實施科技教育 創(chuàng)永志品牌學校論文

　　實施科技教育 創(chuàng)永志品牌學校論文
　　
　　王英賢　遼寧省昌圖縣八面城鎮(zhèn)中心小學（112512）
　　
　　我們八面城鎮(zhèn)中心小學是中國首任載人航天工程總設(shè)計師王永志的母校，我們充分利用這一得天獨厚的條件，開展了學習航天精神的系列科技活動。經(jīng)過幾年的不懈努力與探索，我校的科技工作取得了可喜的成就。
　　
　　1航天精神，有利依托
　　
　　近年來，我們學校組織了幾次大型的學習王永志活動，2004年舉行王永志市級英雄中隊授旗儀式，2006年《王永志事跡展室》落成典禮，2007年學校編寫了以王永志事跡為題材的校本教材《沃土育英才》，2008年8月8日舉行了隆重的王永志榮歸母校歡迎儀式等等，轟轟烈烈的活動過后，我們總覺得還沒有把學習王永志活動與我校的具體工作很好的結(jié)合起來，沒有把學習航天精神落到實處，還沒有找到一個恰如其分的切入點。于是學校班子成員坐下來展開討論：我們學習航天精神，向王永志學習，到底要學習什么？做些什么？怎樣把學習航天精神同我校實際工作相結(jié)合，如何根據(jù)學生年齡特點開展切實可行的活動，找出工作的出發(fā)點和落腳點。
　　
　　經(jīng)過幾次討論，大家達成共識：學習王永志就是要培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學、用科學的思想，敢于攻堅克難的拼搏精神，把學習航天精神與開展科技活動結(jié)合起來，這樣就使學習活動有的放矢。探索出清晰的工作思路后，學校制定了《八面城鎮(zhèn)中心小學科技活動方案》，由此科技活動全面鋪開。
　　
　　2科技隊伍，強化創(chuàng)新
　　
　　2.1專題講座
　　
　　2008年5月在縣科協(xié)、教育局的大力支持下我們邀請了原省科協(xié)的陳啟瑞主任到我校做科技報告，還組織師生觀看遼寧省青少年科技創(chuàng)新獲獎作品展板，同學們開闊了視野，有些同學還認真的記錄下來，當時恰逢王股長去我校調(diào)研工作，看到有些孩子坐在地上，時而認真地看展板，時而專心致志地寫筆記，王股長抓拍下了那一真實的場景。我們還經(jīng)常組織學生參觀省大篷車流動的科技館展覽。很好地激勵全校學生愛科學、學科學的熱情。
　　
　　2.2隊伍建設(shè)
　　
　　工作實踐告訴我們：做好任何事情，專業(yè)人才是關(guān)鍵，首先我們注重挖掘在科技發(fā)明方面有專長的教師，作為科技活動骨干教師，加強對他們的培養(yǎng)與提升。
　　
　　每學期我們還要對全體教師進行兩次以上的科技創(chuàng)新專業(yè)知識培訓，提高他們的素質(zhì)，由學�？萍冀處煾鶕�(jù)各班級確立的創(chuàng)新項目，進行專項輔導：怎樣搜集材料、設(shè)計制作、試驗后期的作品再創(chuàng)造。逐一進行指導，使作品更加精細、實用、美觀。
　　
　　3措施得利，常抓不懈
　　
　　3.1健全制度 常規(guī)管理
　　
　　我�？萍脊ぷ饔兄贫扔泄ぷ饔媱�，有科技工作實施方案。有科技課檢查記錄，把科技工作納入《教師考評方案》。學校設(shè)有科技輔導教師，科技活動室，每到周五由科技教師組織學生到科技活動室分小組開展科技制作活動。我們將科技教育融入到學校的整體辦學中。做到：
　　
　�、趴萍冀逃�進課堂。
　　
　�、瓶萍蓟顒右渣c帶面全員參與。
　　
　�、强萍冀逃�成常規(guī)。
　　
　�、瓤萍紕�(chuàng)新上水平。
　　
　�、煽萍冀逃�進家庭。
　　
　　3.2總結(jié)反饋，反思發(fā)展。
　　
　　我們在搞科技創(chuàng)新活動時有布置、有檢查、有指導、有評比，在每學期召開科技工作階段匯報會，有些難題由科技輔導教師現(xiàn)場解答，或是大家群策群力共同尋找解決辦法，措施行之有效。
