- 相關(guān)推薦
關(guān)于獨(dú)立學(xué)院考試工作的幾點(diǎn)思考
關(guān)于獨(dú)立學(xué)院考試工作的幾點(diǎn)思考劉紅石
摘要：考試工作是高校教學(xué)中重要的一環(huán)，當(dāng)前考風(fēng)不正現(xiàn)象已經(jīng)在高校中普遍存在，考試作弊幾乎遍及每所高校，獨(dú)立學(xué)院也同樣存在此種現(xiàn)象。筆者對此進(jìn)行了一些思考，提出了一些解決措施來強(qiáng)化獨(dú)立學(xué)院的考試管理。
關(guān)鍵字：獨(dú)立學(xué)院考試工作
考試是任何一所高校必不可少的一個(gè)教學(xué)監(jiān)控環(huán)節(jié)，它是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的一種手段和方法。學(xué)生可以通過考試的結(jié)果清晰地了解到自己的知識(shí)掌握程度，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱部分，進(jìn)行針對性的加強(qiáng)訓(xùn)練：學(xué)�？梢园l(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)體制或管理方面存在的問題，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。尤其是獨(dú)立學(xué)院建校時(shí)間不長，在應(yīng)對考試的過程中難免出現(xiàn)一些問題，并且在近年來呈現(xiàn)愈發(fā)嚴(yán)重的趨勢。
一、考試過程中的一些問題
考試形式單一、內(nèi)容拘泥于課本考試命題缺乏科學(xué)性和時(shí)代性，只重視書本知識(shí)，而忽略了對學(xué)生能力和素質(zhì)的考核�？荚囆问蕉嗖扇￠]卷形式，使得很多學(xué)生只在臨考前去背誦一些知識(shí)點(diǎn)，并沒有把課堂中老師傳授的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，真正地理解轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。并且，試卷題型多采取客觀題形式，較少主觀題，這使得學(xué)生的創(chuàng)新思維不能得到很好地發(fā)揮。多一些主觀題能使學(xué)生在思考問題時(shí)調(diào)動(dòng)積極性，進(jìn)行創(chuàng)新性思考，培養(yǎng)學(xué)生自主獨(dú)立思考的習(xí)慣。
部分教師存在不負(fù)責(zé)任行為部分教師把精力都放在科研方面，不重視監(jiān)考，不重視考風(fēng)建設(shè)。并且近年來由于獨(dú)立學(xué)院擴(kuò)招，教師資源不足，教師的教學(xué)任務(wù)相對來說較繁重，也不能放太多精力在考風(fēng)管理上。部分老師對普通高校和獨(dú)立學(xué)院不加區(qū)別，采用同一試卷，這對獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生是不公平的。部分教師在考試前劃重點(diǎn)、圈范圍，使一些學(xué)生只是去復(fù)習(xí)了要考試的那一部分知識(shí)，變成了為考試而學(xué)習(xí)，不能真正掌握以后就業(yè)或深造時(shí)所需要用的專業(yè)知識(shí)。部分監(jiān)考老師同情學(xué)生，睜一只眼閉一只眼，變相地增長了作弊之風(fēng)。
學(xué)生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院生源整體素質(zhì)不高，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差等原因，個(gè)人誠信缺失問題較之普通高校學(xué)生顯得比較突出，尤其表現(xiàn)在對考試作弊的認(rèn)識(shí)和行為上。一部分學(xué)生為了及格冒險(xiǎn)帶小抄，手機(jī)傳答案等作弊；由于考試成績與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、入黨、評(píng)優(yōu)等息息相關(guān)，部分學(xué)生為了取得競爭優(yōu)勢，選擇在考試時(shí)作弊以取得更好的成績。
