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技校班主任工作論文:對班主任工作的幾點思考

時間:2022-08-16 17:39:39 班主任論文 我要投稿
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技校班主任工作論文:對班主任工作的幾點思考

  技校班主任工作論文:對班主任工作的幾點思考
  
  馬慶妮
  
  摘 要:本文針對技校班主任工作展開討論,提出做好班主任工作的關鍵,在于班主任要善于了解學生、善于引導學生、善于關愛學生。
  
  關鍵詞:班主任工作 了解 尊重 引導 關愛
  
  技工院校班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者,是溝通學校、家庭、社會的橋梁,是實施素質教育的重要力量。班主任工作直接關系到大力發(fā)展職業(yè)技術教育和培養(yǎng)高素質技能人才的目標能否全面實現(xiàn)。班主任的使命光榮,責任重大,任務繁重,勞心費神。特別是作為班主任工作對象的學生大部分是應試教育的失敗者,自信心和自尊心備受打擊,對自身的學習和前途失去信心,有的還染上了賭博、吸煙、酗酒、上網(wǎng)成癮等惡習。如何幫助這些學生戰(zhàn)勝自卑,去掉陋習,樹立理想,成為合格的技能人才,是擺在班主任面前的重大課題。
  
  一、班主任要善于了解學生
  
  班主任要將一個班級帶好,要把一群有著各種各樣缺點的技校學生引上正軌,首先要了解學生,在了解的基礎上才能對癥下藥,因材施教。一是在入學軍訓階段抓緊時間了解學生,每天和學生一同軍訓,注意在軍訓期間觀察、識別學生,挑選班干部,為今后班級各種活動的正常開展打下良好的基礎。二是多和學生個別談話,了解學生的家庭背景、成長經(jīng)歷、畢業(yè)學校、個性特長等等,掌握第一手材料。三是多到宿舍巡視,通過觀察學生在業(yè)余時間的表現(xiàn)來了解學生。四是多和家長溝通,通過家長深入了解學生。這樣多管齊下,班主任就能更全面地了解學生的基本情況,為班級活動的順利開展打下基礎。
  
  二、班主任要善于引導學生
  
  剛剛走進技工院校大門的學生,對新環(huán)境充滿了好奇,對新教師充滿了期待,渴望得到老師和同學的了解、理解、信任和表揚,渴望別人尊重自己,渴望能和同學平等友好地相處,渴望得到老師特別是班主任的關注,渴望在學校里學到技術,成為有用之才。針對學生的這些特點,班主任一定要因勢利導。(班主任論文 www.gymyzhishaji.com)一是充分利用班會課,組織學生學習《中國高技能人才楷模事跡讀本》,大力宣傳工人專家李斌等十位楷模的先進事跡,讓楷模的成才經(jīng)歷和技能貢獻成為教育和激勵學生的最好載體,激發(fā)他們的學習動力,讓他們學有榜樣,趕有目標。二是邀請優(yōu)秀技校畢業(yè)生回學校作專題講座,以他們活生生的成長經(jīng)歷教育學生,使學生們認識到入讀技校,并不是低人一等、無所作為,只要目標堅定,不懈努力,勤學苦練,同樣可以成才并為社會做出自己應有的貢獻。三是邀請教師作就業(yè)形勢的報告,向學生們介紹:“目前中國最缺的不是大學畢業(yè)生,而是技能人才。據(jù)相關部門預測,到2020年,我國高技能人才需求比2009年要增加990萬人,缺口巨大!币龑W生了解國情,正視現(xiàn)實,樹立正確的人才觀,找到合理的人生定位,安下心來認真學習,消除悲觀情緒,拋棄思想雜念,振作精神,勤學苦練,向著成為合格的社會主義技能人才的目標努力。
  
  三、班主任要善于關愛學生
  
  中國著名教育家陶行知先生常說:“愛是教育的靈魂,愛是教育生命力的底線。你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!边@是提示教師要時時處處關愛學生,尊重學生。技工院校的班主任面對的是一群在中學備受冷落的學生,因此更要以愛的力量去感化學生、溫暖學生、影響學生。一是在思想上關心學生。通過召開主題班會、演講比賽、座談會等方式,大力宣傳技能勞動者的光榮與自豪,使學生去掉自卑,輕裝前進。二是在生活上關心學生。學生剛剛走出中學校門進入技工院校讀書,思想準備不足,當遇到各種各樣的生活難題時,思想問題就會更多。班主任一定要在生活中多關心他們。特別是在軍訓期間,有的學生會不太適應,老師的關心會讓他們的心情好一點。此外,當一些學生在家庭生活出現(xiàn)重大變化、個人戀愛遇到挫折、學習遇到重大困難時,班主任更要對其關心呵護,要靜心聽其傾訴,及時加以勸慰和心理疏導,使其走出困境,振作精神,身心愉快地投入到生活和學習中。三是在活動中關心學生。年輕人朝氣蓬勃,好動貪玩,充滿了青春的活力,班主任一定要滿腔熱情地參加學生的各種活動,如體育競技比賽、文藝匯演、演講辨論、專業(yè)技能比賽、旅游活動、聯(lián)誼活動、街舞比賽、滑輪比賽、公益愛心活動、聚餐活動等。在各種活動中讓每一個學生都有機會去展現(xiàn)自己的才能,使他們的特長、興趣愛好得到淋漓盡致的發(fā)揮。而班主任通過積極參加學生的各種活動,來增進師生感情,從而有利于班主任工作的順利開展。
  
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