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新時(shí)期強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的有益探索
新時(shí)期強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的有益探索作者/張 琦
摘 要：隨著現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的不斷飛速發(fā)展，我國(guó)各大高校對(duì)于學(xué)生的教育也開始逐漸多元化，這其中尤其重視對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。這就要求各大高校教師在實(shí)際教學(xué)過程中，要重視思想政治教育的科學(xué)性和時(shí)效性，要把思想政治教育的本質(zhì)內(nèi)涵傳遞給學(xué)生，而并不是成為一種形式教學(xué)。本文作者就自身實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于在新時(shí)期如何有效強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性問題，進(jìn)行細(xì)致的分析與探討，并提出幾點(diǎn)改善意見，以供大家學(xué)習(xí)交流。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期 大學(xué)生 思想政治教學(xué) 時(shí)效性 探索
在進(jìn)行高校大學(xué)生思想政治教育過程中，教師必須要重視對(duì)學(xué)生的思想政治教育以及學(xué)生的素質(zhì)教育，必須要把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量，才能促進(jìn)學(xué)生更好的掌握好思想政治教育的內(nèi)涵。要促使學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，也就是說必須要保證思想政治教育的時(shí)效性，這是我們思想政治教育工作者的工作目標(biāo)。
一、當(dāng)前高校思想政治教育工作中遇到的常見困難分析
（一）對(duì)于大學(xué)生思想政治教育不重視
目前來(lái)看，很多大學(xué)在辦學(xué)理念上，對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育方面十分不重視，片面的強(qiáng)調(diào)辦學(xué)規(guī)模以及師資力量培訓(xùn)，重視的是科研項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)情況以及學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)情況。這就導(dǎo)致學(xué)校忽視了對(duì)學(xué)生的思想政治教育，也就導(dǎo)致思想政治教育淪為形式，沒有實(shí)際的時(shí)效性，沒有起到應(yīng)有的作用。此外，很多高校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)生思想政治工作，缺少必要的重視，沒有做到把思想政治教育貫穿于教學(xué)的全過程。甚至有些高校的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為思想政治教育可有可無(wú)，對(duì)于新時(shí)期形勢(shì)下，如何加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，缺少必要的研究和分析，沒有發(fā)揮好思想政治教育應(yīng)有的作用。
�。ǘ┧枷胝谓虒W(xué)方式落后，沒有做到與時(shí)俱進(jìn)
筆者在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生思想政治教育必須要重視教學(xué)方法，好的教學(xué)方法不僅能夠幫助學(xué)生掌握思想政治教學(xué)的內(nèi)涵，而且也會(huì)使課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。但是目前來(lái)看，很多高校的思想政治教學(xué)還是使用傳統(tǒng)的老方法，比如說按照教材進(jìn)行說教、組織大家學(xué)習(xí)讀報(bào)紙等。(德育管理論文 www.gymyzhishaji.com)這些傳統(tǒng)過時(shí)的教育方式，已經(jīng)滿足不了大學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的需要，必須要進(jìn)行教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)今的形式和以往的形式有著很大的差別，這也客觀要求教師不能再使用以往的傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)了，應(yīng)該積極探索一些新的方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行有機(jī)的創(chuàng)新，以此來(lái)保證思想政治教學(xué)的時(shí)效性。
3.高校思想政治教學(xué)沒有聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況
高校思想政治教學(xué)的本質(zhì)作用，是在于幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題，所以這就要求教師在實(shí)際教學(xué)過程中，要突出學(xué)生的主體性作用，要突出以人為本的教育思想。在實(shí)際教學(xué)中，要聯(lián)系實(shí)際情況，密切聯(lián)系好學(xué)生的生活以及實(shí)際需要，這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望。長(zhǎng)期以來(lái)，高校的思想政治教育，都只是從書本教材出發(fā)，沒有做到從學(xué)生生活出發(fā)，在貼近學(xué)生生活方面做的很不到位。所以，目前我國(guó)各大高校在提高大學(xué)生思想政治教學(xué)的時(shí)效性方面，還需要不斷加強(qiáng)。
二、新時(shí)期如何加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性分析 如何增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教學(xué)時(shí)效性，是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重點(diǎn)。隨著新時(shí)期各方面的不斷變化，高校思想政治教育工作也必須要學(xué)會(huì)調(diào)整，以此來(lái)更好的幫助學(xué)生提高思想政治素養(yǎng)。在實(shí)際工作中，應(yīng)該重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生的思想政治教學(xué)和素質(zhì)教學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化。
