作文教學(xué)：拓深立意，讓文章立起來(lái)

作文教學(xué)：拓深立意，讓文章立起來(lái)
　　
　　作者/秦雄
　　
　　［文題］
　　
　　腳印，一雙雙，一排排，清晰的，模糊的，但它記錄著我們走過(guò)的痕跡，記錄我們成長(zhǎng)的歲月，記錄發(fā)生在我們身上眾多的感人故事。請(qǐng)以“腳印”為話題，寫一篇不少于600字的作文。
　　
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　　吵架的腳印
　　
　　湖北省棗陽(yáng)市熊集中學(xué)錢雪秦
　　
　　望著小媽門前那一連串淺淺的腳印，毫無(wú)可疑，那是我留下的，看著那些腳印，就不免要對(duì)我兒時(shí)的淘氣嘆上一口氣。①
　　
　　那年秋天，豐收的我們喜氣洋洋。父親與小爹批發(fā)了水泥。我家與小媽家準(zhǔn)備鋪好門前的水泥院子。我家比小媽家要先鋪，所以水泥院子已經(jīng)干了，我可以毫不拘束地在那光潔的水泥院子上跑來(lái)跑去。
　　
　　恰好那天姑姑從廣州回來(lái)給我?guī)Я穗p小兔子鞋，穿在腳上，一走動(dòng)，那兩只小兔子也一蹦一跳，我感到自己是驕傲的天使�、�
　　
　　這也讓我覺得自己應(yīng)該在小媽一漂亮的新媳婦面前耍�？崃�。我想她一定會(huì)蹲下來(lái)，嘖嘖地稱贊我的小兔子鞋！
　　
　　于是，我蹦跳著進(jìn)了小媽的院子。④
　　
　　一般沒干的水泥院子上都鋪有稻草，可小媽家靠近門檐地方楞是沒有鋪。于是，一腳踩在了上面，尚軟的地面上便留著那幾個(gè)明顯的小腳��！
　　
　　小媽正拿著長(zhǎng)棍趕著啄食柿子的鳥雀，趕忙跑過(guò)來(lái)一把把我拽過(guò)去，焦急萬(wàn)分。我看看身后那歪歪斜斜的腳印，哇哇地大哭起來(lái)。
　　
　　媽媽尋聲而來(lái)，看那陣勢(shì)，一把扯過(guò)我就往回走。一拐角就進(jìn)我家的院子。④
　　
　　后來(lái)，媽媽說(shuō)，別看小媽人長(zhǎng)得水靈，可心眼小，可能就是因?yàn)楣霉媒o我?guī)Я诉@雙鞋心生了嫉妒吧！又說(shuō)小媽蠻不講理。媽媽還說(shuō)村里人都說(shuō)小媽兇，諸如此類，最后是要我再也不要到小媽院子里，再也不要理她！⑤
　　
　　后來(lái)就不再到小媽家的院子里去了。偶爾從小媽家門前經(jīng)過(guò)，瞥見那已補(bǔ)平的水泥地面，如綴上幾塊青灰的花兒，一種“犯罪”感便涌上心頭。我便低下頭，快速地遠(yuǎn)離這個(gè)難堪的地方。
　　
　　再后來(lái)，不知什么時(shí)候，我又踏進(jìn)了小媽的院子。但那串淺淺的青灰色腳印總讓我覺得別扭。⑥
　　
　�、偈锥尾粔蚝�(jiǎn)潔，(教學(xué)論文　www.gymyzhishaji.com)可直入主題，點(diǎn)出愧疚之情。
　　
　�、诳啥嘁恍�“插渾打科”式的插入語(yǔ)句如在交待小兔子鞋前來(lái)一句：“哎，如果沒有那雙鞋尖綴著小兔子的新鞋該多好�。　�
　　
　�、墼诖颂幵賮�(lái)一句“怪不得大人們總說(shuō)禍從忙中起呢！”這些“插渾打科”式的句子，既為情節(jié)的合理性提供佐證，又讓段落自然過(guò)渡，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
　　
