論愛國主義教育是學(xué)校教育的主旋律

　　論愛國主義教育是學(xué)校教育的主旋律
　　
　　作者/ 楊云霞
　　
　　摘　要：技工學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生要面向祖國、面向世界、面向21世紀(jì)。在日常教學(xué)中，如果能對學(xué)生做好系統(tǒng)的愛國主義教育，用愛國行為規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，他們進(jìn)入工作崗位后就能以赤誠之心熱愛祖國，為祖國做出貢獻(xiàn)。
　　
　　關(guān)鍵詞：愛國主義教育　加強(qiáng)愛國教育　激發(fā)愛國情感　引導(dǎo)愛國行為
　　
　　自古以來，人們就把是否愛國作為衡量和評價(jià)一個人道德是否高尚的最根本的標(biāo)準(zhǔn)。愛國是對祖國的忠誠和熱愛，是一種最崇高的道德情感，是我們每個公民應(yīng)具備的美德。
　　
　　愛國主義教育是引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育。技工學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生要面向祖國、面向世界、面向21世紀(jì)。在日常教學(xué)中，如果能對學(xué)生做好系統(tǒng)的愛國主義教育，用愛國行為規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，他們進(jìn)入工作崗位后就能以赤誠之心熱愛祖國，為祖國做出貢獻(xiàn)。因此，做好愛國主義教育是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的主要目標(biāo)。那么如何在德育教學(xué)中搞好愛國主義教育呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該從加強(qiáng)愛國教育、激發(fā)愛國情感、引導(dǎo)愛國行為這三個方面來
　　
　　完成。
　　
　　一、加強(qiáng)愛國教育
　　
　　熱愛祖國，就是要對祖國具有最真摯的情感。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自尊心和民族自信心，以及維護(hù)祖國尊嚴(yán)和國家利益的使命感和責(zé)任感。在技校教學(xué)活動中，除了對學(xué)生進(jìn)行基本知識和基本技能的訓(xùn)練外，還應(yīng)該挖掘出其中的愛國主義教育因素，使知識能力和思想教育兩者相互作用、相互促進(jìn)，共存于教學(xué)活動之中。近幾年來，筆者學(xué)校將愛國主義教育作為德育教學(xué)的重要內(nèi)容，把愛國主義教育滲透到德育課教學(xué)之中，發(fā)掘教材中的愛國主義教育內(nèi)容，同時(shí)利用讀書、視頻、歌曲、社會實(shí)踐等課外活動的多種形式，使學(xué)生懂得過去，熱愛今天，去為祖國美好的未來奮斗。(德育管理論文　www.gymyzhishaji.com)筆者學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行愛國小故事、愛國人物、愛國事跡演講比賽以及紅歌演唱比賽等，來激發(fā)學(xué)生懷著高度的歷史責(zé)任感和使命感去發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
　　
　　二、激發(fā)愛國情感
　　
　　愛國主義是民族自強(qiáng)的巨大精神力量，尤其在中華民族偉大復(fù)興的今天，更需要有為國效勞、為國獻(xiàn)身的自強(qiáng)不息的民族精神，這種精神的培養(yǎng)必須從青少年抓起。技校學(xué)生愛國情感的主要表現(xiàn)就是刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力使自己成為祖國需要的有用人才。因此，在德育教學(xué)中應(yīng)要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)活動與祖國的建設(shè)大業(yè)聯(lián)系起來，把自己的學(xué)習(xí)成績同祖國的前途和命運(yùn)掛起鉤來，樹立為祖國的富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在德育教材中蘊(yùn)藏著取之不盡的愛國主義素材，其教育的基本途徑是“滲透”。愛國主義情感的滲透是一種心與心的呼喚、心與心的感應(yīng)，德育教師應(yīng)飽含真情，創(chuàng)設(shè)情境，制造氛圍，把這種情感滲透到日常教學(xué)之中，滲透到各項(xiàng)活動之中，滲透到與學(xué)生的交流之中，“潤物細(xì)無聲”地感染學(xué)生的情緒。同時(shí)，教師還要注意充分發(fā)揮中華民族五千年文明中所具有的豐富的愛國主義素材的作用，還要善于運(yùn)用祖國社會主義建設(shè)中的無數(shù)光輝事例、英雄人物去感染學(xué)生，讓學(xué)生看得見、感受得到，真正激發(fā)出愛國情感。
　　
　　三、引導(dǎo)愛國行為
　　
　　熱愛祖國，就應(yīng)當(dāng)自覺實(shí)踐報(bào)國之行，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，主要的特點(diǎn)為行動、實(shí)踐和奉獻(xiàn)。因此，愛國行為的引導(dǎo)就成為教育的重要內(nèi)容。教師要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從身邊做起，從小事做起。
　　
　　首先，要系統(tǒng)組織教學(xué)中的愛國主義教育因素，全面地向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育；其次，要針對不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的特點(diǎn)選取不同的教育內(nèi)容，采取不同的教育方式，力求生動、形象，貼近學(xué)生生活的實(shí)際；第三，要抓好重大的紀(jì)念日教育，如利用傳統(tǒng)節(jié)日、英雄名人的誕辰紀(jì)念日進(jìn)行愛國教育；第四，要形成制度，重視每周的升旗儀式、國旗下的講話、班隊(duì)墻報(bào)的評比等，這是最貼近學(xué)生的愛國教育，必須予以重視，常抓不懈，并形成制度；第五，要抓住教育的一切機(jī)會，加強(qiáng)愛國主義教育。如在清明節(jié)組織學(xué)生去烈士陵園掃墓，參觀愛國主義示范基地接受教育等。
　　
　　愛國是一種最偉大的情感。我國著名鐵路工程建設(shè)專家詹天佑曾告誡青年：“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外辱，足以自立于地球之上�！币�增強(qiáng)學(xué)生對祖國的深厚感情，提高其民族自豪感和自信心，就必須在德育教學(xué)中遵循學(xué)生愛國主義思想、情感、行為形成和發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持加強(qiáng)愛國主義教育，定能取得成效。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，既是學(xué)校教育的主旋律，也是教師的天職。愛國主義教育永遠(yuǎn)是學(xué)校教育的主旋律，是教師必須持之以恒的教學(xué)目標(biāo)。
　　
　�。ㄗ髡邌挝唬号R汾市高級技工學(xué)校）

【論愛國主義教育是學(xué)校教育的主旋律】相關(guān)文章：

[小學(xué)德育論文]愛國主義教育應(yīng)是學(xué)校教育的主旋律08-17

青春的主旋律作文02-18

關(guān)愛班級管理的主旋律08-18

最美的主旋律是和諧作文04-30

高奏主旋律喚起愛國情08-17

論美..08-16

論毅力.08-16

評 論08-16

論感悟08-17

論“誠信”08-16