寫好作文的關(guān)鍵性因素

寫好作文的關(guān)鍵性因素
　　
　　王爾楷安徽省馬鞍山市第二中學(xué)特級教師
　　
　　目前，在不少中學(xué)仍流行這樣的順口溜：“一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人�！�
　　
　　當(dāng)然，“怕作文”的現(xiàn)象并非今天才有；但是為什么至今還是普遍存在？
　　
　　首先，請看一位同學(xué)的作文體驗，其憑借《生命中那一縷書香》（見后附）在第十三屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽中榮獲全國特等獎。
　　
　　以自己的方式寫作
　　
　　安徽省馬鞍山市第二中學(xué)2013屆高二（1）班張玥祺
　　
　　我是個標(biāo)準(zhǔn)的理科生，似乎少了幾分多愁善感，多了些許沉靜安穩(wěn)，但這并不影響我寫出感動自己的文字。文章的風(fēng)格是因人而異的，重要的是用自己喜愛的方式去思索，去表達(dá)。
　　
　　就拿我來說吧！我一直非常喜歡古典詩詞�；蛟S泛黃的書頁上，流淌著古國最美的記憶。獨(dú)泛輕舟，驚鴻一瞥間卻記不起是何朝的音容笑貌……納蘭容若的那句“人生若只如初見，何事西風(fēng)悲畫扇”，很是驚心，你終其一生所追求的美好，那些金色的理想和年華，那些你真心愛過的人們，縱然時空相隔，也永遠(yuǎn)不會老去，一如當(dāng)年的初相遇……白居易的三闕《憶江南》，初讀時似懂非懂，自那日余杭夜宿山間，姑蘇月下晚鐘，重吟詞曲，千年憶，江南風(fēng)景舊曾諳……有道是“細(xì)看來，不是楊花點(diǎn)點(diǎn)，是離人淚”，更那堪“念橋邊紅藥，年年知為誰生”……
　　
　　很自然的，對于摯愛的古典詩詞，感悟也源源不斷，大有一吐為快之感，文章便不乏一股清新恬淡的書卷氣。
　　
　　其實，生活中處處都有寫作的素材：讓你傾心癡迷激動萬分的一首搖滾，你的快樂和個性一定也能感染讀者；電影中一個溫暖感人的鏡頭，你獨(dú)特的思考一定會讓人眼前一亮；甚至煙雨中的小橋，夕陽下的校園，都能成為靈感的源泉。
　　
　　生活中從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。換一個角度．經(jīng)歷的酸甜苦辣，都是你寶貴的人生財富，當(dāng)然也是作文不可多得的一手資料。
　　
　　把過去裝進(jìn)音樂盒，讓回憶唱歌。
　　
　　如果有一片草地，你和朋友們在那兒放過風(fēng)箏，爭論過那道難解的數(shù)學(xué)題，還大侃特侃了烏托邦式的理想，為何不將青春的歡愉躍然紙上呢？
　　
　　如果有一陣細(xì)雨，曾讓你駐足暢想，怡然自樂，為何不讓青春的情思在筆尖輕舞飛揚(yáng)？
　　
　　如果有一個深夜，星星都睡了，四周一片寂靜，而你仍在奮筆疾書，年輕的心憧憬著遠(yuǎn)方。為何不讓孤燈下的故事給更多的人力量呢？
　　
　　當(dāng)然，一定的文學(xué)積累也是很必要的。假如你是心思細(xì)膩的女生，你或許會鐘情于簡·奧斯汀筆下美麗古樸的莊園和那兒別致動人的故事，俏皮的女主人公將帶你走近17、18世紀(jì)的英國鄉(xiāng)村。假如你是偏愛思索的男孩，不妨在哲學(xué)世界中和大家來一次思維的比拼。閱讀名著，不要勉強(qiáng)，是一定一定要跟著“感覺”走。
　　
　　培養(yǎng)你自己的寫作風(fēng)格，打破陳規(guī)，把自己獨(dú)到的想法大膽地說出來。久而久之，寫作就像交談一樣，變得輕松自如了。
　　
　　在寫作的道路上，沒有最好，只有更好；沒有高手，只有高手中的高手。
　　
　　所以，大可不必苛求完美或強(qiáng)行模仿，你的，獨(dú)特的，就是最好的。
　　
　　這段話談的是她平時寫作時的幾點(diǎn)心得：一是常讀古典詩詞；二是善于發(fā)現(xiàn)寫作素材；三是積累文學(xué)素養(yǎng)；四是經(jīng)常寫作，培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格，道出了寫作的個中三昧。下面試以本文的寫作與指導(dǎo)過程為例談?wù)剬懞米魑呢叫杞鉀Q的幾個棘手問題。
　　
