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淺談孩子聲帶的早期保護(hù)
淺談孩子聲帶的早期保護(hù)
何亞清
�。ù髴c師范學(xué)院，黑龍江大慶 163712）
摘要：人的聲音是通過(guò)喉部聲帶的閉合、顫動(dòng)發(fā)生的，而這又依賴(lài)于喉部的肌肉、關(guān)節(jié)、神經(jīng)共同協(xié)調(diào)，保證聲帶的正常運(yùn)動(dòng)，使聲帶能夠完全閉合、顫動(dòng)才能發(fā)出悅耳的聲音。發(fā)音的高低取決于聲帶的張力；聲帶顫動(dòng)幅度的大小決定聲音的強(qiáng)弱。因此只要在聲門(mén)的運(yùn)動(dòng)、聲帶張力及聲帶的結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)任何異常都會(huì)引起聲音嘶啞。人人都愿有一口好聽(tīng)的聲音，而要擁有一口好聽(tīng)健康的聲音，就要注意聲帶保護(hù)，而聲帶的保護(hù)應(yīng)從孩子時(shí)期就要開(kāi)始。本文從孩子發(fā)聲器官的解剖結(jié)構(gòu)和生理功能談起。分析和闡述了孩子聲帶的早期保護(hù)。
關(guān)鍵詞：孩子；聲帶；早期保護(hù)
平常生活中我們需要使用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的感受和情感，交流我們的思想，因此語(yǔ)言是我們?nèi)粘＝煌胁豢扇鄙俚闹匾ぞ咧�，而形成我們語(yǔ)言的主要元素是聲音。人的聲音是通過(guò)喉部聲帶的閉合、顫動(dòng)發(fā)生的，而這又依賴(lài)于喉部的肌肉、關(guān)節(jié)、神經(jīng)共同協(xié)調(diào)，保證聲帶的正常運(yùn)動(dòng)，使聲帶能夠完全閉合、顫動(dòng)才能發(fā)出悅耳的聲音。發(fā)音的高低取決于聲帶的張力；聲帶顫動(dòng)幅度的大小決定聲音的強(qiáng)弱。因此只要在聲門(mén)的運(yùn)動(dòng)、聲帶張力及聲帶的結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)任何異常都會(huì)引起聲音嘶啞。
人人都愿有一口好聽(tīng)的聲音，而要擁有一口好聽(tīng)健康的聲音，就要注意聲帶保護(hù)，而聲帶的保護(hù)應(yīng)從孩子時(shí)期就要開(kāi)始。那么孩子發(fā)聲器官具有怎樣的特點(diǎn)呢？
一、孩子發(fā)聲器官的特點(diǎn)
孩子的聲帶及其他發(fā)聲器官在9歲之前都處于生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)。喉腔較成人狹窄，粘膜較嫩，軟骨柔軟，富有血管和淋巴組織。小兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不健全，喉保護(hù)性反射功能較差，容易發(fā)生氣管異物。嬰幼兒聲門(mén)短而窄，聲帶短小、柔弱而細(xì)薄、正在發(fā)育中所以不夠堅(jiān)韌，(論文范文 www.gymyzhishaji.com)因此幼兒的聲調(diào)較成人高而尖，且清脆明亮，所以我們往往會(huì)特別喜歡聽(tīng)稚嫩而又清脆、富有朝氣的聲音，給人以聽(tīng)覺(jué)上美的享受。但因聲帶的彈性纖維、喉部肌肉發(fā)育尚未完善，聲帶還比較嬌嫩，對(duì)各種運(yùn)動(dòng)負(fù)荷耐受力較差，聲門(mén)肌肉容易疲勞。在這段時(shí)間里，如果孩子發(fā)音時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，發(fā)聲方法不正確，或者經(jīng)�？摁[、大聲喊叫，都會(huì)使孩子的聲帶受到傷害，容易使孩子的聲帶變厚，孩子唱歌的聲音變得不再清脆、明亮，而是變得沙啞。因此要特別注意保護(hù)的聲帶。