學(xué)校的監(jiān)管機(jī)制存在漏洞一些巡考的老師在各個(gè)考場監(jiān)督時(shí)只是走過場，寫個(gè)簡單的巡考記錄，并沒發(fā)揮什么實(shí)質(zhì)作用，他們很少去查看每個(gè)考場學(xué)生抽屜書本、紙條的清除情況以及學(xué)生攜帶手機(jī)情況，直接導(dǎo)致教師和學(xué)生對考試不夠重視。考場安排一般都是一個(gè)班在一個(gè)考場，有些學(xué)校考試時(shí)座位還是學(xué)生隨便挑選，這就為學(xué)生作弊提供了便利。
二、解決措施
改革考試制度，強(qiáng)化考風(fēng)管理考試可以采取開卷、閉卷、論文或考察等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，且可以提高平時(shí)分的比重，鼓勵(lì)學(xué)生多在課堂上回答問題，進(jìn)行小組討論、辯論或課外調(diào)研活動(dòng)等。學(xué)校應(yīng)該出臺(tái)一些切實(shí)可行的規(guī)章制度強(qiáng)化考風(fēng)建設(shè)，除對具體的違反規(guī)章制度的行為設(shè)置處罰辦法外，還應(yīng)增加對在考試工作中表現(xiàn)良好的教師、學(xué)生的一些獎(jiǎng)勵(lì)條款。實(shí)行考教分離，教學(xué)的老師不充當(dāng)所教班級(jí)的閱卷老師，避免某些老師在閱卷時(shí)為提高自己所教班級(jí)的及格率或偏袒自己所教的學(xué)生而降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，造成教學(xué)質(zhì)量評(píng)估失真。
提高教師覺悟和責(zé)任感。教師應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到監(jiān)考過程的重要性，教師不應(yīng)該默認(rèn)學(xué)生的作弊行為，學(xué)生一旦第一次作弊成功，嘗到了甜頭就會(huì)存在僥幸心理，以后只會(huì)變本加厲。對學(xué)生的作弊行為，監(jiān)考教師應(yīng)該嚴(yán)肅提醒學(xué)生誠信考試，對于屢教不改的學(xué)生應(yīng)提交教務(wù)部門予以按章處罰。
加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和誠信教育誠信是學(xué)生走入并立足于社會(huì)的基本品質(zhì)。如果學(xué)生養(yǎng)成了作弊的習(xí)慣，在以后逢進(jìn)必考的社會(huì)中必然會(huì)失敗�？荚囎鞅资菍W(xué)生思想方面出現(xiàn)的一個(gè)弊病，學(xué)校應(yīng)開展思想政治教育、誠信教育等，讓學(xué)生深刻意識(shí)到作弊是不對的行為，不僅不能使自己和老師清晰地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的掌握程度，而且有損于個(gè)人誠信。學(xué)�？梢圆扇〈皺徽褂[、校園廣播、講座等形式宣傳誠信備考，建設(shè)良好考風(fēng)。也可以單獨(dú)開設(shè)誠信課程，讓廣大學(xué)生時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到誠信的內(nèi)涵和重要性，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、預(yù)期效果
教師能夠投入更多精力豐富考試內(nèi)容、設(shè)計(jì)考卷、批閱試卷，積極探索考試改革。學(xué)生對待考試的態(tài)度將有所轉(zhuǎn)變，作弊現(xiàn)象將有較大下降；優(yōu)秀學(xué)生能夠起到帶頭、榜樣的作用，建設(shè)班級(jí)的良好考風(fēng)來影響其他考生。相信在教師和學(xué)生的共同努力下，將建成良好的考風(fēng)。 （單位：湖南工程學(xué)院）
【獨(dú)立學(xué)院考試工作的幾點(diǎn)思考】相關(guān)文章：
對班主任工作的幾點(diǎn)思考08-24
關(guān)于歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考08-19
對中學(xué)體育教學(xué)的幾點(diǎn)思考08-25
【隨筆】關(guān)于教育的幾點(diǎn)思考08-23
獨(dú)立思考作文02-13