淺淡高校思想政治工作的創(chuàng)新

淺淡高校思想政治工作的創(chuàng)新

　　賈憲明

　　（大慶師范學(xué)院法學(xué)院，黑龍江大慶 163712）

　　摘要：高校的思想政治教育對(duì)于促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成與發(fā)展具有十分重要的意義�，F(xiàn)如今，大學(xué)生的思想政治教育被賦予了更多的內(nèi)涵，教育的內(nèi)容、方法與手段也有了根本的轉(zhuǎn)變。本文就高校思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行探討，以便找到適合當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的思想教育之路。

　　關(guān)鍵詞：高校；思想政治；創(chuàng)新

　　思想政治教育工作始終是高校學(xué)生教育工作的重中之重。依照當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性需求與心理特點(diǎn)，以解決學(xué)生的思想根源問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，利用辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育，激勵(lì)大學(xué)生的全面成長(zhǎng)與發(fā)展，是高校思想政治工作的主要內(nèi)容。高校的思想政治教育工作并不是一成不變的，要根據(jù)時(shí)代環(huán)境的變化而不斷突破、創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，提高大學(xué)生的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需要的優(yōu)秀人才，促進(jìn)學(xué)生的安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)的和平穩(wěn)定。

　　一、高校思想政治教育工作創(chuàng)新的必要性

　　思想政治教育是高校開(kāi)展教學(xué)、科研等一切工作的重要“生命線”，無(wú)論何時(shí)，這條“生命線”都要加強(qiáng)而不能放松。因?yàn)楦咝Ｊ且粋�(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，一個(gè)兼容并收的場(chǎng)所，匯集了各種各樣的思想文化。近年來(lái)，大學(xué)生的價(jià)值觀呈多元化趨勢(shì)。大學(xué)生的思想較為活躍，勇于探索，樂(lè)于接受新鮮事物，而他們的心理尚未完全成熟，理性思維仍然欠缺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，很難做到辯證、理智地分析現(xiàn)實(shí)生活中的種種問(wèn)題，容易被各種思潮和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中某些扭曲現(xiàn)象所牽引。如果不及時(shí)加強(qiáng)教育管理，長(zhǎng)此以往容易造成大學(xué)生出現(xiàn)價(jià)值取向扭曲，思想信念模糊，政治信仰迷糊等問(wèn)題，其后果不堪設(shè)想。另外，在現(xiàn)階段的大學(xué)生思想政治教育中，教條主義、形式主義、個(gè)人主義現(xiàn)象依然存在，教育內(nèi)容相對(duì)陳舊、落后，創(chuàng)新和發(fā)展理念匱乏，致使思想政治教育工作的效率與質(zhì)量不容樂(lè)觀。因此，在大學(xué)生思想政治教育中，必須牢牢抓住這些新情況和新問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想教育的水平。

　　二、高校思想政治教育工作的創(chuàng)新

　　和諧思想政治教育是構(gòu)建和諧校園的理論基礎(chǔ)，(教學(xué)論文　www.gymyzhishaji.com)高校思想政治教育的創(chuàng)新就是要不斷推進(jìn)和完善和諧思想政治教育。具體體現(xiàn)在：高度重視目前高校思想政治教育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，積極開(kāi)辟新的工作路徑和探索新的管理辦法，實(shí)現(xiàn)高校的和諧穩(wěn)健發(fā)展，完成培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)合格人才的目標(biāo)。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新觀念。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生在思想政治方面存在問(wèn)題，要全面分析，避免盲目、片面的認(rèn)識(shí)、處理問(wèn)題。高校思想政治教育工作要從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的需求為本，把思想政治教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的各個(gè)方面，注重學(xué)生思想問(wèn)題的切實(shí)解決，幫助其培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，解決其在學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際困難，以此來(lái)提升大學(xué)生的思想境界，為其全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。在高校的思想政治教育中，尤其要加大對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)公德心的培養(yǎng)力度，使其能夠樂(lè)觀的面對(duì)生活，理性的應(yīng)對(duì)遇到的困難，善于和老師、同學(xué)之間進(jìn)行人際交往，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，從而為大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。在各項(xiàng)具體工作的開(kāi)展中，教師要解放思想，創(chuàng)新觀念，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的原則，使高校的思想政治教育工作能夠?yàn)楦咝５墓芾砉ぷ鞣��?wù)。

