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初中生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
初中生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)四川省蒼溪縣陵江鎮(zhèn)六槐初一中學(xué) 張德懷
作為一名在農(nóng)村從事教學(xué)工作的數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過近十年的工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，筆者親自感受到作為一名農(nóng)村娃接受基礎(chǔ)教育的重要性和必要性，尤其是初中階段的學(xué)習(xí)對他們一生成長的重要影響，也向我們的教育工作者提出了急需改進(jìn)教材和教法的緊迫性，筆者在這里只就初中教學(xué)學(xué)習(xí)以及對學(xué)生的作用談些體會。
經(jīng)過六年小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了正有理數(shù)和零的基本計(jì)算、簡單的幾何基礎(chǔ)知識和統(tǒng)計(jì)知識、時(shí)間概念等基本數(shù)學(xué)知識，但隨著成長而來眼界閱歷的擴(kuò)展及生產(chǎn)生活實(shí)際的需要，以前的數(shù)學(xué)知識不能滿足其生活和生存的發(fā)展的需要，因而應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深層次的更豐富的貼近生活生產(chǎn)實(shí)際的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)技能，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。新的數(shù)學(xué)教材，無論是華東師大版還是人教版的最新實(shí)驗(yàn)教材，根據(jù)教育部頒發(fā)的國家義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，都在以前的教材上作了大量的改革和嘗試，它們都有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是非常注重從學(xué)生熟悉的生活生產(chǎn)實(shí)踐情境入手引入數(shù)學(xué)知識，注重引導(dǎo)如啟發(fā)學(xué)生思考，實(shí)際和探索，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)與生活生產(chǎn)的密切聯(lián)系，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源與生活，又指導(dǎo)生活，其最高目標(biāo)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識自然和人類社會，更好地科學(xué)地適應(yīng)日常生活的一些規(guī)律，了解周圍客觀世界與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，逐步培養(yǎng)其理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)精神，促進(jìn)學(xué)生有條理的思考，有效的進(jìn)行表達(dá)和交流，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析問題和解決實(shí)際問題的能力；同時(shí)通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動還可以發(fā)展學(xué)生的主動性，責(zé)任感和自信心，培養(yǎng)他們實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索創(chuàng)新的精神�？傊�，能否學(xué)好數(shù)學(xué)將直接影響到學(xué)生的基本素質(zhì)和生活質(zhì)量，良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)將為他們的學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但要如何才能讓學(xué)生克服自身的弱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件領(lǐng)會教育者的意圖呢？
提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，長期以來，“學(xué)海無涯苦作舟”，“題海戰(zhàn)術(shù)”對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情是一個(gè)沉重打擊。因此，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情顯得尤其關(guān)鍵，心理學(xué)認(rèn)為：“興趣是最好的老師�！迸d趣當(dāng)然就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最大動力。因此，作為教師應(yīng)積極配合教材，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)作為輔助工具，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的視聽效果，還可以采用一些瑯瑯上口的詩歌算題、游戲題和押韻的口訣作知識歸納等等，適當(dāng)?shù)亻_闊學(xué)生的思維，適當(dāng)?shù)臏p少數(shù)學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真和一絲不茍的沉重氣氛。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅要求培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力，還要求增強(qiáng)邏輯推理能力，開展創(chuàng)造性思維，開放性思維等等多方面的培養(yǎng)，因此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是一門系統(tǒng)工程。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會競爭日趨激烈，在這里對學(xué)生的要求也會隨之水漲船高，特別是對學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求和實(shí)踐能力的要求，新教材的試用，必將推動學(xué)生的各方面提高和發(fā)展。
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