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教育類素材多維解讀
教育類素材多維解讀河南 張耀崢
高考哥“高分棄讀”，只為一心向北大
636分、617分、678分、679分，這是一個叫陳一天的浙江男孩兒從2007年至2010年連續(xù)四年的高考成績。每一年的成績都足以令同屆學生感到羨慕，每一次的成績都足以報考相當不錯的大學�？墒顷愐惶煲淮斡忠淮蔚剡x擇了放棄。正因為如此，他在網(wǎng)絡上被人稱為“高考哥”。
陳一天考了這么好的成績，為什么不愿意去讀大學呢？陳一天說，讀初中的時候，他輕輕松松就能考得很好，老師和同學們都說他可以考上北大清華�！肮烙嬑业摹靶摹褪悄菚r候培養(yǎng)出來的�！闭f起自己的北大清華情結(jié)，他笑得很爽朗。
2010年，陳一天第四次參加高考，成績是679分，他填的志愿是北京大學和中國人民大學。然而，本年度北大在浙江的文科錄取分數(shù)線是686分，這意味著陳一天將再次無緣北大。
【多維解讀】
一、堅定不變的追求。最好的學校、最好的專業(yè)就是陳一天的追求。三次放棄入學表明陳一天對既定日標的高度明確，對理想信念的堅定執(zhí)著。他知道自己想要的是什么，懂得為了實現(xiàn)自己的理想目標如何去努力，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，更懂得在理想和現(xiàn)實面前如何取舍，這是一種十分難得的精神。
二、用四年的時間循環(huán)往復地“高考”，是對自己青春的浪費。對美好事物的不懈追求本沒有錯，但當這個追求被“高考綁架”，個人的努力陷入機械無意義的重復巾，且追求者本人為名所累又欲罷不能時，這個追求的意義和價值就值得斟酌。而且，根據(jù)中國高等教育的實際和現(xiàn)狀，反復放棄入學資格又反復參加高考的做法也不值得提倡。
【適用話題】目標取舍執(zhí)著
研究生棄學
“現(xiàn)在本科生不好找工作，當初考研就是為了將來能找份好工作，有好的機會當然不能放棄�！币呀�(jīng)在武漢某法院工作半年時間的杜月說。杜月本科時就與學長們有過交流，一些研究生在讀研階段普遍感到迷茫，很少能真正靜下心來做學問。
與杜月抱有相同想法的人顯然不在少數(shù)二截至2010年11月2日，中南財經(jīng)政法大學2010年新錄取的2000多名研究生中，38人未入學報到，其中包括一名財政學專業(yè)博士生。無獨有偶，根據(jù)中國地質(zhì)大學之前公布的數(shù)據(jù)，該校2010年錄取了1700余名研究生新生。開學1個月后，有29人未辦理入學手續(xù)，其中包括4名博士生。
據(jù)不完全統(tǒng)計，2010年武漢各大高校的研究生棄學人數(shù)已有近百名
【多維解讀】
一、最近幾年，本科生包括部分專業(yè)的碩士研究生和博士研究生就業(yè)難、學不到真才實學、文憑含金量“縮水”等應該是研究生棄學的主要原因。很多學生在考研過程中找到了不錯的工作，在實踐中鍛煉比在象牙塔中讀研更有發(fā)展前途。
二、應該用發(fā)展的眼光看待讀研，讀完研究生，知識體系和研究能力會有一個比較大的提高，個人發(fā)展的平臺跟本科生是不一樣的，會有更高層次的發(fā)展，選擇讀研也是一種解決就業(yè)問題的長遠眼光：
三、新生棄學，意味著求學機會被白白浪費。讀研還是就業(yè)是人生道路的一次重要選擇，考生在報考研究生之前，就應該慎重考慮自己的追求和人生規(guī)劃，不要盲目跟風
【適用話題】目標與價值發(fā)展的眼光盲目跟風人生規(guī)劃
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