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“按系統(tǒng)、分層次、課內(nèi)外一體化”的體育課程教學(xué)模式
教學(xué)效果
前言
我院實施的“按系統(tǒng)、分層次、課內(nèi)外一體化”的體育課程教學(xué)模式，課程指導(dǎo)思想、課程目標(biāo)明確，課程體系層次分明，包含了學(xué)校體育教、學(xué)、練的全部內(nèi)容，比較充分的滿足了學(xué)生個體發(fā)展的需求，較好地體現(xiàn)了學(xué)校體育要面向全體學(xué)生和因材施教、區(qū)別對待的原則，激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，對此學(xué)生反映良好。體育課程教學(xué)的改革，使我院的體育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，課外群體活動更加豐富多彩，競技運動水平不斷提高，學(xué)生體質(zhì)健康狀況和綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，也獲得了學(xué)院學(xué)生及校內(nèi)外專家的一致好評。改革取得的主要效果主要有以下方面:
一.學(xué)生的體育意識與鍛煉習(xí)慣得到進(jìn)一步增強
我院的體育課程建設(shè)與改革，強化了課內(nèi)外的管理，學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉目標(biāo)更加明確，參加體育鍛煉的積極性、自覺性也得到進(jìn)一步加強。豐富多彩的課內(nèi)外體育活動，極大地調(diào)動了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，增強了學(xué)生的體育意識，促進(jìn)了學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成�！懊刻戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“體育是人一生的需要”、“體育鍛煉能促進(jìn)身心全面發(fā)展，提高生活質(zhì)量”，以及“體育也是消費，健康需要投資”這些現(xiàn)代體育意識與觀念已被越來越多的同學(xué)接受。通過體育課程教學(xué)改革，廣大學(xué)生的體育健身意識和體育熱情普遍得到提高，學(xué)生群體活動的參與率呈逐年上升的趨勢，近三年我院學(xué)生課外體育鍛煉出勤合格率始終保持在98%以上。從而表明我院“課內(nèi)外一體化體育課程模式”的實施,確實在增強學(xué)生體育意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣方面起到了積極的作用。
二．學(xué)生體育文化素質(zhì)與鍛煉能力得到提高
通過體育課程教學(xué)的實施和學(xué)生群體活動的開展，廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌得了充分的展示。同學(xué)們通過各種小型、多樣的體育活動的開展，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生積極探索、誠實守信、團(tuán)結(jié)合作的精神，以及吃苦耐勞、拼搏進(jìn)取的良好精神面貌。我院的體育課程建設(shè)與改革，使我院體育協(xié)會和俱樂部得到更廣泛的普及。在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，有組織、有計劃、常年不斷地開展各項體育活動，使更多的學(xué)生參與管理，為提高他們的體育能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的發(fā)展，創(chuàng)造了條件。在體育活動的實踐中，不僅使學(xué)生能力得到提高，素質(zhì)得到發(fā)展，而且培養(yǎng)了一大批學(xué)生體育骨干如：由足球、籃球、排球、武術(shù)、健美操、田徑、輪滑等協(xié)會組織的活動和比賽，從經(jīng)費籌集、制定規(guī)程、編排秩序到裁判組織，全部在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己運作，并取得了很好的成效。我院足、籃、排三大球俱樂部聯(lián)賽已開展多年，在教師指導(dǎo)下，裁判工作全部由學(xué)生擔(dān)任，目前已培養(yǎng)國家一級裁判2名、二級裁判40名，每年都有200多名學(xué)生參加裁判工作。使學(xué)生的體育能力和綜合素質(zhì)都有了顯著提高。足球、田徑俱樂部曾被評為院級先進(jìn)集體標(biāo)兵。
三．學(xué)生體質(zhì)健康狀況得到明顯改善
