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如何做好小學(xué)生的思想教育

時間:2022-08-13 11:14:07 德育管理論文 我要投稿
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如何做好小學(xué)生的思想教育

如何做好小學(xué)生的思想教育
  
  四川省喜德縣農(nóng)光小學(xué) 阿說木來
  
  隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人類文化的進(jìn)步,當(dāng)今繁雜的社會形態(tài)給教育教學(xué)也帶來了新的挑戰(zhàn)。我國的改革開放進(jìn)一步深化,全國人民的生活水平都得到提高,但一些不良習(xí)氣在有著幾千年文明的神州大地上滋生,年輕一代不知幸福生活從何而來,人生觀、價值觀悄然變化,人們的意識形態(tài)隨著生活的富裕而變,吃苦耐勞、勇敢進(jìn)取、艱苦樸素、努力奮斗的精神在褪色,一些民族傳統(tǒng)美德已漸漸被人們遺忘,這些不良社會風(fēng)氣侵蝕學(xué)校教育,為了學(xué)生的安全,很多活動都不敢開展,有些學(xué)生養(yǎng)成不良的思想意識,在校園里稱王稱霸。小學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要時期,可塑性較強,如果學(xué)校教育做好了,就可以引導(dǎo)學(xué)生走上健康成長之路。那么如何結(jié)合學(xué)生的年齡特征以及所處的環(huán)境來教育學(xué)生愉快、健康地成長呢?
  
  一、結(jié)合民族風(fēng)俗,教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣
  
  本班的學(xué)生都是彝族,所以學(xué)生的思想教育需要結(jié)合本民族的一些風(fēng)俗習(xí)慣來進(jìn)行教育,教育他們繼承和發(fā)揚優(yōu)良的民族傳統(tǒng)美德,摒棄不良生活習(xí)慣,有選擇的吸收外來思想行為習(xí)慣及作風(fēng),樹立正確的世界觀。比如,在省委省政府的號召下,全州人民在進(jìn)行著一場“革命”——“新生活運動”。讓每一位小朋友充分認(rèn)識其意義,從自我做起,改變觀念,崇尚科學(xué),除陋習(xí),講衛(wèi)生,勤于洗漱,穿戴干凈,整潔大方。校園環(huán)境優(yōu)美,教室井然有序、擺放整齊,不隨地吐痰,不隨地就坐。教育學(xué)生把學(xué)校里養(yǎng)成的好習(xí)慣帶回家,以小手牽大手,為家庭建設(shè)出一份自己的力量。
  
  二、培養(yǎng)互助互愛、共同進(jìn)步的團隊合作精神
  
  在學(xué)習(xí)上,建立學(xué)習(xí)小組,互相帶動,優(yōu)、差生搭配而坐,結(jié)對子,成績較好的同學(xué)幫助后進(jìn)生,讓每位同學(xué)都掌握所學(xué)內(nèi)容共同討論學(xué)習(xí)。誰有困難,共同解決,增進(jìn)友誼,養(yǎng)成良好的互助精神,共同進(jìn)步。本班上學(xué)期來了一位殘疾同學(xué)叫馬海,從小患了小兒麻痹癥,拄著拐杖,行動不便,靠著雙拐上下樓梯,特別危險,就因為擔(dān)心他的安全,縣婦聯(lián)、團縣委、殘聯(lián)幾家單位幫他聯(lián)系過的學(xué)校都婉言謝絕。聽到這些,再看到他那雙無助、渴求的眼神,你怎么能忍心拒絕。來到本班后才發(fā)現(xiàn)語言能力也較差,吐字不清,要想聽清楚他說什么確實費勁。馬海同學(xué)來之前我就在班里做了動員,說明了情況。我沒有特意的安排或強調(diào)什么,但同學(xué)們都自覺地扶他上下樓梯,主動幫他拿拐杖,都能自發(fā)的去幫助他。老師看在眼里,樂在心里,為同學(xué)們能在生活和學(xué)習(xí)互相幫助的良好品德感到驕傲,孩子們的心理是多么的純真、樸實、美麗。
  
  三、培養(yǎng)學(xué)生自信心,對待學(xué)生要公正、公平
  
  所謂的“優(yōu)生”與“差生”并不是絕對的。有些同學(xué)的品行分高,考試分低,而有些同學(xué)成績分高,品行分低,也有一些同學(xué)成績與品行成正比的。 (范文網(wǎng) www.gymyzhishaji.com) 所以教師要正確面對,根據(jù)每一個同學(xué)的表現(xiàn)來進(jìn)行鼓勵教育,不能用成績來片面地肯定一位同學(xué)的優(yōu)與差。往往是高分的同學(xué)性格孤僻,在班級中不愿為他人做點什么,而成績較差的同學(xué)則性格開朗,愿意積極參加各種活動,樂于助人。因此,需要抓住各自的閃光點,因勢而導(dǎo),循循善誘。不能蔑視學(xué)生,挫傷學(xué)生的自尊心,多用一些激勵性的語言,增強學(xué)生的自信心,使每一位學(xué)生都各有收獲,愉快健康地成長,要把每一位學(xué)生都看作是教師手中的寶。教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事;要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性特點、興趣愛好,挖掘他們的潛能。
  
  四、培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度
  
  充分利用班會、隊會,結(jié)合學(xué)校及本班的實際,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,開展一些有意義的活動。在教育中注重方法,要嚴(yán)而活,即對學(xué)生的要求嚴(yán),但并不是嚴(yán)到學(xué)生怕老師,而是自己嚴(yán)格要求自己。不是機械地嚴(yán),不是威脅的嚴(yán),不是懲罰的嚴(yán),而是要采用不同的教育形式,講求靈活多變的方法。要做到活而不亂,該放時放,該收時則收,不能一味放任自由,有些小事教師可以知而裝不知,不一定事事都去啰嗦幾句。當(dāng)學(xué)生有錯誤之時,要以寬慰之心來對待,不要輕易地動怒、訓(xùn)斥學(xué)生,而是抓住學(xué)生的心理特征,采用行之有效的教育方法,耐心地做好學(xué)生的思想工作,做到動之以情曉之以理,要真誠地與學(xué)生溝通,與他們做朋友,傾聽他們的心里話,用真情去感化他們。本班有一位學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,他的父母都在外地打工。由于父母不在身邊,缺乏約束力,加之好動、好奇,經(jīng)常在課余時間惹事。經(jīng)過多次與他交流、個別談話,結(jié)合家庭狀況和他的行為會造成的傷害、后果進(jìn)行教育,在同學(xué)們的幫助下,他改掉了不良習(xí)氣,還被大家選為副班長,現(xiàn)已成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
  
  在這經(jīng)濟全球化的新時代,社會對人才的規(guī)格和素質(zhì)提出新要求,對學(xué)校教育也提出相應(yīng)的挑戰(zhàn),作為學(xué)校教育的具體實施者,更應(yīng)該改變觀念,不斷學(xué)習(xí),堅守陣地,做好學(xué)生的思想教育。

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