　　閱讀問題中學(xué)生為何要閱讀？該讀什么？怎么閱讀？培養(yǎng)閱讀的有兩個良好習(xí)慣：一是精讀以紙質(zhì)材料為主，經(jīng)典文學(xué)著作和文化著作以及當(dāng)下美文當(dāng)是首選；網(wǎng)上資料一般適合用快餐形式泛讀。目前，絕大多數(shù)同學(xué)癡迷于網(wǎng)上閱讀，不愿或不習(xí)慣細(xì)讀圖書報刊，這種習(xí)慣需要改變。二是，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，學(xué)好在書上作批注，在課后寫心得，做摘錄，尤其是要學(xué)會思考，讀了一段精彩的文字要能夠及時寫出自己的獨(dú)特感受。讀了張碉祺同學(xué)的《書香》，撲面而來的是濃郁的書卷氣、文化味，我們不能不承認(rèn)她豐厚的閱讀積淀和細(xì)膩真切的情愫感受。她自己歸結(jié)得也很好：“很自然的，對于摯愛的古典詩詞，感悟也源源不斷，大有一吐為快之感，文章便不乏一股清新恬淡的書卷氣。”
　　
　　素材問題通過多種渠道了解到：目前中學(xué)生作文在素材運(yùn)用方面普遍存在無米下鍋、沒有個性、張冠李戴和錯誤百出等流弊。產(chǎn)生這些弊端的原因固然很多；但是我認(rèn)為最根本的恐怕還是“認(rèn)識問題”。這里，我們有必要探究一下其本質(zhì)屬性：我以為素材折射了作者的物質(zhì)和精神生活，包含了作者的感悟與思考，而且?guī)в凶髡叩膶懽髋d趣與愛好，反映了作者寫作思維習(xí)慣與明確意圖，因此具有鮮明的語境性、一定的主觀性、穩(wěn)定的生成性和明確的目的性。運(yùn)用素材，我們需要貫徹整體性原則、準(zhǔn)確性原則、時代性原則和免疫性原則，力求達(dá)到完整、正確、鮮活和獨(dú)特的要求。
　　
　　特別強(qiáng)調(diào)，寫作是充滿個性化的飽含思想情感的心智活動，因此素材也應(yīng)該是因人而異的，必須要做篩選加工，因為每個考生的生活閱歷、寫作興趣、寫作特長、語言風(fēng)格、思維習(xí)慣等均不盡相同，使用未被改造的相同素材不僅造成了文章“材料雷同”的致命弱點(diǎn)，而且也嚴(yán)重違背了寫作的基本規(guī)律，削弱了文章的表達(dá)個性和獨(dú)特風(fēng)格。怎樣搜集個性化的素材呢？我的做法是：“根據(jù)愛好，經(jīng)常搜集，精心挑選，分類積累”。張玥祺同學(xué)的感言表達(dá)了同樣的意思：
　　
　　假如你是心思細(xì)膩的女生，你或許會鐘情于簡·奧斯汀筆下美麗古樸的莊園和那兒別致動人的故事……假如你是偏愛思索的男孩，不妨在哲學(xué)世界中和大家來一次思維的比拼。
　　
　　范文問題張玥祺同學(xué)說：“培養(yǎng)你自己的寫作風(fēng)格，打破陳規(guī)，把自己獨(dú)到的想法大膽地說出來。久而久之，寫作就像交談一樣，變得輕松自如了�！�…所以，大可不必苛求完美或強(qiáng)行模仿，你的，獨(dú)特的，就是最好的�！彼�的做法對絕大多數(shù)同學(xué)來說都是可行的。
　　
　　不少同學(xué)寫作卻過分地依賴“范文”。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，最好的范文是“最適合自己模仿的，不一定是最優(yōu)秀的”。多年的研究告訴我，范文具有這樣的特征：寫作難度上，有等級性；寫作亮點(diǎn)上，有引領(lǐng)性；寫作過程上，有可仿性；寫作風(fēng)格上，有多樣性。因此結(jié)論是：寫作課盡量不要用“范文”；如果所學(xué)寫的文體實在困難，那么選擇“參考文”也應(yīng)該是多種等級、不同風(fēng)格、多樣內(nèi)容和多類寫法，而且是以同齡人優(yōu)秀習(xí)作為主的一組文章。
　　
　　【附文】
　　
　　那一縷書香
　　
　　張玥祺
　　
　　一個人僅僅擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有更為廣闊的精神世界。所以，讀書吧，在油墨的芳香中體味不同的人生。
　　
　　——題記
　　
　　如果世界上真的有什么事叫做無怨無悔，那么在我看來，就是朝夕與書相伴，在油墨的芳香里悠然一生……
　　
　　如果人生真的有一種境界叫做幸福，那么對我來說，就是和書中的高尚靈魂對話，用生命激活經(jīng)典，用經(jīng)典的力量還生命一副本來模樣，可以天真，可以飛揚(yáng)……