二、孩子聲帶的早期保護(hù)
�。ㄒ唬┱_對(duì)待嬰幼兒的哭
胎兒降生后便會(huì)發(fā)出聲音，第一次發(fā)出的是哭聲，它伴隨著嬰兒生命的開(kāi)始。做到早期保護(hù)嗓音，就要正確對(duì)待嬰兒的哭�？奘菋雰旱囊环N運(yùn)動(dòng)，也是一種需要的表達(dá)方式，所以不能不讓嬰兒哭。但也不能讓嬰兒長(zhǎng)時(shí)間地哭。長(zhǎng)時(shí)間哭或喊叫會(huì)造成聲帶的邊緣變粗、變厚，致使嗓音沙啞。
�。ǘ┓乐购图m正大聲喊叫
有些孩子活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在吵鬧時(shí)或者被欺負(fù)，總會(huì)發(fā)出尖銳的喊叫聲和哭鬧聲，由于小兒的聲帶還不夠堅(jiān)韌，如果經(jīng)�？藁虺吨ぷ雍敖械�，不注意保護(hù)則聲帶充血腫脹、變厚，就成了“啞嗓子”，發(fā)音時(shí)就會(huì)失去圓潤(rùn)、清亮的音質(zhì)。
所以教育孩子保護(hù)自己的聲帶，除了正面教育，制止大聲喧嘩外，教師和父母的表率作用是不可低估的。當(dāng)然我們不一定要求輕氣柔語(yǔ)，但大聲呵責(zé)是不好的，有的教師和父母認(rèn)為高聲可以“震住”孩子，殊不知孩子受其影響，便也提高了嗓門(mén)，會(huì)模仿著去做。
�。ㄈ┰谟變阂魳�(lè)教學(xué)活動(dòng)中的聲帶保護(hù)
在幼兒園的音樂(lè)活動(dòng)中，唱歌占的比重最大，除了教唱歌曲外，還有不少的音樂(lè)游戲和舞蹈是用唱歌來(lái)伴隨活動(dòng)的。在這些活動(dòng)過(guò)程中，幼兒需要用自己的嗓音去唱，用自己的歌聲把歌曲的思想感情表達(dá)出來(lái)。只是由于幼兒的發(fā)聲器官正處于發(fā)育初級(jí)階段，發(fā)聲器官的長(zhǎng)短、大小和活動(dòng)能力與成年人不同，發(fā)出的音色、音量、共鳴與成年人不同。同時(shí)，幼兒聲帶短小，聲道短，口腔內(nèi)上顎、硬顎淺窄，喉肌調(diào)節(jié)聲帶活動(dòng)的能力差。因此幼兒教師需要掌握幼兒的歌唱生理及心理特征來(lái)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。
1.教給幼兒正確的發(fā)聲方法
我們常�？吹接械暮⒆釉诔钑r(shí)，頸部青筋凸起，面部漲紅，特別是在他們情緒高漲時(shí)，更容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象。這是喉部緊張、用力，發(fā)聲方法不正確的一種表現(xiàn)。這樣的唱法會(huì)使孩子的發(fā)聲器官過(guò)分疲勞。時(shí)間久了，就會(huì)損傷他們的聲帶。這樣喊出的歌聲決不會(huì)優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，更談不上什么藝術(shù)表現(xiàn)力。所以，應(yīng)當(dāng)教給孩子們?cè)诔钑r(shí)保持喉部自然、放松，防止和糾正大聲喊叫的唱法，使唱出來(lái)的歌聲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。要做到這一點(diǎn)，重要的是教給他們從聆聽(tīng)老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌唱和聽(tīng)唱好的小朋友的歌聲中，學(xué)會(huì)用聽(tīng)覺(jué)去辨別歌唱音質(zhì)的優(yōu)劣，懂得什么是好聽(tīng)的歌聲，什么是不好聽(tīng)的歌聲。引導(dǎo)他們從老師富有藝術(shù)感染力的歌唱中，去體會(huì)歌唱藝術(shù)豐富的表現(xiàn)力。這樣，教給孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)鑒賞歌唱音質(zhì)的優(yōu)劣，提高歌唱審美能力的基礎(chǔ)上，懂得愛(ài)護(hù)自己的聲帶。
