- 相關(guān)推薦
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)貴州省遵義市鳳岡縣王寨鄉(xiāng)王寨小學(xué) 楊勝平
數(shù)學(xué)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，有生活就有數(shù)學(xué)，足以說(shuō)明生活與數(shù)學(xué)息息相關(guān)，在小學(xué)，計(jì)算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，可見(jiàn)計(jì)算教學(xué)的重要性。但是小學(xué)生計(jì)算的正確率常受到學(xué)生的興趣、態(tài)度、意志、習(xí)慣等因素的影響。在做計(jì)算題時(shí)，很多學(xué)生掉以輕心，把一些簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)，即使成績(jī)好的學(xué)生在測(cè)試中得不到滿分，不是看錯(cuò)就是抄錯(cuò)，要么計(jì)算出錯(cuò)。由此可見(jiàn)在計(jì)算教學(xué)中，注重視培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力。
“興趣是最好的老師”，在計(jì)算教學(xué)中，首先要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)、樂(lè)于做，教會(huì)學(xué)生用三算進(jìn)行計(jì)算，并掌握一定的計(jì)算方法。做到又快又準(zhǔn)確。訓(xùn)練形式要多樣化，針對(duì)學(xué)生的成績(jī)差異而采用不同的訓(xùn)練方式，激發(fā)計(jì)算興趣。為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣，結(jié)合生活實(shí)際和每天的教學(xué)內(nèi)容，可以讓學(xué)生練習(xí)一些口算。在強(qiáng)調(diào)計(jì)算的同時(shí)，列舉生活事例，引導(dǎo)學(xué)生自編生動(dòng)有趣計(jì)算題加強(qiáng)練習(xí)，還培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。
常言說(shuō)：學(xué)習(xí)不溫習(xí)，雨過(guò)地皮濕。在課堂上教師著力引導(dǎo)學(xué)生把三算的技能技巧運(yùn)用于實(shí)踐，可采取同桌相互出題讓對(duì)方練習(xí)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建和諧的班集體。
培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)學(xué)生能夠長(zhǎng)期進(jìn)行準(zhǔn)確、快速的計(jì)算，會(huì)產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。
每天堅(jiān)持練一練。計(jì)算教學(xué)中，口算是筆算的基礎(chǔ)，每天進(jìn)行一些口算訓(xùn)練，由于長(zhǎng)期的堅(jiān)持訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力，學(xué)生的吃苦耐勞精神得到了鍛煉、道德情操也得到了提高。
針對(duì)小學(xué)生只喜歡做簡(jiǎn)單的計(jì)算題，不喜歡做或做不對(duì)稍復(fù)雜的計(jì)算題、簡(jiǎn)算等題目的弱點(diǎn)，教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的思維障礙，克服影響學(xué)生正確計(jì)算的心理因素。先練習(xí)簡(jiǎn)單的計(jì)算題，再練習(xí)難的計(jì)算題，同樣先練習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，再練習(xí)難的應(yīng)用題，難易結(jié)合，練習(xí)題要結(jié)合實(shí)際，要有趣味性，使學(xué)生練而不厭，只有這樣才能使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，真正達(dá)到在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，才會(huì)達(dá)到舉一反三，事半功倍的教學(xué)效果。
教師是學(xué)生的楷模，這句話包括非常的寬，老師必須有良好的計(jì)算習(xí)慣，直接影響學(xué)生計(jì)算能力的形成和提高。因此，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生做到認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真思索，認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)，并做到先復(fù)習(xí)后練習(xí)，練習(xí)中刻苦鉆研，細(xì)心推敲，不輕易問(wèn)別人或急于求證得數(shù)。還要養(yǎng)成自覺(jué)檢查、驗(yàn)算和有錯(cuò)必改的習(xí)慣。
教師還要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)格式的指導(dǎo)，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式可以表達(dá)學(xué)生的運(yùn)算思路和計(jì)算方法、步驟，防止錯(cuò)寫(xiě)漏寫(xiě)數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。教師還要以身作則，作學(xué)生的表率。如：解題教學(xué)，審題在前，分析在后。思路清晰，層次分明；板書(shū)簡(jiǎn)明，重點(diǎn)突出。
培養(yǎng)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣時(shí)，教師要有耐心，有恒心，要統(tǒng)一辦法與要求，堅(jiān)持不懈，一抓到底。
計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程，要提高學(xué)生的計(jì)算能力也不是一朝一夕的事，在我們學(xué)校特別是中年級(jí)以上的學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)死記硬背的一些課程感心趣，我班的學(xué)生則不一樣，我認(rèn)為是我的教學(xué)誘導(dǎo)有關(guān)，要提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力只有師生共同的努力才能取得好的效果，我提出上述看法如有不足之處望同行多多指導(dǎo)。
【小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章：
如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生的計(jì)算能力08-20
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)手能力的培養(yǎng)08-20
小學(xué)數(shù)學(xué)要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)08-17
如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力02-03
培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力之我見(jiàn)08-20
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力08-24
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力10-26
論文：如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力08-20