　　
　　翻開書頁，在氤氳的香氣里晾曬心情……
　　
　　江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。屈子淚羅江邊遺世絕唱；武穆風(fēng)波亭里忠魂長存；子美茅屋草堂大庇天下；希文岳陽樓上兩字關(guān)情；放翁病中猶望冰河鐵馬；任公少年中國包舉宇內(nèi)……
　　
　　壯美，是濃得化不開的中華情。
　　
　　有誰的生命能夠超越時間的限度，永不凋謝？有誰的美麗能夠跨越百年，長存人間？鐳鹽的朦朧之光映照著那雙憂郁的灰藍(lán)色眼睛，是一段永遠(yuǎn)不會褪色的神話；幾百年后，我們依然記得那個拾貝殼的小男孩，在劍河邊，傳說永遠(yuǎn)不會老去；五年歸國路，十年兩彈成，在“三錢”溘然長逝的今天，有一些背影，不會被歷史的風(fēng)塵湮沒。
　　
　　純美，是深得解不了的兒時夢。
　　
　　若虛攬月放歌，東坡對江長嘆，樂天的謫思，易安的愁緒。千種風(fēng)情，萬般哀嘆，都化作“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的笑傲江湖……葉芝回憶時含淚的微笑“當(dāng)你老了……”；紀(jì)弦的槐葉于憂傷中傾訴著人生的過往；柯爾莊園的野天鵝在紀(jì)伯倫曠世廖遠(yuǎn)的歌里，飛翔……
　　
　　靜美，是清香今猶在的舊日茶。
　　
　　北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚�？v然時空相隔，敏感的心扉也能叩開昔日的柴門，曲徑通幽處，余音仍繞梁……
　　
　　書香淡淡，美意朦朧……
　　
　　任他風(fēng)霜雨雪，我自云淡風(fēng)輕，在淡泊的智慧中體味人生……
　　
　　妖妖朱華，低低淺塘。月白風(fēng)清之夜，蓮沐浴著月光，亭亭玉立于淤泥之上，素雅，嫻靜，去嬌艷之色，去輕佻之態(tài)，無意與群芳爭艷，亦不惹蜂蝶狂舞。
　　
　　蓮的美自然天成，比牡丹多了幾分雅致，比芙蓉多了幾分靈氣，比凌波仙子多了幾分飄逸，似仙女下凡，傲視人間。
　　
　　一直疑惑，出淤泥怎可不染？
　　
　　或許我太過大驚小怪。松咬石縫而撐蒼穹，竹對狂風(fēng)而搖修身，梅傲霜雪而報早春，蘭生幽谷而芳香迷人。凡君子，非逆境不顯其才，非污濁不顯其潔。
　　
　　生命的成長就是對外在世界越來越多寬容感恩，而內(nèi)心的執(zhí)守日益打磨的堅毅無悔，不再懷疑是否真的可以用一生把夢想刻畫成真。
　　
　　書香淡淡，感悟不絕……
　　
　　生命的道路兩旁，鳥語花香，風(fēng)光無限，全兇有書伴我左右。
　　
　　星夜里，默念泰戈爾的詩句：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是魚和飛鳥的距離，一個在高空中，一個深潛在海底”，用浪漫的幻想點(diǎn)亮年輕的心；陽光下，和羅曼·羅蘭一起縱覽約翰·克里斯多夫的一生，“生命就像萊茵河的河水，從眼前緩緩流過”；風(fēng)起時，在《飄》中感受南北戰(zhàn)爭的波瀾壯闊，從一個女孩身上學(xué)習(xí)堅強(qiáng)，“不管怎樣，明天又是新的一天了”；云歸處，呼吸在徐志摩的詩情里，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，作別兩天的云彩”……
　　
　　書香淡淡，思緒萬千……
　　
　　浩大的世界上．時間如潮水，千百年來往往復(fù)復(fù)，沖刷著一切，卻永遠(yuǎn)沖不散那一縷書香。因為唯有書籍具有不朽的本質(zhì)。寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經(jīng)久長存。對于偉大的思想來說，時間是無關(guān)緊要的。多少年前初次閃現(xiàn)在作者腦海里的偉大思想今天依然清新如故。他們當(dāng)年的言論和思想都刊于書頁，如今依然那么生動感人。
　　
　　王國維在《人間詞話》中道是“讀書有三境”，愿窮畢生之力，癡情不改，盼得終有一日能達(dá)到“眾里尋她干百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驕傲境界……
　　
　　但求那一縷書香，伴我一生一世。
　　
　　

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