　�。ǘ�）創(chuàng)新模式。思想政治教育手段落后、方法陳舊，是高校思想政治工作缺少生機(jī)和活力的主要根源。因此，改變傳統(tǒng)、單一的教育方式，整合社會(huì)資源和社會(huì)力量，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段成為現(xiàn)階段高校思想政治教育工作的主要突破口。通過(guò)形式多樣，內(nèi)容豐富的思想政治教育，把抽象的書(shū)本知識(shí)、無(wú)形的思想教育與具體的思想政治活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合進(jìn)來(lái)，從而構(gòu)建多渠道、立體化的思想政治教育模式，形成事事是教材、處處是課堂、人人是教師的高校思想政治教育新局面。堅(jiān)持從具體事情著手，嚴(yán)抓大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，幫助他們提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)其辨別是非的能力。教師要走進(jìn)基層，深入班級(jí)、宿舍調(diào)查研究，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，把思想政治工作做深、做細(xì)、做實(shí)、做好。同時(shí)，要采取行之有效的措施和辦法，化解矛盾，穩(wěn)定思想，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

　　在大學(xué)生思想政治教育中，教師不能只是一味的說(shuō)教，而要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。在以往的高校思想政治教育中，教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，過(guò)于重視思想問(wèn)題的解決，而忽略了對(duì)于大學(xué)生工作生活、學(xué)習(xí)、求職中實(shí)際問(wèn)題的解決，這種做法有悖于思想政治教育的基本理念，也不利于大學(xué)生的健康發(fā)展。因此，必須構(gòu)建解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合的新體系，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷，這是提升思想政治教育感染力與吸引力的有效途徑，高校政工部門(mén)及全體工作人員必須高度重視。

　　（三）創(chuàng)新管理。高校的思想政治教育工作應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我評(píng)價(jià)與自我服務(wù)，充分發(fā)揮大學(xué)生所具有的自育功能，協(xié)助大學(xué)生將頭腦中的科學(xué)思想轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，最終形成影響其一生的人生觀、世界觀與價(jià)值觀。這是高校思想政治教育工作的突破，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作創(chuàng)新的重要手段。

　　三、高校思想政治教育工作發(fā)展策略

　　加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作，是事關(guān)高校前途和學(xué)生命運(yùn)的戰(zhàn)略工程。高校歷來(lái)重視大學(xué)生思想政治教育工作，在理論研究、課程設(shè)置、教育實(shí)踐等方面都取得了很好的成績(jī)。隨著以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)為依托的新媒體迅速發(fā)展，大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式都發(fā)生改變，大學(xué)生思想政治教育工作也因此有了新的發(fā)展機(jī)遇。高校的思想政治教育工作要發(fā)展就必須充分利用新媒體資源，建立良好的師生關(guān)系，并以法治教育作為輔助工作。

　�。ㄒ唬├�用新媒體開(kāi)展思想政治教育工作。依托新媒體搭建大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)，拓展教育的空間，增加師生間的互動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。利用新媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作具有功能和應(yīng)用上的優(yōu)勢(shì)，可以打破傳統(tǒng)教育局限性，滿足了大學(xué)生渴望進(jìn)行平等交流的心理需求，適應(yīng)了大學(xué)生的接受習(xí)慣，有利于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和吸引力。傳統(tǒng)的課堂教育、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等依然要發(fā)揮其在思想政治教育工作中的基礎(chǔ)作用，同時(shí)引進(jìn)新媒體教育模式，利用論壇、博客、微博和專業(yè)網(wǎng)站等對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，從而拓寬大學(xué)生思想政治教育的空間。