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的教育手段，是學(xué)生接受體育教育的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生能否畢業(yè)的一項必備條件。我院的體育課程建設(shè)與改革，為學(xué)生參加課外體育鍛煉提供了充足的時間和廣闊的空間。學(xué)生的體育意識和參加體育鍛煉的積極性和自覺性不斷增強，從而促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康水平的不斷提高。我院依據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，從2003級開始進(jìn)行“大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作，每年學(xué)生體質(zhì)健康測試的合格率均在98%左右。2007年體測標(biāo)準(zhǔn)調(diào)高以后，學(xué)生體測合格率仍達(dá)到89.07%的較高水平。從而表明我院的體育教學(xué)改革，確實對增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的運動素質(zhì)方面起到了積極作用。
四．促進(jìn)了課外群體活動的開展，體育運動水平也得到提高
我院的體育課程建設(shè)與改革，使面向全體學(xué)生的群體活動真正成為體育課堂教學(xué)的延伸，不僅營造出自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高的學(xué)習(xí)氛圍和濃郁的校園體育文化，而且進(jìn)一步推動了課外群體活動的開展。徹底改變了以往課外體育中，競技體育比賽多，健身娛樂活動少，運動尖子參加多，普通學(xué)生參加少的狀況。目前，我院基本形成了，年有計劃，月有安排，周有活動，各種俱樂部聯(lián)賽和健身娛樂活動常年不斷的大好局面。豐富多彩的體育俱樂部活動，還吸引了學(xué)院的中青年教師參加到俱樂部聯(lián)賽和活動中來。目前我院有11個體育協(xié)會，90個單項體育俱樂部。為了推行全民健身計劃，學(xué)院還將每年一屆的田徑運動會，更名為田徑暨全民健身運動會，比賽項目由改革前的男女生共計26項增加到49項，且集體性的健身和娛樂項目占到2/3，參賽人數(shù)由800多人增加到2100多人。充分體現(xiàn)學(xué)校體育要面向全體學(xué)生和教育部提出的“開展學(xué)生陽光體育運動”的要求。
我院的體育課程建設(shè)與改革不僅推動了學(xué)院群眾性體育活動的開展，而且也使學(xué)院體育運動整體水平得到了提高。在實施體育課程教學(xué)改革以來，我院在沒有體育特招生的情況下，院運動隊在參加天津市大學(xué)生各項比賽中均取得了優(yōu)異成績，如：院田徑隊曾連續(xù)兩年榮獲男子甲組團(tuán)體總分第四名；院足球隊曾獲天津大學(xué)生足球比賽亞軍，近幾年我院學(xué)生組隊參加了全國和天津市大學(xué)生運動會的各項比賽，也均取得了較好的成績。如：2005年武術(shù)隊獲市大學(xué)生武術(shù)比賽男子乙組自選太極拳第一名，男子乙組軟器械第三名；繩毽隊在市大學(xué)生繩毽運動會上共獲得2項第一名，3項第二名，5項第五名；2006年健美操隊獲天津市大學(xué)生健美操比賽普通組健身健美操第四名；足球隊獲得天津市大學(xué)生足球賽第四名； 2007年跆拳道隊在第三屆全國大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽中獲4項第一名、1項第三名、1項第五名的優(yōu)異成績；籃球隊獲得天津市大學(xué)生乙組籃球賽第一名；健美操隊獲校園健身操比賽第一名；網(wǎng)球隊獲市大學(xué)生網(wǎng)球比賽，男子雙打第五名；2008年跆拳道隊跆拳道隊獲2項第一名、2項第二名、4項第三名；武術(shù)隊獲1項第一名、1項第三名；天津市空手道錦標(biāo)賽獲4項第一名、2項第三名、3項第三名，以上成績的取得體現(xiàn)了我院近幾年體育課程改革的成果。
五.學(xué)生及校內(nèi)外專家評價
學(xué)院每學(xué)期向?qū)W生發(fā)放《天津城市建設(shè)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量評價表》對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，通過調(diào)查反饋表明，近三年學(xué)生對我院體育課程教師的敬業(yè)精神，工作態(tài)度，教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量給予了高度評價，滿意率達(dá)到95%以上。
學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組，每學(xué)期通過聽看課到體育部進(jìn)行督導(dǎo)檢查，校內(nèi)專家對體育課的改革、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量給予了充分肯定，滿意率達(dá)到95%；2008年被評為院級優(yōu)秀課程。
