淺談德育滲透全面育人

　　淺談德育滲透全面育人
　　
　　新疆喀什地區(qū)巴楚縣新城小學(xué) 陳雪梅
　　
　　為了保證學(xué)校德育工作到位，逐步實(shí)現(xiàn)德育管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，落實(shí)德育工作的各項(xiàng)任務(wù)及目標(biāo)，我校有目的、有計(jì)劃地將德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。
　　
　　一、德育滲透在常規(guī)管理之中
　　
　　小學(xué)生的一日生活常規(guī)正是培養(yǎng)和提高思想道德素質(zhì)，進(jìn)行良好行為規(guī)范訓(xùn)練的最普通、最直接、最有效的途徑。小學(xué)生年齡小，思想純，可塑性大，每天學(xué)校的引導(dǎo)，無(wú)疑都對(duì)他們的成長(zhǎng)起著潛移默化、舉足輕重的影響。因而，我們加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在常規(guī)管理中注重“三導(dǎo)”。
　　
　　1.校會(huì)導(dǎo)向。每周一次的校會(huì)，是學(xué)校實(shí)施德育的主渠道之一，每周一次的校會(huì)可讓師生不斷明確方向，形成共識(shí)，導(dǎo)之行動(dòng)。國(guó)旗下專(zhuān)題講話(huà)讓我們“有機(jī)結(jié)合，宣傳激勵(lì)，形成系列，注重實(shí)效，正面引導(dǎo)”。
　　
　　2.制度導(dǎo)訓(xùn)。健全完善德育管理制度，不僅是落實(shí)德育到位的需要，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的需要，是明理導(dǎo)行的保證。我們以查帶訓(xùn)，以查促進(jìn)，健全完善了“熱愛(ài)祖國(guó)每日升降旗制”，全面發(fā)展“班級(jí)評(píng)優(yōu)制”和“個(gè)人學(xué)分制”、“一日常規(guī)六查制”；“每周活動(dòng)八查制”；“紅領(lǐng)中監(jiān)督崗制”等等。各項(xiàng)規(guī)章制度促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞諸方面的和諧發(fā)展，形成了德育滲透學(xué)校全面育人的管理體系，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。
　　
　　3.競(jìng)賽導(dǎo)行。我們每天公布各班全面發(fā)展情況，周周小結(jié)，月月發(fā)流動(dòng)紅旗，期末評(píng)優(yōu)發(fā)獎(jiǎng)，總結(jié)表彰，形成學(xué)校不斷地競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制。每個(gè)同學(xué)在競(jìng)賽中進(jìn)步。每個(gè)班級(jí)在競(jìng)賽中奮發(fā)向上。
　　
　　二、德育滲透在各科教學(xué)之中
　　
　　我們從管理入手，要求各科教學(xué)德育滲透入格。一寫(xiě)：各學(xué)科必須把德育目標(biāo)寫(xiě)進(jìn)教案；二看：課堂教學(xué)看德育滲透的措施落實(shí)；三導(dǎo)：以育人意識(shí)檢查指導(dǎo)德育滲透到位。
　　
　　我們用“兩全”指向，為各種教學(xué)滲透德育引路。①全面貫徹方針：全面提升育人意識(shí)，滲透思想教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生思維，重視能力訓(xùn)練，關(guān)心學(xué)生身體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，支持學(xué)生活動(dòng)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等。②面向全體學(xué)生：厚愛(ài)中下生，提高優(yōu)等生，關(guān)心幫助每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。
　　
　　三、德育滲透在豐富彩的活動(dòng)之中
　　
　　活動(dòng)是讓學(xué)生在快樂(lè)中受到教育的好形式�；顒�(dòng)只是途徑，育人才是目的。
　　
　　我們特別注意活動(dòng)中的德育滲透，強(qiáng)調(diào)寓教于樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受教育，養(yǎng)習(xí)慣、啟智慧，練本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。
　　
　　開(kāi)展活動(dòng)，我們力求“兩讓”：讓一次活動(dòng)使學(xué)生得到多種效益，一舉多得，讓每次活動(dòng)都能令學(xué)生終生難忘，留下金色童年的美好記憶。在活動(dòng)中，我仍還特別注意了“三結(jié)合三訓(xùn)練”：①結(jié)合各種活動(dòng)滲透養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練；②結(jié)合各種活動(dòng)滲透＂五愛(ài)＂教育，強(qiáng)化意志品格訓(xùn)練；③結(jié)合各種活動(dòng)滲透艱苦奮斗的教育，強(qiáng)化自主自理能力的訓(xùn)練；
　　
　　四、德育滲透在評(píng)比之中
　　
　　評(píng)比是激勵(lì)人積極向上，開(kāi)拓進(jìn)取的好方法。評(píng)比只是手段，導(dǎo)向才是目的。而且評(píng)比的過(guò)程也是德育滲透的過(guò)程。
　　
　　對(duì)學(xué)生的評(píng)比我們抓“三頭”帶全校，期末，學(xué)校堅(jiān)持每期的三類(lèi)學(xué)生代表會(huì)：進(jìn)步大的學(xué)生，興趣特長(zhǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生，三好學(xué)生好干部，針對(duì)不同情況正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?nèi)�面發(fā)展，更上一層樓。同時(shí)，分別讓他們代表在校會(huì)上發(fā)言，帶動(dòng)各類(lèi)學(xué)生前進(jìn)。愿我們的學(xué)生都品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，又有個(gè)性特長(zhǎng)。