　　
　　4因勢利導，攻堅克難
　　
　　我們規(guī)定每周五的第六節(jié)課全校上科技課，由班主任做班級的科技輔導員。選拔有特長的學生組成學�？萍蓟顒有〗M，與王永志中隊組成兩個攻尖小組，由科技教師催振民作輔導培訓，為了解決一個技術(shù)難題，科技小組的師生們利用課余時間，刻苦鉆研，與此同時學校領(lǐng)導、老師共同參與，紛紛獻計獻策，群策群力。
　　
　　每學期放假前，我們都把致全校師生及家長的一封信發(fā)到每個學生手中，號召全校師生，在生活中留心觀察身邊的事物：發(fā)現(xiàn)生活中需要解決的問題，產(chǎn)品中所用物品在設(shè)計上的缺陷，由學�？萍驾o導員對這些問題進行系統(tǒng)的歸納、整理，按班級逐項落實。
　　
　　例如，在2011年的一節(jié)科技輔導課上，科技小組的一名學生提出了這樣的一個問題：我家廚房下水道總是有臭味，怎么辦？為了解決這個問題，崔老師帶領(lǐng)科技小組的同學先進行了社會調(diào)查，走訪了小區(qū)居民，發(fā)現(xiàn)了這樣一個普遍的現(xiàn)象：(教育論文　www.gymyzhishaji.com)大多數(shù)居民家，衛(wèi)生間和廚房有地漏的下水道就沒有臭味，而洗臉池和洗菜池的下面是把排水管直接伸進下水道的管子里，而這個地方?jīng)]法安裝地漏，于是臭味就從連接處的縫隙中排出來。怎么解決這一問題呢？崔老師便帶領(lǐng)同學設(shè)計方案，尋找材料、制作、反復修改。經(jīng)過多次的實驗，最后“自制無臭地漏”終于成功了。
　　
　　又如：有名學生帶來一個握力手電筒，讓崔老師修，看到握力手電筒已經(jīng)無法修復，但靠握力發(fā)電的機械部分還好。在崔老師的指導下，師生共同尋找材料，設(shè)計、制作，經(jīng)過反復改進，手搖發(fā)電機創(chuàng)作成功了。
　　
　　在2011年，我研制的“雨天自動關(guān)窗裝置”，就是我校王永志中隊張健同學提出的，雨天自動關(guān)窗是千家萬戶面臨一個難題。怎樣才能解決雨天在無人的情況下自動關(guān)窗，是一項有挑戰(zhàn)卻很實用的問題。學生只是提出問題卻找不到解決的辦法。經(jīng)過反復思考，我主動承擔了這件作品研制工作。剛開始考慮用浮球做接通電源的自動閉合電路。那得雨下到一定程度才能啟動電機進行關(guān)窗。這樣室內(nèi)也淋得差不多了，即使關(guān)上也失去意義了。經(jīng)過咨詢，采用濕度感應器作為自動閉合電路開關(guān)效果很好，只要有一滴水點落上去就能啟動電機，自動關(guān)窗。這時遇到了一個問題，窗是關(guān)上了，電機還在轉(zhuǎn)，為解決這一問題，我在窗兩側(cè)的適當位置安上限位開關(guān)，這個問題就迎刃而解了。
　　
　　敘述作品可用幾句話概括，但制作起來特別艱辛、復雜。我去過沈陽電子小市場買減速電機，濕度感應器等元件。由于沒有現(xiàn)成配套的零部件，又去廢品收購站拆卸查找原材料，折騰了大半個月。整整一個假期才完成作品。雖然很辛苦，看到作品的成功演示，很有成就感，心里很欣慰，我也學到不少知識。
　　
　　在校長和科技輔導員帶動下，全校師生積極參與到活動中來，形成了人人參與的氛圍，有了一支潛心創(chuàng)作創(chuàng)新團隊。每名教師都積極行動起來，楊非老師制作的數(shù)學課教具：“口算翻翻樂”（7的乘法口訣），科學課教師制作的 “肺的呼吸演示”，閆麗娟老師的“蒸汽機原理”，薄志壯老師的科學課教具“水流有力量”等80余件教具，用老師們的話說，要完成作品既要當木匠、鐵匠又當電工，還要進行美工設(shè)計。老師們把自己娛樂的時間都用在了創(chuàng)作上，他們成了玩具店、廢品站的�？�，因為有些零部件是買不到的，要從一些玩具、廢品上拆卸下來，教師創(chuàng)作的積極性空前高漲，有的老師真是廢寢忘食的投入工作。