　�、軏寢屌c小媽“交惡”細(xì)節(jié)不可回避，應(yīng)敘述出來(lái)，可采用“閃爍其辭”的方法，交待媽媽與小媽產(chǎn)生隔閡的深層原因，讓雙方矛盾的細(xì)節(jié)真實(shí)可信。
　　
　�、荨靶U不講理”與“兇”，都應(yīng)有具體的事例來(lái)印證。
　　
　　⑥文章最后段落以“總讓我覺得別扭”作結(jié)，立意就顯得平淡無(wú)味。試想，親朋鄰里間乃至更大范圍內(nèi)人與人之間的矛盾很多，磕磕碰碰之事如家常便飯：但這些矛盾又會(huì)隨之而解，大家在一起和睦相處。假若我們?cè)O(shè)置這個(gè)結(jié)尾：后來(lái)媽媽與小媽互相幫助、忘卻“腳印”這芝麻綠豆小事，以此反映社會(huì)這個(gè)大家庭中和諧的親情鄰里關(guān)系，主旨的開掘就深刻得多，文章就會(huì)更上一個(gè)檔次。
　　
　�。凵�格文］
　　
　　吵架的腳印
　　
　　湖北省棗陽(yáng)市熊集中學(xué)錢雪秦
　　
　　望著小媽門前那串淺淺的青灰色腳印，一種愧疚感在我心中油然而生。
　　
　　那年秋天，豐收的我們喜氣洋洋。父親與小爹批發(fā)了水泥。我家與小媽家準(zhǔn)備鋪好門前的水泥院子。我家比小媽家要先鋪，所以水泥院子已經(jīng)干了，我可以毫不拘束地在那光潔的水泥院子上跑來(lái)跑去。
　　
　　哎，如果沒有那雙鞋尖綴著小兔子的新鞋該多好��！恰好那天姑姑從廣州回來(lái)給我?guī)Я穗p小兔子鞋，穿在腳上，一走動(dòng)，那兩只小兔子也一蹦一跳，我感到自己像個(gè)驕傲的公主！
　　
　　這也讓我覺得自己應(yīng)該在小媽——漂亮的新媳婦面前耍�？崃�。我想她一定會(huì)蹲下來(lái)，定定地瞧著我的雙腳，嘖嘖地稱贊：哦，我們小丫頭的小兔子鞋真好看哦！
　　
　　于是，我蹦跳著進(jìn)了小媽的院子。
　　
　　怪不得大人們總說(shuō)禍從忙中起呢！
　　
　　一般沒干的水泥院子上都鋪有稻草，可小媽家靠近門檐的地方楞是沒鋪。于是，一腳踩上去，尚軟的地面上便留下那幾個(gè)明顯的小腳��！
　　
　　小媽正拿著長(zhǎng)棍趕著啄食柿子的鳥雀，趕忙跑過(guò)來(lái)一把把我拽過(guò)去，“看看，你這個(gè)丫頭，把地面踏壞了……”看著小媽焦急的臉，又看看身后那歪歪斜斜的腳印，我哇哇地大哭起來(lái)。
　　
　　媽媽尋聲而來(lái)，看那陣勢(shì)，一把扯過(guò)我就往回走，一邊憤憤地說(shuō)：“不就幾個(gè)腳印嗎，值得向孩子發(fā)那么大的火！”小媽漲紅了臉：“誰(shuí)發(fā)了多大火了？”媽媽豪不理睬，一拐角就進(jìn)我家的院子。
　　
　　后來(lái)，媽媽說(shuō)，別看小媽人長(zhǎng)得水靈，可心眼小，可能就是因?yàn)楣霉媒o我?guī)Я诉@雙鞋心生嫉妒吧！又說(shuō)小媽蠻不講理，一位老人在她家菜園捋菊花，她硬說(shuō)老人扯壞了她家菜園柵欄。媽媽還說(shuō)村里人都說(shuō)小媽兇，諸如此類，最后是要我再也不要到小媽院子里，再也不要理她。
　　
　　后來(lái)就不再到小媽家的院子里去了。偶爾從小媽家門前經(jīng)過(guò)，瞥見那已補(bǔ)平的水泥地面，如綴上幾塊青灰的花兒，一種“犯罪”感便涌上心頭。我便低下頭，快速地遠(yuǎn)離這個(gè)難堪的地方。
　　
　　再后來(lái)，不知什么時(shí)候，我又踏進(jìn)了小媽的院子。小媽生了孩子，媽媽過(guò)去忙里忙外照料著，我也可以跑過(guò)去，用手摸摸小弟弟嫩嫩的小臉兒。