2．適度的掌握幼兒唱歌的音量
幼兒歌曲篇幅短小，內(nèi)容簡(jiǎn)單，情緒的起伏變化不像成人歌曲那么豐富多彩，但它也有一定的情緒起伏變化，需要有恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法。老師不應(yīng)該像要求成人那樣，去要求孩子要達(dá)到某種程度和效果，比如讓“大聲唱”“高興的唱”時(shí)，幼兒并不理解歌曲表達(dá)的情感，只是強(qiáng)作歡笑，大聲喊。這樣不僅沒(méi)有提高他們的審美情趣，反而破壞了他們稚嫩的喉嚨。所以，幼兒唱歌中等音量為宜，這不僅有利于聲帶的保護(hù)，也便于運(yùn)用音量、力度的變化去表達(dá)歌曲的思想感情，有個(gè)伸縮回旋的余地。
3．適當(dāng)掌握幼兒唱歌的時(shí)間
就兒童的心理特點(diǎn)而言，長(zhǎng)時(shí)間的唱一首歌曲會(huì)使他們厭煩唱歌，打消孩子們今后唱歌的積極性。從生理角度講，長(zhǎng)時(shí)間的歌唱會(huì)使幼兒的聲帶變得疲勞，即使是成年人也做不到。在幼兒園音樂(lè)教學(xué)中，多數(shù)老師能夠注意音樂(lè)課的內(nèi)容、活動(dòng)形式上的動(dòng)靜搭配，使孩子勞逸適度，但在日常的游戲活動(dòng)中或排練節(jié)目時(shí)，特別是急于完成任務(wù)時(shí)忽視這一點(diǎn)，致使孩子在長(zhǎng)時(shí)間的歌唱中，因聲帶過(guò)分疲勞而損傷。尤其是那些積極性較高，唱的較好的孩子，更要注意保護(hù)他們的聲帶，因?yàn)楹⒆幼约菏遣欢Ｗo(hù)聲帶的。
4．在幼兒的飲食起居中注意保護(hù)他們的聲帶
唱歌的場(chǎng)所要空氣新鮮，避免塵土飛揚(yáng)。冬天，不要頂著寒風(fēng)喊叫、唱歌。感冒不要唱歌，要多喝水、少說(shuō)話，因?yàn)檫@時(shí)最易“啞嗓子”；聲帶疲勞發(fā)熱的情況下，不要馬上吃較涼的食物等等，老師要告訴孩子們關(guān)于保護(hù)聲帶的一些知識(shí)，家長(zhǎng)也要懂得相關(guān)的知識(shí)來(lái)保護(hù)孩子的聲帶。
�。ㄋ模┓e極治療與孩子聲帶相關(guān)的疾病
對(duì)于聲音嘶啞要根據(jù)不同的病因進(jìn)行治療。對(duì)于急性喉炎的患兒，如果聲音嘶啞伴有呼吸困難、出現(xiàn)“空、空”的象小狗叫樣的咳嗽，就應(yīng)盡快地到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。因?yàn)閮和砬华M小，急性喉炎常�？蓪�(dǎo)致喉梗阻甚至危及生命。治療主要是應(yīng)用抗生素、激素和超聲霧化吸人。嚴(yán)重的、經(jīng)保守治療無(wú)效的須做氣管切開(kāi)，這是挽救生命的措施之一。慢性喉炎和聲帶小結(jié)要注意休聲，絕不可長(zhǎng)時(shí)間大聲喊叫，哭鬧。一般早期的聲帶小結(jié)常在休聲一段時(shí)間后消失，即使是晚期小結(jié)雖不能馬上消失，聲音也可有所改善。小兒一般不宜做手術(shù)切除，因?yàn)樵谧兟暺跁r(shí)，小結(jié)常�？梢宰匀幌�。此外，局部可做超聲霧化治療或家庭普通蒸氣吸人霧化治療，以減輕癥狀�？诜兴幦缜逡敉�、黃氏響聲丸等對(duì)于慢性喉炎，聲帶小結(jié)具有軟堅(jiān)化結(jié)、清喉潤(rùn)咽的作用，可起到良好的效果。
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