂得了如何做人和做事，這對(duì)于他們?cè)谖磥淼陌l(fā)展中至關(guān)重要。
二、豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
在明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)之后還要有豐富的教學(xué)內(nèi)容作為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的支持，豐富的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將他們的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來。高中階段的學(xué)生對(duì)于體育這門學(xué)科并不陌生，甚至有很多學(xué)生對(duì)于體育的很多項(xiàng)目了如指掌，這就是我們開展教學(xué)工作良好的基礎(chǔ)和明確的方向，就是要利用學(xué)生的興趣點(diǎn)來有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，而對(duì)于對(duì)體育并不是很感興趣的學(xué)生我們可以通過體育視頻的播放和體育運(yùn)動(dòng)的宣傳來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓他們從諸多的體育項(xiàng)目中選擇一個(gè)自己喜愛的項(xiàng)目來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，我們也可以采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，在理論教學(xué)中除了要對(duì)學(xué)生講述體育理論知識(shí)之外，還要為學(xué)生播放一些優(yōu)秀的體育比賽的視頻，讓優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員出色地發(fā)揮來感染學(xué)生參與的熱情。例如，我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生尤其是男生對(duì)于籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有著非常濃厚的興趣，而且大多數(shù)男生對(duì)于各級(jí)的籃球聯(lián)賽都有著非常廣泛的關(guān)注，這個(gè)時(shí)候我就選擇一些較為經(jīng)典的比賽視頻來播放給學(xué)生，并在播放的過程中從專業(yè)的角度來講述籃球比賽中的一些理論知識(shí)和競技技巧，很多學(xué)生在聽了講述之后都感覺到自己在籃球競技水平上提高了很多，參與的積極性也變得更高。
同時(shí)，在教學(xué)中我也經(jīng)常組織學(xué)生參加一些體育競技比賽，在班級(jí)內(nèi)部分組進(jìn)行對(duì)抗，在班級(jí)與班級(jí)和年級(jí)與年級(jí)之間組織開展一些體育項(xiàng)目的比賽，利用比賽的競爭性來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。很多學(xué)生為了能夠在比賽中有出色的發(fā)揮都私下里進(jìn)行力量和項(xiàng)目技巧的訓(xùn)練，而且有很多學(xué)生自此形成了良好的鍛煉習(xí)慣。例如，清晨起來的慢跑和簡單的力量練習(xí)等等，在比賽中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生了良好的促進(jìn)作用，學(xué)生能夠自發(fā)地進(jìn)行體育的學(xué)習(xí)。
三、弘揚(yáng)體育精神，培養(yǎng)學(xué)生的競技意識(shí)
在組織學(xué)生開展競技類的比賽時(shí)，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行賽前的動(dòng)員和賽后的總結(jié)，并且在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的體育精神進(jìn)行培養(yǎng)，因?yàn)楦咧须A段的學(xué)生心理成熟程度不夠，自控能力和自我調(diào)節(jié)能力不高，很多學(xué)生對(duì)于比賽的勝利過分的渴望而表現(xiàn)得過于激進(jìn)，在訓(xùn)練中容易造成自己身體和心理上的損傷，同時(shí)由于這種欠缺控制的求勝心理還會(huì)對(duì)對(duì)手的身體造成損傷，因此在教學(xué)中我不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育精神的教育，讓學(xué)生懂得尊重自己的對(duì)手，在比賽中時(shí)刻保持一顆平常心，只有這樣才能將自己的真實(shí)實(shí)力充分發(fā)揮出來，并且在比賽中要充分地相信自己的隊(duì)友。只有給予別人充分的信任，別人才會(huì)給予你充分的信任，單一的個(gè)人在競技比賽中很難取得突出的成績。很多學(xué)生通過體育精神的學(xué)習(xí)確實(shí)在體育的學(xué)習(xí)中變得平和了許多，但是效果卻非常明顯，很多學(xué)生的競技水平取得了突飛猛進(jìn)的增長。并且學(xué)生之間的關(guān)系也由于其通過體育學(xué)生而變得成熟的心理而變得融洽了許多。
總之，在高中體育教學(xué)中，我們應(yīng)該通過教學(xué)努力來將學(xué)生的終身體育意識(shí)培養(yǎng)起來，因?yàn)檫@不僅對(duì)于我們眼下高中階段的各學(xué)科教學(xué)有著非常重要的幫助，同時(shí)對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展更是意義非凡。我們要對(duì)學(xué)生的身體和心理的發(fā)展負(fù)起全面的責(zé)任來，讓學(xué)生能夠在體育的學(xué)習(xí)中鍛煉出良好的身體素質(zhì)以服務(wù)其在其他各學(xué)科中的艱苦學(xué)習(xí)，同時(shí)也要讓學(xué)生通過體育的學(xué)習(xí)而形成良好的內(nèi)在品質(zhì)，領(lǐng)悟體育的精神，從而在其不斷的發(fā)展中始終立于不敗之地。
參考文獻(xiàn)：
程衛(wèi)娜。如何在高中體育敖學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)［Ｊ］。中華少年：研究青少年教育，2013（06）。
�。ㄗ髡邌挝� 江蘇省昆山市陸家高級(jí)中學(xué)）
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