- 相關(guān)推薦
如何在體育教學(xué)中建立良好的師生關(guān)系
如何在體育教學(xué)中建立良好的師生關(guān)系四川省廣元市職業(yè)高級中學(xué)校 李秋伶
【摘 要】體育教學(xué)中，教師應(yīng)多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，以情感人，傾注“母親”般的愛去關(guān)懷他們，真誠相待。這對師生之間的感情交流有著重要的意義。只有關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，師生之間才能夠建立起信任，師生之間才會有共同的語言，才能在一種感情融洽、團結(jié)友愛的氣氛中密切合作，形成和諧環(huán)境，共同完成教學(xué)任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)課堂 良好的師生關(guān)系 建立技巧
在新課改的要求下，在現(xiàn)階段學(xué)生的知識觀念體系中，學(xué)校體育課在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中越來越起到不可替代的作用，同時教學(xué)采用分層次、分難易、分項目的模式，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不同，在教學(xué)實踐中，由于種種原因，造成了師生之間的不理解、不和諧，嚴(yán)重的還會帶來師生沖突，師生沖突是不和諧的師生關(guān)系的體現(xiàn)。當(dāng)師生沖突不可避免地發(fā)生時，教師要勇于采取積極的態(tài)度面對，正確處理。教師在體育課堂上要盡量避免與學(xué)生發(fā)生沖突，這種沖突會影響教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至給師生造成身體和心靈上的傷害。如何在體育教學(xué)過程中建立良好的、融洽的師生關(guān)系，避免在教學(xué)過程中出現(xiàn)師生對立，影響教學(xué)的情況，現(xiàn)將本人在工作中的一點心得與各位同仁分享，望各位同仁批評指正。
一、教師必須樹立良好的自身形象
體育教師隨時要以一個生氣勃勃，精力旺盛，熱愛運動的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，在日常生活中要注重自身形象，讓學(xué)生感到親切和敬佩�，F(xiàn)階段師生年齡差異導(dǎo)致了師生在認(rèn)知上存在著代溝和心理上的不同態(tài)勢。他們不僅僅只滿足于體育知識，他們還喜歡把運動項目延伸，對于體育明星、體育健將有著強烈的崇拜感，喜歡模仿體育明星的運動模式。這就要求我們必須加強學(xué)習(xí)，不能僅拘泥于教材，應(yīng)適當(dāng)引進(jìn)一些鮮活的資料，傳遞一些新科技信息，不斷汲取本學(xué)科的新鮮血液，多積累一些資料，以便在教學(xué)中不斷推出新內(nèi)容，從而給學(xué)生以正確指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時教師還要有高尚的品德，事業(yè)心強，正直公道，平易近人，言行舉止文明。只有這樣才能抓住學(xué)生的心理特點，統(tǒng)一思想，并給予正確的引導(dǎo)和教育，淳淳善誘，曉之以理，使學(xué)生真心佩服。這樣就有利于教師與學(xué)生交朋友，并建立友好的師生關(guān)系，達(dá)到教書育人的良好效果。
二、建立真誠的師生情感，營造和諧關(guān)系
在遇到師生沖突時，教師在處理沖突時，不要濫用權(quán)威，要具有謙虛的性格，根據(jù)實際情況，在平等、尊重的基礎(chǔ)上，公平、公正、合理地處理沖突，做到曉之以理、動之以情。是否讓沖突激化的主動權(quán)掌握在教師手里，要保持冷靜，采用冷處理的方法，切忌用過激的言語和行為進(jìn)一步激化矛盾，更不能用體罰的方式解決沖突，而應(yīng)迅速考慮引起沖突的原因，采取適當(dāng)?shù)拇胧┗鉀_突，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。教學(xué)中教師應(yīng)多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，以情感人，(教學(xué)論文 www.gymyzhishaji.com)傾注“母親”般的愛去關(guān)懷他們，真誠相待。這對師生之間的感情交流有著重要的意義。一個有良好情緒的人容易讓人接近，也有利于傾心交談，只有這樣學(xué)生才會理解教師，信賴教師。在教學(xué)中要關(guān)心和熱愛每個學(xué)生，不鄙視那些生理上有缺陷的學(xué)生和差生，尤其是在我們這種“9+3”藏區(qū)學(xué)生較多的學(xué)校，更應(yīng)該尊重他們的民族習(xí)俗，并經(jīng)常鼓勵他們克服自卑心理，樹立正確的人生觀，并用科學(xué)的手段訓(xùn)練他們。只有這樣關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，師生之間才能夠建立起信任，師生之間才會有共同的語言，才能在一種感情融洽、團結(jié)友愛的氣氛中密切合作，形成和諧環(huán)境，共同完成教學(xué)任務(wù)。
三、利用體育教學(xué)的特點協(xié)調(diào)師生關(guān)系
在教學(xué)設(shè)計中要有的放失，利用課堂教學(xué)調(diào)控學(xué)生的情緒變化，使他們保持愉快、積極上進(jìn)的心境，建立真誠的師生情感。體育課多數(shù)在室外進(jìn)行，學(xué)生與教師接觸多。教學(xué)過程中教師不僅要講，且還要練，若教師能身體力行，主動參與學(xué)生的練習(xí)、活動、游戲，無形中就縮短了教師和學(xué)生間的距離。尤其是在學(xué)生上了幾堂的室內(nèi)理論課后，一旦走進(jìn)體育課堂，就會無比的興奮。教師若能安排好體育課的活動量和活動密度，掌握好分寸，就能使學(xué)生的身心得到調(diào)整，師生的感情得以交流，師生各得其樂，師生關(guān)系就更為和諧、融洽。如果學(xué)生前一堂是理解性較強的課，那么接下來的體育課就應(yīng)在準(zhǔn)備活動部分適當(dāng)?shù)匕才判┯螒蚧顒�，放松一下學(xué)生神經(jīng)。如果學(xué)生前一堂課是音樂課或?qū)嶒炚n，體育教師就應(yīng)在接下來的體育課中首先安排一些集中注意力的練習(xí)。此外，在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，靈活、合理、公正、平等地對待每一位學(xué)生。個別學(xué)生對體育鍛煉的重要性認(rèn)識不足，興趣淡薄，我們就應(yīng)解決他們的認(rèn)識問題，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力就顯得尤為重要。
總之，在平時的體育教學(xué)中，只要教師正確把握教育分寸，靈活運用教育機智，師生沖突是可以減少和避免的。
【如何在體育教學(xué)中建立良好的師生關(guān)系】相關(guān)文章：
體育教學(xué)中如何培養(yǎng)良好的師生關(guān)系08-15
在活動中建立和諧的師生關(guān)系08-16
淺談?wù)Z文教學(xué)中建立和諧的師生關(guān)系08-18
建立良好師生關(guān)系心得體會07-17
建立合作學(xué)習(xí)中的新型師生關(guān)系08-23
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好個性08-20
如何在地理教學(xué)中幫助學(xué)生建立心理感知地圖08-25