　　
　　5科技節(jié)日，搭建舞臺
　　
　　2010年6月份我們學校舉行了首屆“群星閃爍”科技節(jié)至今已經(jīng)舉辦了3屆�？萍脊�(jié)上安排：紙飛機、風箏、拼接、科幻畫、四驅(qū)車比賽、航模表演、作品展示、以普及科普知識為主題的班會，三部分內(nèi)容。興致勃勃的參與者、精美的作品使我們深切體會到科技節(jié)舉辦的意義所在。閉幕式上對參加省、市、縣級大賽的獲獎選手進行再次表獎，對科技節(jié)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表獎，使學校師生學有榜樣，做有方向，發(fā)揮典型的模范帶頭作用。
　　
　　6重視投入，激勵創(chuàng)新
　　
　　2008年8月在王永志榮歸母校前，學校為王老塑一尊半身塑像，矗立在教學樓大廳中央；2011年11月由鎮(zhèn)政府投資8萬元，塑一尊以“神六”為標志的“神舟飛天”校雕一座，校雕詮釋了“知識伴我成長科技成就未來”的理念，表達了師生為中心小學早日騰飛而努力拼搏的美好愿望。2011年8月，學校又投入2萬元將王老為母校師生題詞：“從小立志，自強不息，持之以恒，使成大器。”鐫刻在校園草坪的石壁上；將王王永志為母校題寫的校名“八面城鎮(zhèn)中心小學”鐫刻在校門一側(cè)的大理石墻壁上，今年10月又打造了創(chuàng)新辦學理念的的校園文化。突出了我校科技創(chuàng)新教育這一辦學特色。
　　
　　7科技特色，成果喜人
　　
　　由于我們堅定不移地遵循全新的辦學理念，突出辦學特色，完善辦學思想，使我校的辦學水平不斷提高。5年來我�？萍脊ぷ魅〉昧艘欢ǔ煽儭岸喙δ軠y壓儀”榮獲遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎并被專家組推薦參加國家比賽�！皫С叩漠嬕�(guī)”獲得遼寧省青少年創(chuàng)新大賽創(chuàng)新作品二等獎、“無塵黑板檫”三等獎各一項“防臭地漏”“雨天關(guān)窗器”分別獲得省市大賽二等獎。
　　
　　《學校科技活動實施方案》獲得“遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽”二等獎，科幻畫有19人獲“遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽”二、三等獎，在鐵嶺市大賽中8人獲獎，在“昌圖縣中小學生科技知識”競賽中獲得二、三等獎，在“科技創(chuàng)新”演講比賽中獲得二、三等獎，學校被遼寧省科技雜志社評為“科普工作示范�！�，學校及部分教師多次獲得市、縣科技工作先進學校、先進個人今年我校很榮幸的被評為“遼寧省科技工作示范校”。
　　
　　創(chuàng)新教育的探索我們才剛剛邁出堅實的第一步，雖然我們在科技創(chuàng)新活動中取得了點滴成績，雖然我們的作品科技含量還不那么高，我們的設(shè)想還很稚嫩，但我們深知，今天的小制作、小發(fā)明，也許會造就未來的大科學家，最重要的是，我們培養(yǎng)了學生從小愛科學、學科學用科學的這種意識，也許在這種創(chuàng)新的精神感召下，他年之后，在這塊圣潔的土地上，會再現(xiàn)王永志那樣的大科學家，那將是我們的不懈努力之所在！
　　
　　我們期望：從王永志母校走出去的學生能夠成為樂于觀察思考的人、樂于合作探究的人、樂于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的人、樂于聯(lián)想夢想的人、樂于創(chuàng)新、樂于成功的人！

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