2008年5月16日天津市高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會專家孫寶柱（天津商業(yè)大學(xué)教授、全國高校教指委委員、天津教指委主任）劉建軍（天津科技大學(xué)教授、天津高校教學(xué)指導(dǎo)委員會主任）高宜（天津南開大學(xué)教授、天津高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任）對天津城建學(xué)院體育課程進(jìn)行了入校考查。提出如下評價意見：
1、天津城建學(xué)院學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育課程的建設(shè)，學(xué)校體育設(shè)施、設(shè)備齊全滿足目前課程教學(xué)的需要。體育部領(lǐng)導(dǎo)對課程的建設(shè)有規(guī)劃，有落實，有新意，有成果。師資隊伍的男女比例、職稱、年齡、項目等結(jié)構(gòu)均為合理；教師能夠?qū)⒄n程教學(xué)與科學(xué)研究密切結(jié)合，各級立項課題、論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量均為我市高校前列，為課程的建設(shè)與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、天津城建學(xué)院體育課程建設(shè)目標(biāo)明確，充分體現(xiàn)了“以人為本”、“健康第一”的教育理念和指導(dǎo)思想，使學(xué)生在五個領(lǐng)域目標(biāo)上均取得發(fā)展。課程內(nèi)容的選擇符合《全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，課程建設(shè)發(fā)展的成果顯著，特別是籃球、足球、手球、跆拳道等項教學(xué)內(nèi)容更具有課程建設(shè)的代表性。
3、天津城建學(xué)院體育課程教學(xué)文件規(guī)范，建立了完善的教學(xué)方法、手段改革過程的調(diào)控機制，有一套完整的教學(xué)管理制度和教學(xué)監(jiān)控體系，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了重要的保障，課程教學(xué)效果明顯。
4、天津城建學(xué)院體育課程重視現(xiàn)代化教學(xué)、管理手段的研發(fā)與應(yīng)用，體育網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)，也是該校體育課程建設(shè)的特色。網(wǎng)上體育教學(xué)資源豐富。
5、天津城建學(xué)院體育課程認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于《加強青少年體育提高青少年體質(zhì)的意見》的文件精神，十分重視學(xué)生體育能力、習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展課外體育鍛煉和運動代表隊訓(xùn)練，將課內(nèi)、外教學(xué)融為一體并落實到實處，形成了兩個系統(tǒng)、三個層次、四個類型的教學(xué)特色，發(fā)揮了體育教育培養(yǎng)合格人才的功能。
6、由課程組負(fù)責(zé)人及其成員參與組織、編寫的《天津市普通高校體育課程系列實踐教材》、《天津市普通高校體育課程理論教材》，均通過了教育部專家組的審定，成為天津市普通高校歷史上首次正式出版發(fā)行的體育課程教材。由于該教材編寫的內(nèi)容新穎、方法上有獨創(chuàng)已經(jīng)被天津市所有高校和全國許多高校采用。
7、從對該課程建設(shè)情況的考查看出，課題組負(fù)責(zé)人在承擔(dān)天津普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)工作中的表率作用，體育單項課程建設(shè)的市級科研課題研究在天津城建學(xué)院得到很好的實踐。
六、社會聲譽
2007年教育部對我院進(jìn)行本科教學(xué)評估時，無論是天津市評估專家還是國評專家均給予我院的體育課程教學(xué)水平高度評價。我院實施“課內(nèi)外一體化”體育課程教學(xué)改革以來，先后被市教委評為《天津市普通高校體育課程建設(shè)優(yōu)秀單位》、《天津市普通高等學(xué)校貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)單位》、開展群眾性體育活動先進(jìn)單位〉、《天津市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位》、《天津市百萬職工技術(shù)創(chuàng)新活動先進(jìn)集體》被中國體育科學(xué)學(xué)會21世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究中心評為《體育教學(xué)改革優(yōu)秀實驗學(xué)�！�。
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