　　
　　小媽也常給我買疊了很多層的裙子，還為我鉤了一種胸前紫蘭花兒的毛衣，惹得我的同學(xué)一臉羨慕。
　　
　　現(xiàn)在，水泥地舊了，那幾個(gè)腳印的青灰痕跡依稀。我問(wèn)媽媽：“小媽心眼小而且人很兇嗎？”
　　
　　媽媽一臉驚愕：“這孩子，胡說(shuō)些啥？”
　　
　　［點(diǎn)評(píng)］
　　
　　文章以“吵架的腳印”為題，寫出了媽媽與小媽妯娌間的糾紛與互愛，反映了當(dāng)今社會(huì)親情鄰里關(guān)系和諧的主題。文章設(shè)置媽媽與小媽最后合好的具體細(xì)節(jié)，提升了此文立意的深度；而這種立意，又是以媽媽照顧生小弟弟的小媽這種具體方式，較為集中、凝練地把立意拓展開來(lái)。拓深立意，提升文章的深度與力度，這種寫作方法很值得我們學(xué)習(xí)。
　　
　　指導(dǎo)教師：秦雄
　　
　　［升格啟示］
　　
　　對(duì)這類作文，我們應(yīng)從立意角度進(jìn)行深入拓展。
　　
　　一、立意的拓深必須切合社會(huì)主弦律，給人積極向上的情感與教益。
　　
　　此文添置媽媽、小媽和好的結(jié)尾，反映日常生活中磕碰但和諧著親情鄰里關(guān)系，這也是中華民族千百年來(lái)人與人之間向善、互愛傳統(tǒng)的體現(xiàn)。用這個(gè)立意，比較健康、有生趣，較易引起讀者的共鳴�！拔恼乱鉃橄取保�緊扣時(shí)代的脈搏，反映新事物、新氣象、新思想、新變化，觸及當(dāng)今社會(huì)重大的社會(huì)問(wèn)題，給人積極樂(lè)觀的熱情與銘心深入的反思，這樣的作文才會(huì)高人一籌。
　　
　　二、立意的拓深必須真實(shí)，給人真切豐實(shí)的體驗(yàn)與感受。
　　
　　“真實(shí)是文章的生命”，真實(shí)，才能感染讀者，打動(dòng)讀者。文章設(shè)置媽媽與小媽和好的細(xì)節(jié)，必須有在現(xiàn)實(shí)生活中存在的基礎(chǔ)。兩人合好如初，絕不回避日常生活中磕磕碰碰的矛盾，這才合于我們現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)情。為提升作文立意而刻意以假大空方式給作文加上一條光明的尾巴，結(jié)果反而把文章弄得更暗更糟。
　　
　　三、立意的拓深必須與全文一致，給人和諧統(tǒng)一的感覺。
　　
　　如本文最后設(shè)置妯娌和好的結(jié)尾，必須與前文眾多的細(xì)節(jié)一致，不合適地出現(xiàn)前后脫節(jié)的文字，就會(huì)前后矛盾，讓文章大煞風(fēng)景。
　　
　　湖北省棗陽(yáng)市熊集中學(xué)
　　
　　人生格言
　　
　　口新相映
　　
　　A．愛好的動(dòng)力有時(shí)夾雜著一意孤行的空間，而追求的源泉在于善始善終的信念。
　　
　　B．美麗的外表，自然得到眼光膚淺的飽和；但丑惡的靈魂總是得不到心靈深處的親睞。
　　
　　c．正確的“欲望”，可使理想得到進(jìn)一步升華；邪惡的“欲望”，則使人的心靈變得腐蝕。
　　
　　D．孤獨(dú)的時(shí)候，想想奔騰的駿馬，心中便會(huì)釋放出無(wú)比的熱情；激情的時(shí)候，想想平靜的大海，心中便會(huì)誘發(fā)出美麗的心緒。
　　
　　

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