　　新媒體條件下的大學(xué)生思想政治教育是雙向、交互、開(kāi)放的，有利于發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性，特別是能夠吸引大學(xué)生的積極參與。利于新媒體加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好相應(yīng)的引導(dǎo)工作。一方面，可以利用論壇、博客、微博、飛信等進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的溝通交流，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和思想困惑，有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo)，把思想政治教育工作做到大學(xué)生的心坎上；另一方面，建設(shè)和完善專業(yè)的思想政治教育網(wǎng)站，豐富其內(nèi)容、改進(jìn)其形式，為大學(xué)生提供互動(dòng)平臺(tái)。此外，學(xué)校各部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)合作、建立必要的信息監(jiān)督機(jī)制，倡導(dǎo)健康文明上網(wǎng)，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　為利于新媒體進(jìn)行高校思想政治教育工作，教師要把握正確的方向，不斷提高媒介素養(yǎng)和新媒體運(yùn)用能力，確保有效利用新媒體做好大學(xué)生思想政治教育工作。在教學(xué)中，積極開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)更新教育素材，廣泛利用圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，使思想政治教育的內(nèi)容更充實(shí)、形式更生動(dòng)。在日常管理中，利用新媒體開(kāi)展相關(guān)調(diào)研和測(cè)評(píng)，了解和掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理狀況、精神需求，使思想政治教育更貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，使思想政治教育工作更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。

　�。ǘ�）師生之間建立平等的互動(dòng)關(guān)系。在高校的思想政治教育工作中，必須將以往的灌輸式教育方式轉(zhuǎn)換為互動(dòng)式教育方式，這有利于提高高校思想政治教育效率和質(zhì)量。教師通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行深入交流與互動(dòng)，了解學(xué)生思想政治觀念的現(xiàn)狀，逐步引導(dǎo)學(xué)生理性、自覺(jué)的接受、認(rèn)同與踐行社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神和榮辱觀的教育。教師必須尊重學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，并且認(rèn)識(shí)到學(xué)生的社會(huì)價(jià)值與個(gè)體價(jià)值，在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，要結(jié)合大學(xué)生的個(gè)性特征、興趣愛(ài)好、價(jià)值觀與能力傾向、成長(zhǎng)特點(diǎn)等，實(shí)現(xiàn)師生交流互動(dòng)與思想政治教育的同步進(jìn)行，進(jìn)而達(dá)到更為理想的教育效果。

　　（三）高校思想政治教育要與法制教育相結(jié)合。校園暴力不僅危害著高校的和平穩(wěn)定，也破壞了社會(huì)的安定和諧，已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在高校內(nèi)，破壞公物、敲詐勒索、持械斗毆、打群架等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，更有殺人等犯罪行為，思想政治教育已不足以威懾這些人。為此，高校應(yīng)在加強(qiáng)思想政治教育的同時(shí)，還要有相關(guān)的法制教育相配合，只有這樣才能從根本上解決大學(xué)生的思想問(wèn)題。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展活躍了人們的經(jīng)濟(jì)生活的同時(shí)也豐富了人們的文化生活，與此同時(shí)也要求人們能夠正確處理競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作、效率與公平、自主與監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等各種關(guān)系。高校法制教育要不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用憲法以及以憲法為依據(jù)的各種具體法律、法規(guī)，結(jié)合高校的實(shí)際情況，生動(dòng)具體地進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)具有法律意識(shí)、善于運(yùn)用法律規(guī)范自己行為的社會(huì)主義建設(shè)人才。另外開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課就是高校思想政治教育課的一種新形式、新內(nèi)容，將法制教育寓于思想政治教育之中，幫助大學(xué)生提高思想政治素質(zhì)、完善他們的道德品質(zhì)修養(yǎng)，使思想政治教育收到良好的效果。

　　時(shí)代在發(fā)展，高校在前進(jìn)，思想政治教育工作關(guān)系到高校的穩(wěn)定發(fā)展以及大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展，教師必須加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生思想問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深入研究，并且采取多種教育手段聯(lián)合應(yīng)用的模式，以全面促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

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