（一）樹立以人為本的教學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
高校教師在實(shí)際教學(xué)中，要樹立起以人為本的教學(xué)理念，要充分認(rèn)識(shí)到思想政治工作的重要性。在教學(xué)過程中要清楚學(xué)生的實(shí)際情況，了解學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的存在問題，從多個(gè)角度出發(fā)，來(lái)選擇相應(yīng)的合理教學(xué)方式，在教學(xué)方式上面，還需要不斷創(chuàng)新，不斷改革考核的方式。需要注意的是，在這過程中，教師必須要重視學(xué)生，以一顆服務(wù)的心去對(duì)待學(xué)生。具體來(lái)說，樹立以人為本的教學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，就必須要求教師關(guān)注學(xué)生的政治傾向以及思想觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生興趣和情感的變化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中貫徹落實(shí)以人為本的教學(xué)理念，有利于滿足不同學(xué)生的不同精神需要，有利于大學(xué)生進(jìn)行自我管理和自我教育，能夠形成教育和自我教育的統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)把大學(xué)生思想政治教育，提升到建設(shè)和諧社會(huì)的高度上。教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要想有效開展政治思想觀念教育，就應(yīng)該在日常工作中，積極的去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)心學(xué)生的生活，努力成為學(xué)生的良師益友，站在同一位置進(jìn)行說教，這對(duì)于學(xué)生提高思想政治素養(yǎng)以及自身綜合素質(zhì)來(lái)說，有著重要現(xiàn)實(shí)意義。
�。ǘ┘訌�(qiáng)高校思想政治教育工作者的隊(duì)伍建設(shè)
要想有效的開展思想政治教育，強(qiáng)化思想政治教育的時(shí)效性，就必須要有一只高素質(zhì)的師資力量，這就客觀要求學(xué)校的黨委部門，要從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的重要性。把培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)作為首要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)。在工作中可以靈活進(jìn)行管理，比如說對(duì)于思想政治教師進(jìn)行定期的檢查和不定期的教育培訓(xùn)，還可以對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生開展留校任職，在學(xué)校組織思想政治演講比賽以及班會(huì)等。通過這些多元化的管理方式來(lái)，加強(qiáng)學(xué)校自身的思想政治教育，以此建設(shè)出一只高效而又素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍，形成一種尊重知識(shí)、尊重人才的良好校園氛圍，這對(duì)于高校思想政治教育的時(shí)效性發(fā)揮，以及高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
�。ㄈ⿲⑺枷胝谓逃唧w內(nèi)容進(jìn)行拓展
筆者就實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，所說的大學(xué)思想政治教育時(shí)效性主要表現(xiàn)為：是不是有利于大學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，是不是形成了思想政治教育作用下的預(yù)期變化以及預(yù)期的思想觀念，是不是具有時(shí)代性以及發(fā)展性。這是思想政治教育時(shí)效性的實(shí)際內(nèi)涵。教師在教學(xué)過程中，必須要以這個(gè)為實(shí)際目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)中要以理想信念作為教育的核心內(nèi)容，這也是大學(xué)思想政治教育的基礎(chǔ)和靈魂所在，而且也是幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵。它的實(shí)際效果將決定著高校思想政治教育的成敗，所以必須要引起教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。此外，教師還需要把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)拓展，重點(diǎn)要弘揚(yáng)中華民族的民族精神，這對(duì)于學(xué)生傳承中華民族的偉大精神以及個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，有著深遠(yuǎn)影響。隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，民族精神在這時(shí)期顯得尤為重要，教師要深刻注意到這一問題的嚴(yán)肅性。還需要加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，不僅包括精神道德還包括物質(zhì)道德，促使學(xué)生能有一個(gè)正確的人生觀，在離開校園之后也能夠?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)，做一個(gè)合格的公民。 綜上所述，在新時(shí)期強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性，對(duì)于各大高校的教師來(lái)說，不僅是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁瑣的工作，同時(shí)也是一項(xiàng)極其重要的工作，必須要引起廣大教師的重視。在新時(shí)期，高校的思想政治教育環(huán)境以及教學(xué)任務(wù)都發(fā)生了很大的變化，在實(shí)際教學(xué)中，只有把握新情況，具體問題具體分析，采取積極有效的手段來(lái)改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作，才能夠更好的促使學(xué)生掌握好良好的道德素質(zhì)，才能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治教育的時(shí)效性。
作者簡(jiǎn)介：張琦男，漢族，（1974-），畢業(yè)院校：曲阜師范大學(xué)學(xué)歷：本科職稱：講師專業(yè)：思想政治教育，方向：社會(huì)思潮與青年思想研究單位：青海大學(xué)。
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